- •1. Введение
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Тема 1. Глобализация как феномен современности
- •Тема 2. Мировое сообщество после «холодной войны».
- •Тема 3. Глобальная экономика на рубеже хх и ххi веков
- •Тема 4. Концептуальные основы внешней политики Российской Федерации. Россия в системе международных отношений
- •Тема 5. Глобальная безопасность: новые источники угрозы в современном мире
- •Тема 1.6. Роль России в мировом сообществе
- •Тема 1.7 Культурное пространство современной России
- •3. Задания для контрольных работ
- •Темы рефератов
- •4. Практическое занятие
- •5. Вопросы к дифференцированному зачету
- •6. Перечень рекомендуемой литературы
Темы рефератов
Роль техники в развитии культуры.
Влияние экономики на развитие культуры.
Основные концепции свободы человека в современной гуманитарном знании.
Понятие прогресс общества в современных концепциях мироустройства.
5. Проблема изменения человека как социального и природного существа в современным гуманитарном знании.
6. Проблема соотношения понятий географическая среда и природа
7. Римский клуб: исследования и перспективы.
8. Понятие кризис в экономике и политике, возможные выходы из современных кризисов.
9. Основные характеристики современной технической цивилизации.
10. Отличие экогуманизма от гуманизма, антропоцентризма от биоцентризма.
11. Перспективы дальнейшего развития цивилизации с учетом многообразия культур.
4. Практическое занятие
Проблемы противопоставления Востока и Запада как двух цивилизационных систем.
Цель: усвоить соотношение трех основных центров цивилизации Древнего мира – древнекитайского, древнеиндийского и европейского, как сформировались восточная и западная цивилизации.
Для выполнения работы необходимо использовать периодическую литературу, сайты Интернет.
Написать письменную работу на тему «Истоки проблемы противопоставления Востока и Запада как двух цивилизационных систем» по следующему плану:
- определить понятия «культура» и «цивилизация» по философскому словарю;
- проанализировать данные понятия в произведениях О.Шпенглера, А. Тойнби, В.Данилевского;
- проанализировать основные центры цивилизации Древнего мира – древнекитайского, древнеиндийского и европейского;
- сформулировать, как сформировались особенности восточной и западной цивилизации.
Литература:
1. Канке В.А.Философия. Учебник.-М.: «Логос»,2006
2. Панарин А.С. Возвращение в цивилизацию или «формационное одиночество»?// Философские науки, 1991. №8.
3. Поляков А.Н. К проблеме общественных формаций.// ВФ, 2003, №6.
4. Словарь: Современная западная социология. Статьи «Индустриальное общество», «Постиндустриальное общество». – М., 1990.
5. Фукуяма Ф. Конец истории?// ВФ, 1990, №3.
5. Вопросы к дифференцированному зачету
1. Вестфальская мирная система.
2. Современные концепции мироустройства.
3. Понятие «холодная война», причины и последствия.
4. Понятие глобализация, виды и после6дствия.
5. Развитие и проблема мировой экономики.
6. Особенности российской экономической системы.
7. Россия в системе международных отношений.
8. Международные общественные и политические организации (ООН, НАТО и др.)
9. Межнациональные конфликты на территории бывшего СССР.
10. Международный терроризм в современных условиях.
11. Вклад России в борьбу с терроризмом.
12. Геополитическая и цивилизационная миссия России в ХХI веке.
13. Религия и язык как явления культуры.
14. Информационное общество: политическое и социальное своеобразие.
15. Средства массовой информации: между властью и гражданским обществом
16. Распад биполярной системы и его итоги.
