- •3. Структура и содержание учебной практики
- •Методики исследования Тест «Мотивационная готовность», диагностирующий внутреннюю позицию школьника
- •Тест «Бендер» для исследования зрительно-моторной координации
- •Тест «Лесенка» для исследования самооценки
- •Тест «Пиктограмма» для исследования опосредованной памяти
- •Диагностика социального развития детей Методика 1
- •Методика 2 Вопросы для собеседования
- •I серия
- •II серия
- •III серия
- •Комплексный тестовый метод диагностики речевого развития детей дошкольного возраста (ф.Г.Даскалова)
- •Памятка для студентов по прохождению практики
- •Особенности организации обучения первоклассников
- •Форма для ведения фотозаписи урока
- •Беседа с учителем
- •Диагностические материалы
- •Краткая характеристика готовности к обучению в школе
- •Интерпретация данных, полученных в процессе диагностики готовности к обучению в школе
- •Сводная таблица готовности ребенка к школе
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) формы отчетности
- •Оценка практики
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Программа педагогической практики в дошкольных образовательных учреждениях
- •050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «социальная педагогика»
- •7. Структура и содержание педагогической практики _________________________
- •Критерии оценки деятельности студентов
- •Подведение итогов
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10
- •Задание 11.
- •Литература
- •Рабочая программа практики по второй специальности «социальный педагог»
- •4 Курс, 8 семестр
- •3 Недели
- •Знаниям и умениям студента После прохождения практики «студент четвертого курса должен
- •Семья как фактор воспитания
- •Взаимоотношения в семье Анкета
- •Итоговое занятие
- •Социально-педагогическая деятельность социального педагога в работе с семьей
- •Алгоритм изучения семьи
- •Социальный паспорт семьи группы риска
- •Социальный паспорт семьи
- •Методика «недописанный тезис»
- •Недостатки — продолжение достоинств
- •Что я люблю? Что я не люблю?
- •Ранжирование
- •Фантастический выбор
- •Недописанное письмо
- •«Моя Вселенная»
- •Референтные лица
- •«Я и мои друзья»
- •Я и мой класс (моя группа)
- •Анкета учащегося.
- •Анкета классного руководителя
Социальный паспорт семьи
В карту вносятся следующие данные:
Адрес (населенный пункт, улица, дом, телефон)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И. О. мужа, дата рождения _______________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И. О. жены, дата рождения _______________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
Имена детей, даты рождения
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Возрастные категории детей:
до 6 лет _________________________________________________
от 6 до 16 лет ____________________________________________
от 16 до 18 лет ___________________________________________
Категории семей:
полная семья, неполная семья: ______________________________
а) воспитывает одна мать ____________________________________
б) воспитывает один отец ____________________________________
в) воспитывает одна бабушка, дедушка или кто-то один из родственников _________________________________________
г) воспитывает одиночка ____________________________________
7. Число детей в семье:
Ребенок __________________________________________________
Ребенка ___________________________________________________
многодетные:
а) 3 ребенка _____________________________________________
б) 4 ребенка _____________________________________________
и т.д.
8. Семья с опекаемым ребенком (если есть опекаемые дети, то их Ф. И. О. и даты рождения)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Семьи беженцев с детьми __________________________________
________________________________________________________
Подростки до 18 лет, которые не работают и не учатся ____________________________________________________________________________________________________________________
11. Образование: высшее _______________________________________
среднее специальное ________________________________________
среднее ___________________________________________________
9 классов и меньше _________________________________________
Специальность:
гуманитарная ______________________________________________
техническая _______________________________________________
медицинская ________________________________________________
педагогическая ________________________________________
экономическая ____________________________________________
торговля, снабжение _________________________________________
сельская ________________________________________________
строительная ______________________________________________
мастера различных профилей
________________________________________________________
Место работы и должность мужа ___________________________ Место работы и должность жены _____________________________
Трудовой стаж мужа _________________________________________
Трудовой стаж жены ____________________________________
Доход семьи (нуждается или нет) ______________________________
Наличие приусадебного участка _______________________________
Наличие подсобного хозяйства _______________________________
Наличие жилья (нуждается или нет) ____________________________
Жилищные условия:
ветхое жилье (не пригодное для проживания) ____________________
требуется капитальный ремонт ______________________________
требуется частичный ремонт или переоборудование ______________
требуется расширение жилплощади ____________________________
20. Состояние здоровья членов семьи:
взрослые инвалиды _________________________________________
дети-инвалиды ______________________________________
хронические заболевания _____________________________________
Награды, почетные звания, льготы ____________________________
Состоит на учете в Центре или нет _____________________________
Основные проблемы семьи. __________________________________
Общие сведения (фамилия семьи, число членов семьи):____________________________________________________________________________________________________________________
