
- •Светлана Васильевна Баранова Гармоничные роды – здоровые дети
- •Аннотация
- •Под редакцией Светланы Васильевны Барановой Гармоничные роды – здоровые дети Вместо предисловия
- •Раздел 1 Подготовка к беременности Гармоничные роды – здоровые дети
- •Введение
- •Родительская ответственность
- •О материнстве
- •Анализы и исследования, которые врачи предлагают провести при подготовке к планируемой беременности (первой или последующим)
- •Анализы и исследования, которые предлагаются при беременности
- •Ультразвуковое исследование – «за» и «против»
- •Об овуляции и времени для оплодотворения
- •Раздел 2 Беременность Чтобы беременность была гармоничной
- •Вопросы, которые могут возникать в процессе беременности и при подготовке к предстоящим родам
- •Изменения при беременности
- •О доминанте беременности
- •Питание – внутриутробное воспитание
- •Конец ознакомительного фрагмента.
О доминанте беременности
В начале беременности в коре головного мозга образуется так называемая доминанта беременности, которая способствует готовности выносить и родить ребёнка, а также обеспечивает психологический настрой женщины.
Доминанта беременности – это очаг возбуждения в головном мозге, возникающий у беременной после прикрепления плодного яйца в слизистую оболочку матки. Доминанта беременности обусловлена постоянным поступлением сигналов из матки в головной мозг. На гормональном уровне доминанта поддерживается повышенной выработкой прогестерона.
Гормон прогестерон синтезируется яичниками, плацентой и корой надпочечников. С момента прикрепления плодного яйца к стенке матки начинается усиленная выработка прогестерона, который способствует сохранению беременности: подавляет активность гладкой мускулатуры матки; воздействуя на центральную нервную систему, поддерживает сформированную доминанту беременности; стимулирует подготовку молочных желёз и рост матки; подавляет реакцию отторжения плодного яйца. Содержание прогестерона в крови матери растёт неравномерно: в два раза увеличивается к 7‑8‑й неделе беременности, а затем до 37–38 недель повышается постепенно.
Снижение уровня прогестерона ниже нормы для беременных указывает на наличие патологии и требует заместительной терапии. Превышение уровня гормона указывает на наличие почечной недостаточности. Выработка прогестерона полностью прекращается лишь при далеко зашедших изменениях в плаценте, например при замершей беременности.
Именно активному повышенному уровню прогестерона можно приписать самые принципиальные изменения во время беременности, и именно он вызывает каскад биохимических изменений в организме. Он же запускает и так называемый «поисковик» для нахождения в теле матери необходимых ресурсов, т. е. этот гормон определяет, что в норме, а что в дефиците. Именно прогестерон выстраивает «программу» для того, чтобы ликвидировать все дефициты. В результате организму матери даётся команда удовлетворить дефицит, вызывая нужную потребность.
Например, при нехватке кальция возникает желание съесть мел, при дефиците аскорбиновой и фолиевой кислоты – зелёные овощи, при нехватке витаминов группы В – желание выпить безалкогольного пива, есть орехи, пророщенную пшеницу, соевые продукты, яйца, чёрный хлеб, а при дефиците витамина B17 – есть косточки яблок, абрикоса и бобы маша. При этом «поисковик» следит, чтобы женщина не съела ничего, что будет вредно ей или ребёнку. Именно для этого в желудочно‑кишечном тракте происходят такие изменения, которые облегчают процесс отторжения неподходящей в данный момент пищи и продлевают процесс переработки подходящей.
Питание – внутриутробное воспитание
Игнатьева Татьяна
Весь опыт мамы во время беременности становится опытом ребёнка. Через свои ощущения, эмоции и действия она учит малыша земным Законам. Воспитание и Любовь – это обучение ребёнка жить в созвучии с окружающим миром, адекватности и знанию Законов.
Режим дня, сон, гигиена, питание, а также взаимоотношения матери и отца друг с другом и окружающими – всё становится процессом познания ребёнком мира, в который он придёт.
Опыт матери, её ощущения, чувства, эмоции и знания формируют тело ребёнка. Всё, что ест мать, служит строительным материалом для физического тела ребёнка. Даже так называемые наследственные заболевания, которые проявляют нарушения природных законов, могут не проявиться у ребёнка, если за период беременности женщина научится жить в созвучии с законами Природы.
Правильное питание – это здоровый ребёнок, силы и энергия во время беременности и при родах; профилактика осложнений во время беременности, при родах и после родов.
Поэтому:
• Эстетические и гастрономические запросы беременной женщины должны удовлетворяться, иначе у ребёнка будет недостаточно энергии. И если вам чего‑то очень хочется, значит это нужно ребёнку.
• Питание должно быть разнообразным и вкусным.
• Готовьте еду и ешьте только в хорошем и спокойном настроении. Если плохое настроение, то сначала примите душ, сделайте физические или дыхательные упражнения и настройку.
• Не пейте после и во время еды. Пейте за 30 минут до еды или через 1 час после. Полезно во время беременности пить талую воду, так как это структурированная вода, которая не вызывает отёков.
• Тщательно пережёвывайте пищу, тогда её не надо будет запивать, поскольку вырабатывается достаточно слюны. Ваше тщательное пережёвывание учит будущего ребёнка уважению к себе, своему телу, миру и труду других людей, а также тщательному и вдумчивому усвоению информации.