
- •Требования к составлению анкеты
- •Определенная структура:
- •Источник: Методика Дембо-Рубинштейна - (http://xreferat.Ru/77/6977-1-metodika-dembo-rubinshteiyna.Html)
- •«Достоинства и ограничения анкетирования».
- •Анкета (рассчитана на подростка в возрасте от 13-18 лет)
- •Спасибо за Ваши ответы и участие в социологическом опросе!
- •Сколько тебе лет?
- •Что в твоем понимании означает «хорошо проведенное свободное время»?
- •Есть ли у тебя время, свободное от школьных уроков и других важных для тебя дел?
- •Посещаешь ли ты сейчас какие-нибудь секции, кружки, объединения?
- •Если вы не ходите ни в какие кружки, секции то почему?
- •Намечаешь ли ты планы на день, неделю, месяц?
- •Ведешь ли ты ежедневник/еженедельник?
- •Хотел(а) бы ты научиться планировать свое время так, чтобы успевать больше?
- •Как ты считаешь нужно ли в школе ввести дополнительный предмет «Тайм-менеджмент» (где школьников научат управлять своим временем)?
Спасибо за Ваши ответы и участие в социологическом опросе!
С информацией о деятельности муниципалитета Зябликово Вы можете ознакомиться на нашем официальном сайте: http://www.zyablikovo-mos.ru
Ответы на вопросы:
Положительные стороны:
- указана возрастная категория респондентов
- имеются пояснения к заполнению
- вопросы анкеты различаются по содержанию и форме
- оптимальное количество вопросов
Отрицательные стороны
- в некоторых вопросах не хватает ответа «другое», поскольку не все указанные варианты могут в точности относиться к обстоятельствам ребенка.
- открытые вопросы в конце
- в начале не хватает информации в поясни к анкете
Рекомендации по усовершенствованию анкеты:
- постановка вопросов в определенной форме (отношение к респонденту - просьба принять участие и т.д.)
- добавить открытые вопросы
- увеличить объем пояснения к анкете (побольше информации об исследовании – что исследуется? Зачем? И т.д.)
- трудные вопросы (открытые) перенести в середину, а в конец добавить что-то попроще
Разработайте анкету по теме Вашего исследования и подготовьте её представление.
Тема исследования: «Нерациональное использование времени школьниками 12-14 лет»
Анкета «А как ты управляешь своим временем?»
Дорогой друг! Чтобы изучить насколько рационально ты управляешь своим временем, просим тебя ответить на следующие вопросы.
Инструкция: В вопросах с выбором ответа нужно выбрать один или несколько вариантов(по указанию) и отметить его/их галочкой. При необходимости надо пояснить свой ответ. В открытых вопросах нет предложенных вариантов ответа, поэтому тебе надо либо продолжить высказывание, либо ответить на поставленный вопрос.
Успехов!
Сколько тебе лет?
Твой пол? Поставь галочку напротив нужного ответа
мальчик девочка
Что в твоем понимании означает «хорошо проведенное свободное время»?
.
.
Есть ли у тебя время, свободное от школьных уроков и других важных для тебя дел?
Поставь галочку напротив нужного ответа
да нет.
Бывает ли у тебя такое ощущение, что ни на что не хватает времени? Поставь галочку напротив нужного ответа
да нет.
Как ты проводишь свое свободное время? Поставь галочку напротив нужного ответа
Гуляю с друзьями, хожу на дискотеки
Смотрю телевизор, сижу за компьютером
Я много времени провожу в секции, кружке и т.п.
Учу уроки, занимаюсь дополнительно
Да я б пошла (пошел) гулять, но меня не пускают, приходиться сидеть дома
Другое____________________________________________