2. Правовые основы физической культуры и спорта в рф.

Закон «О физической культуре и спорте в РФ». рассматривает ФКиС как одно из средств:

• профилактики заболеваний;

• укрепления здоровья;

• поддержания высокой работоспособности;

• воспитания патриотизма, подготовки к защите Родины;

• развития и укрепления дружбы между народами.

ПРИНЦИПЫ государственной политики в области ФКиС:

1. Непрерывности и преемственности фв в различных возрастных группах граждан на всех этапах жизнедеятельности.

2. Учета интереса граждан при разработке и реализации федеральных программ по фКиС.

3. Признания ответственности граждан за свое здоровье и физическое состояние.

На основе Закона РФ «Об образовании» образовательные учреждения самостоятельно с учетом своих уставов, местных условий и интересов обучающихся определяют:

• формы занятий физической культурой;

• средства физического воспитания;

• виды спота и двигательной активности;

• методы;

• продолжительность учебных занятий (на основе федеральных гос.образовательных стандартов и нормативов физической подготовленности).

3. Физическая культура личности и ценности физической культуры

Исходя из теории общей культуры среди прочих подходов к понятию «физическая культура» можно выделить культурологический подход. С точки зрения данного подхода физическая культура есть исторически концентрированный опыт в области оздоровления и физического совершенствования, который каждый человек осваивает, присваивает, преобразует в новые формы, передает другим людям и другим поколениям. Освоение человеком общественных (материальных и духовных) ценностей физической культуры и превращении их в личные ценности, что отражается в благотворных сдвигах состояния его здоровья и физического совершенства, есть суть физической культуры личности.

Физическая культура личности - это область общей культуры человека, качественное, системное, динамическое состояние, характеризующееся определенным уровнем специальных знаний, физического совершенства, мотивационно-ценностных ориентаций и социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания, образования и интегрированных в деятельность, культуру образа жизни, духовность и психофизическое здоровье.

Формирование физической культуры личности предполагает переход от парадигмы «человека знающего», то есть вооруженного системой знаний, умений и навыков, к парадигме «человека, подготовленного к жизнедеятельности», человека, способного творчески мыслить и действовать, саморазвиваться и самосовершенствоваться.

Основными признаками физической культуры личности студента можно считать:

- систематические занятия физическими упражнениями для решения задач физического самосовершенствования;

- специальные физкультурные занятия, позволяющие с пользой применить их на практике;

- владение определенными двигательными умениями и навыками для решения лично значимых задач;

- владение достаточными организационно-методическими умениями построения своих самостоятельных физкультурно-спортивных занятий, т.к. самостоятельная физкультурная деятельность по праву считается высшей формой личной физической культуры.

С точки зрения аксиологического подхода «физическая культура» рассматривается как совокупность материальных и духовных ценностей, которые определяют личностный смысл жизнедеятельности человека. Наиболее значимыми выделяют: