Міністерство освіти і науки України

Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба

Шосткинського інституту

Сумського державного університету

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

САМОСТІЙНА РОБОТА з дисципліни „Основи правознавства” для студентів денної форми навчання

спеціальності______________________________________________ ___________________________________________________________ (шифр та назва)

студента групи __________________

______________________________________________________________________________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові)

Розглянуто та схвалено Розробила на засіданні циклової комісії викладач основ правознавства, соціально-гуманітарних дисциплін викладач-методист

Протокол №____ від ____________ Лапінська

Голова комісії Олександра Олексіївна

_________________Л.В. Вачкова

№	Тема самостійної роботи	Кількість годин	Оцінка
1	Конституційні гарантії прав і свобод, їх захисту. Конституційні обов’язки. Закон України „Про свободу совісті та релігійні організації” від 23.04.1991 року	2
2	Загальна характеристика права України	2
3	Органи, уповноважені розглядати справи про адміністративні правопорушення. Накладання адміністративних стягнень	2
4	Ознаки юридичних осіб. Захист права власності. Позовна давність. Забезпечення виконання зобов’язань	2
5	Законодавство регулююче трудові права громадян	2
6	Кримінальна відповідальність за злочини проти правосуддя та порядку управління. Злочини у сфері охорони державної таємниці, недоторканості державних кордонів	2
7	Шлюбний договір. Права та обов’язки інших членів сім’ї та родичів. Вчинення нотаріальних дій у державних нотаріальних конторах України	1
8	Законодавство про банки і банківську діяльність	1
	Всього:	14

ВСТУП

Соціальні умови існування людини характеризуються швидким розвитком знань та умінь. Тому спеціаліст високо рівня кваліфікації повинен бути відкритим до сприйняття інновацій, мати значний рівень самостійності.

Самостійна робота студентів займає важливе місце у процесі засвоєння матеріалу. Її основна мета: розвивати творчі здібності та активізувати розумову діяльність студентів; формувати потреби безперервного самостійного поповнення знань; здобувати глибоку систему знань як ознаки міцності знань; реалізація морально-вольових зусиль. Завдання самостійної роботи полягають у тому, щоб навчати студентів самостійно працювати з літературою, нормативно-правовими актами, творчо сприймати навчальний матеріал і його осмислювати, набувати навички щоденної самостійної роботи в одержанні та узагальненні знань, вмінь.

Робочий зошит покликаний полегшити вивчення основних положень теорії держави та права, конституційних засад української держави та методів державного управління, головних інститутів адміністративного, трудового, сімейного та інших галузей українського права.

Студенти повинні знати:

• Загальні положення основних галузей права України;

• Зміст суспільних відносин, які врегульовані відповідними галузями права;

• Зміст правових положень, які формують правовий стан людини і громадянина в державі;

• Обсяг прав і свобод людини у сучасному суспільстві;

• Зміст сучасних економічних правовідносин у державі;

• Обсяг нормативно-правових документів, які регулюють сферу майбутньої професійної діяльності;

• Загальні засади підприємницьких правовідносин та особливості правового врегулювання підприємництва в обраній сфері діяльності;

• Загальні процесуальні норми захисту прав та інтересів людини в сучасному суспільстві;

• Обсяг правових положень, необхідних для здійснення керівництва власним бізнесом у обраній спеціалізації;

• Основи податкового права та комплекс прав та обов’язків платника податків – фізичної особи.

Студенти повинні вміти:

• Здійснювати правовий аналіз конкретних суспільних відносин та самостійно кваліфікувати їх відповідно до конкретної галузі права;

• Самостійно розв’язувати практичні правові ситуації;

• Самостійно розшукувати потрібні нормативно-правові документи для розв’язання юридичної проблеми;

• Складати документи правого характеру;

• Вільно користуватись нормативно-правовою базою у професійній діяльності;

• Мати практичні навички організації трудових правовідносин на підприємстві;

• Визначати та розв’язувати трудові суперечки;

• Організовувати та ефективно здійснювати підприємницьку діяльність у обраній сфері.

Реалізувати це можливо, виконуючи завдання запропонованих самостійних робіт. Методичні вказівки до кожної роботи містять: тему, кількість відведених навчальним планом годин для виконання самостійної роботи, мету, перелік літератури, яку потрібно опрацювати, виконуючи завдання самостійної роботи і два рівні різнопланових, різнорівневих тестових завдань.

Студент має право вибрати І або ІІ рівень складності завдань. Це дозволяє реалізувати принцип диференційованого підходу при оцінюванні знань студентів.

Завдання І рівня містять переважно тести, спрямовані на діагностування початкових уявлень про предмет вивчення і відіграють роль своєрідної „гімнастики пам’яті”. Ці тести, завдання дозволяють з’ясувати наскільки студенти володіють термінологією теми. Вони оцінюються не вище трьох балів (задовільно). Якщо в роботі даного рівня не виконано 50% тестів (або тести, завдання виконані невірно), робота оцінюється в два бали (незадовільно).

Завдання ІІ рівня орієнтовані на достатнє оволодіння програмовим матеріалом і вимагають від студентів уміння застосовувати алгоритм дій при аналізі матеріалу теми та самостійно викладати його. Дозволяють використовувати набуті знання та вміння у нестандартних ситуаціях, спонукають студентів до творчої діяльності з елементами „конструювання” нових для себе знань. Завдання ІІ рівня можуть бути оцінені до максимального балу „п’ять” (відмінно).

Наприкінці цього навчального видання подано перелік питань, які виносять до іспиту (заліку), та список рекомендованої літератури.

Зміст і структура тестових завдань самостійної роботи відповідають навчальній програмі „Основи правознавства” для вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації (для неюридичних спеціальностей), розглянутої і схваленої комісією з права Науково-методичної ради МОН України (протокол № 82 від 24.05.2005р.) та Вченою радою НМЦ вищої освіти і науки України (протокол №5 від 26.05.2005р.); підручникам і посібникам з правознавства, рекомендованих Міністерством освіти і науки України.

Використання робочого зошиту в організації самостійної роботи студентів з основ правознавства сприяє не лише формуванню позитивної навчальної діяльності, а й дозволяє розвинути творчу роботу студентів, виробити навички аналізу, самостійного узагальнення отриманої інформації, дозволяє практично застосовувати набуті знання, захищати і користуватися своїми правами.

Бажаємо творчих успіхів і задоволення від роботи.

_________________________________________________________________________________________

(число, місяць, рік)

Самостійна робота № 1

Тема роботи: Конституційні гарантії прав і свобод, їх захисту. Конституційні обов’язки. Закон України „Про свободу совісті та релігійні організації” від 23.04.1991 року.

Кількість годин для самостійної роботи - 2год.

Мета роботи: довести, що Конституція України містить положення про те, що права і свободи людини, та їх гарантія визначають сенс і спрямування і забезпечення прав і свобод людини є головним обов’язком держави, здійснити аналіз конституційних обов’язків людини та громадянина. Формувати вміння працювати зі змістом нормативно-правових актів.

Література: 1. Конвенція про права дитини. – К., 2006.

2. Конституція України. Відомості Верховної Ради України. – 1996. - №30. – с. 141.

3. Закон України „Про свободу совісті та релігійні організації” від 23.04.1991 року.

4. Положення Хіміко-технологічного коледжу імені Івана Кожедуба Шосткинського інституту Сумського державного університету.

5. Основи правознавства, навчальний посібник у двох частинах / За заг. ред. В.І.Горевого, Ю.В.Бордюка – Суми, Видавництво СумДУ, 2006. / ч.1. – с.116-136.

6. Основи правознавства: Навч. посібник / За ред. В.В.Комарова. – Х.: Нац. Юридична акад. України. 2006. – с.93-110.

Хід роботи:

І рівень

1. Можливості людини і громадянина, що характеризують їхню участь у виробництві матеріальних благ – це ___________________________________________________________________________ а) економічні права; б) екологічні права; в) культурні права.

2. Державна система матеріальної підтримки та соціального обслуговування сімей, у яких є діти; старих та хворих; людей, які втратили працездатність; сімей, що втратили годувальника – це _________________________________________________________________________________ а) соціальне страхування; б) соціальне забезпечення.

3. Закріплена законом можливість особи володіти, користуватися та розпоряджатися належним їй майном на свій розсуд – це ___________________________________________________________ а) право володіння; б) право користування; в) право розпорядження; г) право власності.

4. Закінчіть речення. Відповідно до Конституції України кожен має право на працю, яке полягає у можливості _____ __________________________________________________________________________________ . Кожен має право на належні, безпечні і здорові _________________________________________ . Використання праці жінок і неповнолітніх _____________________________________________ . Громадянам гарантується захист від __________________________________________________ .

5. У чому полягає обов’язок шанувати державні символи України? ___________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Конвенцію про права дитини було схвалено Генеральною асамблеєю ООН у _________________ а) 1941р. б) 1989р. в) 2000р.

7. Підкресліть ті твердження, які є істинними: а) заборонити проведення страйку неможливо; б) кожен, хто працює, має право на відпочинок; в) пенсії мають забезпечувати рівень життя, не нижчий від прожиткового мінімуму, встановленого законом; г) кожному громадянину житло надається державою безоплатно; д) інформація про стан довкілля є засекреченою; е) діти рівні у своїх правах незалежно від походження; є) повнолітні діти зобов’язані піклуватися про своїх непрацездатних батьків.

8. До якого віку, відповідно до Конвенції про права дитини, людина вважається дитиною? а) до 16 років; б) до 17 років; в) до 18 років.

9. Яким є конституційний захист сім’ї, материнства і дитинства? _____________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Згідно Закону України „Про свободу совісті та релігійних організацій” від 23.04.1991р. випишіть, яка діяльність релігійних організацій є забороненою. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ рівень

1. Відповідно до Положення Хіміко-технологічного коледжу імені Івана Кожедуба Шосткинського інституту Сумського державного університету, охарактеризуйте статус даного навчального закладу. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Закінчіть речення. Відповідно до Конституції України повна загальна середня освіта є ________________________ . Держава забезпечує доступність і безоплатність _________________________________________ . Громадяни мають право безоплатно здобути вищу освіту в _______________________________ . Громадянам, які належать до національних меншин, закон гарантує право на ________________ __________________________________________________________________________________ .

3. У чому різниця між поняттям „достатній” та „гідний” рівень життя? Яким ви вважаєте рівень життя вашої сім’ї: „достатній”, „гідний” чи якимсь іншим? Відповідь обґрунтуйте. ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Складіть таблицю „Права дитини за Конвенцією про права дитини”:

   Громадянські (особисті) права дитини	Соціально-економічні права дитини	Культурні права дитини

5. Встановіть відповідність: 1) Право володіння; а) Юридично забезпечена можливість власника користуватися властивостями майна, що йому належить для задоволення своїх особистих і майнових потреб; 2) Право користування; б) Юридично забезпечена можливість панування власника над річчю; 3) Право розпорядження; в) Юридично забезпечена можливість визначення долі речі.

6. Що таке страйк? У яких сферах трудової діяльності страйки недопустимі? Доведіть свою думку. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Складіть таблицю „Права та обов’язки студентів коледжу” за схемою:

   Права студентів	Обов’язки студентів

8. Розташуйте конституційні обов’язки громадян України відповідно до їх значення. Обґрунтуйте свою класифікацію. Наведіть приклади виконання громадянами своїх конституційних обов’язків. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Проаналізуйте, які конституційні обов’язки ви вже виконуєте, а які – виконуватимете у майбутньому. Виконую: __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Буду виконувати: ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. За Законом України „Про свободу совісті та релігійні організації” від 23.04.1991р. проаналізуй-те, яка діяльність релігійних організацій є корисною і необхідною, як для людини так і для держави. ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

(число, місяць, рік)