Тема 9: «Контроль переменных»

Литература для самостоятельной работы студентов по теме лекции:

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2007. 320 с. (Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»).

2. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2009. 381 с. (Допущено Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»).

3. Носс, И.Н. Экспериментальная психология : учебное пособие для вузов. - Москва : Психотерапия, 2010. - 263, [2] с.

ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИИ:

Искусство планирования эксперимента состоит в том, чтобы минимизировать действие побочных переменных. Исследователь должен контролировать все возможные факторы, способные повлиять на результат эксперимента. Поэтому, любое усовершенствование экспериментальной процедуры с целью повышения его валидности называется контролем.

Существует 3 формы контроля побочных переменных:

1) предварительное устранение побочных переменных из ситуации эксперимента,

2) выравнивание побочных переменных по условиям независимой переменной,

3) усреднение случайных влияний за счёт увеличения количества проб и испытуемых.

Указанные формы являются целевыми и могут реализоваться во множестве конкретных способов контроля (см. таб. 1).

Существует несколько основных способов контроля влияния внешних ДП: 1) элиминация внешних воздействий; 2) константность условий; 3) балансировка; 4) контрбалансировка.

Элиминация внешних воздействий представляет собой наиболее радикальный способ контроля. Он состоит в полном исключении из внешней среды каких бы то ни было внешних ДП. Однако, что элиминировать воздействия ДП в психологии практически невозможно, да и не всегда нужно, так как результаты, полученные в условиях элиминации внешних воздействий, вряд ли могут быть перенесены в реальность.

Следующий способ контроля – создание константных условий. Суть этого способа состоит в том, чтобы сделать воздействия ДП постоянными и одинаковыми для всех испытуемых на протяжении всего опыта.

В тех случаях, когда нет возможности создать и поддерживать постоянные условия на протяжении всего эксперимента, прибегают к способу балансировки. Этот способ применяется, например, в ситуации, когда внешняя ДП не поддается идентификации. В этом случае балансировка будет состоять в использовании контрольной группы.

Контрбалансировка как способ контроля внешних ДП практикуется чаще всего тогда, когда эксперимент включает в себя несколько серий. Испытуемый оказывается в разных условиях последовательно, однако предыдущие условия могут изменять эффект воздействия последующих. Для ликвидации возникающего в этом случае «эффекта последовательности» разным группам испытуемых экспериментальные условия предъявляются в различном порядке.

Внутренние ДП – это факторы, кроющиеся в личности испытуемого.

Среди внутренних ДП можно выделить постоянные и непостоянные. Постоянные внутренние ДП в течение эксперимента существенно не изменяются. Если эксперимент проводится с одним испытуемым, то постоянными внутренними ДП будут его пол, возраст, национальность. К этой группе факторов также можно отнести темперамент, характер, способности, склонности испытуемого, его интересы, взгляды, убеждения и другие компоненты общей направленности личности.

К непостоянным внутренним ДП относятся психологические и физиологические характеристики испытуемого, которые могут либо значительно изменяться по ходу эксперимента, либо актуализироваться (или исчезать) в зависимости от целей, задач, вида, формы организации эксперимента.

Установка и мотивация испытуемых как внутренние непостоянные ДП должны поддерживаться на одном и том же уровне во время всего опыта.

Особую специфику имеют способы контроля влияния испытуемого и экспериментатора.

Для контроля влияния испытуемого традиционно используют следующие методы.

Метод «плацебо». В этом случае для испытуемых, которые составляют контрольную группу, имитируется (только внешне) экспериментальное воздействие, аналогичное тому, которое производится в экспериментальной группе.

Метод «обмана» основан на целенаправленном введении испытуемых в заблуждение. Например, можно не сообщать испытуемому гипотезу исследования или дать ложную. Использование данного метода связано с этическими проблемами, и многие психологи гуманистической ориентации считают его неприемлемым.

Метод «скрытого» эксперимента часто применяется в полевых исследованиях, при реализации так называемого «естественного» эксперимента. Эксперимент так включается в естественную жизнь испытуемого, что тот не подозревает о своем участии в исследовании в качестве испытуемого.

Метод независимого измерения зависимых параметров заключается в том, что эксперимент проводится с испытуемым по обычному плану, но эффект воздействия измеряется не в ходе эксперимента, а вне его, например, при контроле результатов учебной или трудовой деятельности испытуемого.

Контроль восприятия испытуемым ситуации. Обычно для этого применяется постэкспериментальное интервью. Также полезно учитывать или контролировать отношение испытуемого к эксперименту и экспериментатору, понимание им инструкции, принятие целей эксперимента. Для контроля влияния экспериментатора чаще всего рекомендуются следующие методы.

Метод «плацебо вслепую», или «двойной слепой опыт». С помощью данного метода обычно контролируется эффект Пигмалиона. Процедура исследования строится так, что сам экспериментатор не знает, какая группа получает воздействие, соответствующее одному условию независимой переменной, а какая подвергается альтернативному воздействию (другое условие независимой переменной).

Существуют модификации этого плана. Одна из них состоит в том, что эксперимент проводит не сам экспериментатор, а приглашенный ассистент, которому не сообщается истинная гипотеза исследования и то, какая из групп подвергается реальному воздействию. Также используются: автоматизация исследования и участие нескольких экспериментаторов.