Тема 11. Психологические гипотезы в эксперименте

1. Источники психологических гипотез.

2. Виды психологических гипотез. Описание психологических закономерностей на языке «переменных» и строгость причинно-следственных, или каузальных интерпретаций как специфика экспериментального метода исследования.

3. Операционализация переменных. Проблема соотношения эмпирических обобщений и теоретических интерпретаций при анализе экспериментальных данных.

4. Возможность проверки экспериментальных гипотез разными методическими средствами.

5. Требования к формулировкам причинно-следственных гипотез: их детерминированный характер, включение «гипотетических конструктов», возможность вероятностной оценки.

6. Уровни гипотез: теоретические, исследовательские (в смысле «рабочие»), экспериментальные (включая контргипотезу) и статистические.

7. Специфика психологических гипотез с точки зрения представлений о ненаблюдаемых базисных процессах и измерения переменных.

8. Зависимость уровня и широты обобщений от вида гипотез и способов их проверки. Три основных условия реализации вывода о каузальной зависимости.

9. Представления о причинности в разных психологических школах. Несводимость «психологической причинности» к сложившимся в естественных науках схемам контроля экспериментальных воздействий.

Задания для самостоятельной работы студентов

1.Сущностью экспериментальной гипотезы является:

а) научно доказанная система фактов;

б) система научных догадок, основанная на косвенных эмпирических и

теоретических сведениях;

в) концептуальная схема проведения эксперимента.

Литература:

1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. - М.: Академия, 2005. – 368 с.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2007. 320 с. (Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»).

3. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2009. 381 с. (Допущено Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»).

4. Носс, И.Н. Экспериментальная психология : учебное пособие для вузов. - Москва : Психотерапия, 2010. - 263, [2] с.

Тема 12. Классификация экспериментальных схем

1. Типы экспериментов

2. Доэкспериментальные схемы проведения эксперимента: условия и особенности проведения

3. Экспериментальные схемы проведения исследования: условия и особенности проведения, формы контроля и логика вывода

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Необходимым условием для применения плана «истинного»

экспериментального исследования:

R X O1

R O2

является:

а) абсолютное исключение фонового воздействия,

б) предварительное тестирование,

в) не менее трех уровней независимой переменной,

г) равенство экспериментальной и контрольной групп.