
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Перечень тем для самостоятельного изучения
- •Информационно-методическое обеспечение дисциплины
- •Лекция 1. Система «человек-машина-среда»
- •Общие понятия о системе «человек-машина-среда».
- •Человек как звено счм.
- •3.1.1. Физиология человека
- •Зрительный анализатор
- •Слуховой анализатор
- •Подставляя исходные данные в формулу (14) получим
- •Болевой анализатор
- •Кинестетический анализатор
- •Обонятельный анализатор
- •Вкусовой анализатор
- •Лекция 2. Согласование системы «человек-машина-среда»
- •2.1. Требования к человеку и машине
- •Требования к машине
- •2.2. Требования к системе «человек-машина-среда»
- •Лекция 3. Устойчивость системы «человек-машина-среда»
- •Энергетические противоречия в счм.
- •Структура противоречий и оценка риска в счм
- •3.2.1. Структурные противоречия в счм
- •3.2.2. Оценка риска в счм
- •3.3. Равновесие риска
- •3.4. Управление риском
- •3.4.1. Концепция приемлемого риска
- •3.4.2. Организационные принципы управления риском
- •Лекция 4. Проектирование и эксплуатация систем «человек-машина-среда»
- •4.1. Методы исследования счм.
- •4.2. Эргономическое обеспечение проектирования счм
- •Эргономическое проектирование предусматривает:
- •4.3. Разработка эргономических основ эксплуатации счм
- •4.4. Система «человек-машина-производственная среда» на железнодорожном транспорте
- •Заключение
- •Задание на контрольную работу и общие указания к выполнению контрольной работы Задание на контрольную работу
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Методические указания студентам
- •Методические указания преподавателям
- •Вопросы к дифференцированному зачету по курсу "Человеко-машинные системы"
Вкусовой анализатор
Вкусовой анализатор обеспечивает различение вкуса веществ, попадающих в полость рта. Основные вкусовые ощущения: кислое, соленое, горькое, сладкое. Эти четыре ощущения считают первичными, все остальные обусловлены их сочетаниями [50].
Дифференциальная чувствительность к интенсивности вкусового воздействия имеет среднее значение К = 0,2 для всех вкусовых ощущений при средних интенсивностях раздражителей.
Приведенные выше характеристики анализаторов определены в условиях, когда каждый анализатор рассматривался изолированно, вне связи с другими системами и функциями организма. В действительности все анализаторы объединены и взаимосвязаны, поэтому поступление сигнала или изменение функционального состояния человека под влиянием внешних факторов приводит к изменению характеристик и других анализаторов.
Лекция 2. Согласование системы «человек-машина-среда»
2.1. Требования к человеку и машине
Эффективность и устойчивость работы СЧМ зависит от многих составляющих и в первую очередь от того, как распределены и согласованы функции между человеком и машиной.
Принципы согласования системы “человек-машина” построены на основе инженерно-психологических требований к СЧМ. Эти требования, определяемые характеристиками человека-оператора и машины, учитываются в процессе проектирования, производства и эксплуатации СЧМ и предъявляются к различным ее элементам и системе в целом.
Учет инженерно – психологических требований необходим для обеспечения рационального распределения функций в СЧМ: организации рабочего места; соответствия технических средств возможностям человека по приему и переработке информации и осуществлению управляющих воздействий, оптимальных для работоспособности человека.
Согласование СЧМ начинается с требований и ограничений, которые накладывают характеристики человека-оператора на систему в целом. Задачей согласования СЧМ является подгонка параметров машины под ограниченные возможности человека.
Требования к человеку
В зависимости от вида характеристик человека-оператора требования различают: гигиенические, антропометрические, физиологические и психологические.
Гигиенические требования определяют безвредные и безопасные условия жизнедеятельности человека, обусловливают роль среды в СЧМ. Их составляют на основе санитарно-гигиенических нормативов и рекомендаций. Гигиенические требования обеспечивают соблюдение норм освещения, шума, вибрации, микроклимата и ограничивают воздействие вредных и опасных факторов производственной среды.
Антропометрические требования обусловлены антропометрическими характеристиками и свойствами человека: размером, формой человеческого тела и его частей в статике и динамике.
Физиологические требования учитывают энергетические возможности мышечного аппарата человека при эксплуатации техники, определяют силу, быстроту, выносливость и другие физические качества человека.
Психологические требования определяют соответствие СЧМ и ее элементов психологическим особенностям человека. К ним относятся особенности восприятия информации, памяти, мышления человека и закрепления им вновь приобретенных навыков. Психологические требования учитывают возможности участия человека в информационном взаимодействии в СЧМ.