28.Политика « большого скачка». Результаты форсированной индустриализации и насильственной коллективизации

1. Выбор пути: борьба альтернатив.

2. Форсированная индустриализация и переход к командной экономике.

3. Насильственная коллективизация и ее последствия.

1. К середине 20-х гг. завершилось восстановление народного хозяй­ства. Перед обществом и государством встали задачи, требовавшие выработки новых стратегических решений, иных политических лозунгов, создания системы управления народным хозяйством страны. Поиск практических путей осуществления социально-экономических преобра­зований был связан с преодолением острейших противоречий. 

В 1925-1926 гг. большинство партии решительно поддержало идею о возможности построения социализма в одной отдельно взятой стране. На первый план вышла проблема определения путей и методов социали­стического строительства. В руководстве партии и страны сформировались две основные стратегии экономического развития СССР.

Вам следует определить позицию Н.Бухарина, А.Рыкова, М.Том­ского. Они исходили из оптимального сочетания долей накопления и потребления в экономике страны. На XV съезде ВКП(б) в 1925 г. ими была представлена стратегия регулируемого рынка с использованием товарно-денежных отношений и политикой преодоления диспропорций эконо­мическими методами.

Одновременно предлагался и другой вариант развития страны. За ним стояли И.Сталин, В.Куйбышев, А.Микоян, Г.Орджоникидзе. Они склонялись к выводу об одновременном и равномерном дви­жении ко всем главным целям. ВСНХ, руководимый В. Куйбышевым с лета 1926 г.,  выступал за форсированное развитие тяжелой промыш­ленности.

В ходе политической борьбы верх одержала позиция Сталина. Как вы думаете, почему? 

В это же время существовала и третья  концепция экономического пути. Работы крупнейших экономистов того времени Н.Конд­ратьева, Н.Макарова, А.Чаянова, В.Новожилова учитывали экономические закономерности, объективные факторы развития страны, которые, как известно, не предполагают соотнесенности с лозунговой политикой правящей партии. В силу этого данная стратегия не могла быть  принята на вооружение партийно-советским руководством.

2. Важнейшим направлением экономической политики 20-30-х гг. стала индустриализация. Здесь обратите внимание на следующий круг вопросов: что такое индустриализация,  когда был провозглашен курс на индустриализацию, какие ее этапы  Вы можете выделить, охарактеризуйте каждый из них. Какие трудности вставали перед страной во время проведения индустриали­зации? Почему? В чем сущность методов проведения индустриализа­ции? Охарактеризуйте внутрипартийные разногласия по вопросам о темпах, методах ее проведения. 

Говоря об итогах индустриализации, укажите ее положительные и отрицательные стороны. Положитель­ным моментом является превращение страны в индустриально-аграрную державу. К концу 30-х гг. вошло в строй более 9 тыс. промышленных предприятий, были созданы новые отрасли промыш­ленности: автомобильная, тракторная, самолетостроение, станкостороение и т.д., увеличилась численность рабочего класса, исчезла безрабо­тица, повысился культурный уровень населения. Одновременно в этот период были заложены и негативные основы раз­вития производства: установилась государственная собственность, утвер­дился экстенсивный путь развития производства, нормой стала «пере­качка» средств из сельского хозяйства в промышленность. Форсированное развитие ведущих отраслей тяжелой промышленности сочеталось с от­ставанием промышленности, связанной со сферой потребления, сложился неэффективный метод жесткой централизации управления экономикой, широко использо­валась практика принудительного труда, эксплуатация заключенных       ГУЛА­Га, получил распространение экономический авантюризм в планировании.

3. Политика форсированной индустриализации привела к необходимости изыскания средств и рабочих рук, результатом стало осуществление насильственной коллективизации.

В 1927 г. ухудшилось экономическое положение в стране. К январю 1928 г. было заготовлено на 128 млн. пудов хлеба меньше, чем к ян­варю 1927 г., под угрозой оказалось снабжение городов, армии, экспорт­но-импортный план. В этих условиях руководство страны прибегло к чрезвычайным мерам. Была запрещена торговля хлебом, на дорогах по­ставлены заградительные отряды, которые препятствовали перевозке зер­на. Постарайтесь разобраться в причинах кризисной ситуации в стране.

В партии возникли разногласия по вопросам коллективизации, которые отра­жали различное понимание методов развития сельского хозяйства. Опре­делите, кто являлся сторонником экономических методов преобразования сельского хозяйства. Разберитесь, в чем сущность постановления ЦК ВКП (б) «О темпах коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству».

Выделите этапы коллективизации. Кто такие кула­ки? Каким было отношение к ним на разных этапах проведения коллективизации? Обоснуйте свой ответ примерами. Выясните последствия кол­лективизации. Что Вы знаете о голоде 1933 г. на Украине, Северном Кавказе, в Поволжье?

Особое внимание обратите на итоги коллективизации. Ее воздействие на развитие сельского хозяйства было катастрофическим : произошло обнищание деревни, падение сельскохозяйственного производства, при­крепление колхозника к земле, усиление социальной однородности насе­ления страны.