Литература

       Ахиезер А.С., Давыдов А.П. и др.  Социокультурные  основания и смысл большевизма. Новосибирск, 2002. 

 Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М.. 1990.

Драма российской истории: большевики и революции / О.В. Волобуев и др. М., 2002

Политические партии в российских революциях в начале XX века. / Под ред. Севостьянова Г.Н..М., 2005.

Программные документы политических партий и организаций: хрестоматия. М., 1990.

Россия в XX веке: люди, идеи, власть. М., 2002.

Русская интеллигенция: история и судьба. М., 1999.

Спиридович А. Большевизм: от зарождения до прихода к власти. М., 2005.

Тютюкин, С.В. Меньшевизм: страницы истории. М., 2005.

Урилов, И.Х. История российской социал-демократии (меньшевизма). М., 2000. 

Тема 19. Причины и начало первой российской революции, ее характер, своеобразие, расстановка политических сил

                             План

1. Предпосылки и начало первой российской революции, ее основные этапы, характер и особенности.

2. Зарождение российского парламентаризма. I и II Государственные Думы.

3. Третьеиюньский государственный переворот. Итоги революции.

Первая российская революция началась с "кровавого воскресенья" 9 января 1905 г. и закончилась государственным переворотом 3 июля 1907 г. Ее причины коренились в противоречивости социально-экономического и политического развития страны после 1861 г., в нежелании царизма продолжить проведение реформ в 1881 - 1904 гг. Проблемы, не решенные на предшествующей стадии (конституция, крестьянский вопрос), переплелись с проблемами быстро формировавшегося индустриального общества (рабочий вопрос) и породили в России в начале XX в. революционный взрыв.

Проанализируйте следующие предпосылки революции.

1. Экономические: противоречие между начавшейся в стране капиталистической модернизацией и сохранением докапиталистических форм хозяйствования (помещичье землевладение, община, малоземелье, аграрное перенаселение, кустарная промышленность).

2. Социальные: комплекс противоречий, сложившихся в обществе как вследствие развития капитализма, так и вследствие его незрелости (помещики - крестьяне, буржуа - рабочие, кулаки - бедняки, власть - народ, власть - интеллигенция - народ).

3. Политические: кризис "верхов", борьба реформаторской и реакционной линий в правительстве, неудачи в русско-японской войне, активизация левых сил в стране, полевение либералов ("банкетная кампания" ноября 1904 г.).

Анализируя политические причины революции, подчеркните, что в начале XX в. перед властью встал выбор - либо пойти на реформирование политической системы, либо ничего не менять, что грозило насильственной ликвидацией самодержавия. В ближайшем окружении императора существовали различные точки зрения на перспективы развития России. Расскажите о взглядах на содержание и цели правительственной политики министра финансов С.Ю. Витте и министра внутренних дел В.К. Плеве. Объясните, какие меры в области государственного переустройства предложил П.Д. Святополк-Мирский (министр внутренних дел после убийства Плеве в 1904 г.). 

В заключение ответьте на вопрос, почему не удалось реализовать реформистскую альтернативу.

Началом революции стал расстрел мирного шествия петербургских рабочих к Зимнему дворцу 9 января 1905 г. Расскажите о событиях, которые привели к трагедии "кровавого воскресенья". Отметьте роль зубатовской организации "Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга", возглавляемой священником Г.А. Гапоном. Объясните понятие "зубатовский", или "полицейский социализм". Проанализируйте петицию, адресованную царю. Покажите влияние событий 9 января на развитие революционного движения.

В революции 1905-1907 гг. выделяют два этапа: январь - декабрь 1905 г.- ее начало и подъем и 1906 г. - 3 июня 1907 г. - постепенное отступление революции и укрепление государственной власти. Назовите в хронологической последовательности основные события каждого из этапов.

В заключение раскройте характер, движущие силы и особенности первой российской революции. Обратите внимание на тот факт, что она относится к числу поздних буржуазных революций и отличается от своих предшественниц на Западе. Это объясняется тем, что уровень развития России к началу XX в., острота классовых противоречий и степень зрелости пролетариата были выше, чем в западных странах накануне первых буржуазных революций. Будучи по своему объективному содержанию буржуазной, российская революция соединила в себе две социальные войны - борьбу с остатками феодализма и борьбу между трудом и капиталом. При этом борьба между пролетариатом и буржуазией в европейских революциях носила скорее эпизодический характер, тогда как в России рабочий класс к 1905 г. был вполне самостоятельной политической силой, а рабочий вопрос стал в стране одной из самых больных социальных проблем. Все это вместе взятое обусловило своеобразную расстановку социально-классовых и политических сил.

Особенности первой российской революции привели к тому, что в России образовались три политических лагеря, а не два, как это было в ранних буржуазных революциях на Западе: правительственный, либерально-буржуазный и революционно-демократический. Охарактеризуйте каждый из названных политических лагерей, т.е. назовите их социальную основу, политические организации и течения, проанализируйте их программные цели. 

Манифест 17 октября 1905 г. стал вторым после реформ 60-х гг. ХIХ в. крупнейшим шагом по пути политических преобразований Российского государства.

Изложение второго вопроса рекомендуется начать с анализа событий, побудивших Николая II подписать Манифест. Расскажите о нарастании революционной борьбы, о булыгинской Думе и причинах ее бойкота, о подъеме рабочего движения, итогом которого стала начатая московскими железнодорожниками Всероссийская политическая стачка. Назовите требования стачечников. Отметьте, что Николай II оказался перед выбором: либо введение военной диктатуры, либо провозглашение широких либерально-конституционных реформ. Раскройте содержание Манифеста 17 октября 1905 г. Подчеркните, что он предполагал введение разделения властей, ограничение власти царя, контроль общества за властью через выборы и через своих представителей в законодательном органе.

Покажите, в какой мере были реализованы положения Манифеста. С этой целью проанализируйте закон о выборах от 11 декабря 1905 г. и новую редакцию "Основных законов Российской империи", утвержденную Николаем II 23 апреля 1906 г.

Обратите внимание на следующие моменты:

- первый документ ограничивал права избирателей;

- второй документ подтверждал незыблемость самодержавия; вводил вместо однопалатного, полностью выборного парламента двухпалатный: нижняя палата - Государственная Дума, верхняя - Государственный совет; давал право монарху распустить Думу и назначить новые выборы, а также в перерывах между сессиями издавать законы в форме чрезвычайных указов.

Расскажите об избирательных кампаниях в I и II Государственные Думы. Раскройте думскую тактику основных политических партий. Проанализируйте партийный состав Государственной Думы первого и второго созывов. Объясните, почему не получилось сотрудничество между правительством и Думами первых двух созывов. С этой целью проследите борьбу в Думе по аграрному вопросу, раскройте содержание следующих проектов его решения: "Проекта 104-х" (трудовиков), "Проекта 42-х" (кадетов), "Проекта 33-х" (эсеров). Подчеркните, что представленные думскими фракциями аграрные проекты не могли устроить правительство, так как все они затрагивали интересы помещиков.

Покажите, как влияла на общество политическая борьба в Думе. Объясните, в силу каких причин и под каким предлогом были распущены I и II Государственные Думы.

Первая революция закончилась разгоном II Государственной Думы 3 июня 1907 г. Объясните, почему эту дату называют третьеиюньским государственным переворотом. Обратите внимание на тот факт, что одновременно с указом о роспуске II Думы был опубликован новый избирательный закон. Это было нарушением Манифеста 17 октября и "Основных законов Российской империи", согласно которым новый закон принимался только с одобрения Государственной Думы.

Революция 1905-1907 гг. имела незавершенный характер, так как не смогла разрешить все проблемы, которые ее породили. В то же время она привела к важным изменениям в стране. Проанализируйте итоги революции в основных сферах жизни общества: политической, социальной, экономической и духовной.

Так, в политической жизни надо прежде всего отметить главное событие - создание законодательной Думы в соответствии с Манифестом 17 октября. При всей ограниченности ее прав, сословном характере ее представительства это был первый в истории опыт российского парламентаризма, возможность легального сопоставления различных политических позиций по важнейшим проблемам жизни страны. Работа Думы проходила в условиях гласности, речи депутатов печатались в газетах. Издавались полные стенографические отчеты практически всех заседаний. 

Важнейший итог революции - устранение полного политического бесправия народа. Манифест 17 октября даровал неприкосновенность личности, свободу совести, слова, собраний, союзов.

Провозглашение политических свобод открыло простор для формирования политических партий. Назовите партии, оформившиеся в 1905- 1907 гг. Подчеркните, что создание политических партий, постепенное складывание системы их взаимодействия между собой и правительством привело к возникновению определенного политического механизма, через который регулировались и взаимно корректировались интересы различных социальных и политических сил. Для России это был громадный шаг вперед по пути формирования гражданского общества. 

Далее требуется раскрыть воздействие революции на социально-экономическое развитие страны. Здесь прежде всего отметьте тот факт, что революция поставила на повестку дня аграрную столыпинскую реформу. Кроме того, покажите, какие изменения произошли в положении рабочего класса и крестьянства. Главные из них - сокращение продолжительности рабочего дня, повышение заработной платы (после революции зарплата рабочих уже никогда не опускалась ниже уровня 1900 - 1904 гг.), отмена выкупных платежей и снижение арендной платы за землю.

И наконец, надо исследовать те изменения, которые революция произвела в духовной жизни общества. Пошли на убыль царистские иллюзии в деревне, волнения охватили часть армии и флота, массы ощущали себя субъектами истории, революционные силы накопили значительный опыт борьбы, в том числе осознали действенную роль насилия.

Революция втянула в активную политическую жизнь миллионы людей, заставила их задуматься над такими вопросами, которые раньше казались незыблемыми: о справедливости самодержавного и сословного устройства общества, о личных качествах монарха и т.п. Демократическая интеллигенция, так долго звавшая народ к топору, увидев реальные масштабы и результаты русского бунта, начала задумываться об иных альтернативах разрешения проблем, вызвавших революцию; с другой стороны, представители радикальных политических организаций объявили первую революцию "генеральной репетицией", учли ее уроки и начали подготовку к новому штурму самодержавия.

                                       Литература

Первая революция в России: Взгляд через столетия. М., 2005.

Россия в XX веке: люди, идеи, власть. М., 2002.

Россия в начале XX в. М., 2002.

Сенин, А.С. Александр Иванович Гучков. М., 1996.

Тютюкин, С.В. Меньшевизм: страницы истории. М., 2005.

Шамбаров, В.Е. Государство и революции. М., 2007.

Шанин, Т. Революция как момент истины. 1905-1907 гг. - 1917-1922 гг. М., 1997.