Школьный этап всероссийской олимпиады школьников

по искусству (МХК) 2014-2015 учебный год

9 класс

Общее максимальное количество баллов: 250

Ключ к заданиям

Задание 1

Даны 3 изображения памятников искусства.

Напишите:

1. названия изображенных на иллюстрациях памятников,

2. к какой стране или культуре они относятся,

3. время их создания,

4. их местонахождение в настоящее время.

Ответ:

Венера Милосская, ок. 130—100 до н. э. Мрамор. Высота: 2,02 м Лувр, Париж

Дискобол - римская мраморная копия древнегреческой статуи Мирона, ок. 120-140 г., дворец Массимо в Риме

Памятник Минину и Пожарскому на фоне Собора Василия Блаженного Россия, Москва, Красная площадь Автор проекта И. П. Мартос, 1818

Анализ ответа. Оценка: (За каждую ошибку снимается 1 балл, при ошибке в написании имени или названии – 2 балла).

1.Участник правильно называет 3 памятника. По 2 балла за каждое верное называние. 6 баллов.

2. Участник трижды верно называет страну или культуру. По 2 балла. 6 баллов.

3.Участник правильно называет местонахождение 3 памятников. По 2 балла. 6 баллов.

4. Участник указывает время создания 3 памятников. По 2 балла. 6 баллов.

5. Использование дополнительных сведений: 2 балла

Общее количество возможных баллов: 26

Задание 2

1. Познакомьтесь с материалом таблицы. Прослушайте 5 фрагментов музыкальных произведений. Определите жанровую принадлежность каждого из них.

2. Заполните таблицу, указывая номер звучащего фрагмента. Если Вам известен автор и/или название произведения, укажите их.

Музыкальные жанры	№ звучащего фрагмента
Симфония*	Д.Д.Шостакович «Симфония №7» до мажор «Ленинградская», «Эпизод нашествия»
опера	М.И.Глинка опера «Иван Сусанин», ария Сусанина «Ты взойди, моя заря»
песня	Песня «День Победы» слова Владимир Харитонова, музыка Давида Тухманова (1975)
кантата	С.С.Прокофьев «Александр Невский», «Вставайте, люди русские!»
балет	П.И.Чайковский «Спящая красавица», «вальс»
мюзикл	Эндрю Ллойд Уэббер «Призрак Оперы», мелодия Призрака
реквием	В.А.Моцарт «Реквием» ре минор
романс	Рома́нс в музыке (фр. romance) — вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение лирического содержания. Камерное музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным сопровождением.

3. Напишите 15 определений и/или образных характеристик к музыкальному фрагменту №1. Подчеркните определения, которые свидетельствуют о жанровой принадлежности фрагмента.

4. Дайте определение жанрам, оставшимся в таблице, музыкальные примеры которых не прозвучали.

Образная характеристика: классическая, симфоническая, разрушительная, воинственная, сухая, отрывистая, уверенная, постепенно усиливающаяся, сопровождающаяся монотонной барабанной дробью, картина вторжения разрушительной силы, динамически нарастающая, драматичная, программная, оркестровая, монотонная, грозная, тревожная, волнующая, сильная, страшная, конфликтная, неумолимая, разрушающая…

* музыкальный фрагмент №1, предлагается для анализа

Анализ ответа. Оценка:

1. Участник правильно соотнёс музыкальный фрагмент и жанр. По 2 балла за каждый верный ответ. 14 баллов.

2. Дано не менее 15 образных характеристик, соответствующих характеру музыкального фрагмента №1, подчёркнуты понятия, свидетельствующие о его жанре. 5 баллов.

3. Правильно охарактеризован жанр, музыкальный фрагмент которого не прозвучал. 5 баллов.

4. Использованы дополнительные сведения: авторы произведений, тональность. 4 балла.

Общее количество возможных баллов: 28