
- •Тема 1: Повторение базисного курса. §1.1. Формулы сокращённого умножения.
- •§1.2.Способы разложения многочленов на множители §1.2.1 Вынесение общего множителя за скобки.
- •§1.2.2 Способ группировки.
- •§1.2.3 Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения.
- •§1.3.Решение линейных уравнений и неравенств §1.3.1 Линейные уравнения
- •§1.3.2 Линейные неравенства
- •§1.4.Построение графиков квадратичной функции
- •§1.4.2 Параллельный перенос вдоль оси ординат на вектор (0;b)
- •§1.4.3 Параллельный перенос вдоль оси абсцисс на вектор (а;0)
- •§1.4.4 Растяжение вдоль оси ординат с коэффициентом k
§1.3.2 Линейные неравенства
Свойства числовых неравенств позволяют руководствоваться при решении неравенств следующими правилами:
Правило 1. Любой член неравенства можно перенести из одной части
неравенства в другую с противоположным знаком, не изменив при этом знак неравенства.
Правило 2. Обе части неравенства можно умножить или разделить на одно
и то же положительное число, не изменив при этом знак неравенства.
Правило 3. Обе части неравенства можно умножить или разделить на одно
и то же отрицательное число, изменив при этом знак неравенства на противоположный.
Пример 1. Решить неравенство Зх - 5 > 7х - 15.
Решение. Перенесем член 7х в левую часть неравенства, а член - 5 — в правую часть неравенства, не забыв при этом изменить знаки и у члена 7х, и у члена - 5 (руководствуемся правилом 1). Тогда получим Зх - 7х > - 15 + 5, т. е. - 4х > - 10.
Разделим обе части последнего неравенства на одно и то же отрицательное число - 4, не забыв при этом перейти к неравенству противоположного смысла (руководствуясь правилом 3).
Получим х < 2,5. Это и есть решение заданного неравенства.
О
т в е т: х < 2,5, или (-
;
2,5].
Пример
2. Решить неравенство
Решение. Умножим обе части неравенства на положительное число 15, оставив знак неравенства без изменения (правило 2). Это позволит нам освободиться от знаменателей, т. е. перейти к более простому неравенству, равносильному данному:
5х + 3(2х-1)>30х-1;
5х + 6х - 3 > 30х - 1;
11х-3>30х-1.
Воспользовавшись для последнего неравенства правилом 1, получим равносильное ему более простое неравенство:
11х - 30х > - 1 + 3, т. е.
-17х>2.
Наконец,
применив правило 3, получим
Ответ:
Задания по вариантам
№ варианта |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
§1.4.Построение графиков квадратичной функции
Определение: Квадратичной функцией называется функция, которую можно задать формулой вида y=ax²+bx+c, где х - независимая переменная, a, b и с -некоторые числа (причём а≠0).
Определение: Графиком квадратичной функции является парабола, ветви которой направлены вверх (если а>0) или вниз (если а<0).
§1.4.1 Построение графика функции y=ax2+bx+c
Описать функцию: название функции, что является графиком функции, куда направлены ветви параболы.
Найти координаты вершины параболы А(m;n) по формулам:
,
; или n = у(m) т.е. подставить найденное значение абсциссы m в формулу, которой задана функция и вычислить значение. Прямая x=m является осью симметрии параболы"
Заполнить таблицу значений функции, в ней расположить вершину в середине таблицы и взять соседние симметричные значения х (посчитать значение функции в выбранных значениях х)
Построить график функции: отметить в координатной плоскости точки, координаты которых указаны в таблице; соединить их плавной линией.
Пример 1: Построить график функции y=x2+2x+1
Квадратичная функция, графиком является парабола, ветви которой направленны вверх;
Нахождение вершины А(m;n)
A(-1;0)
Таблица значений
х
-4
-3
-2
-1
0
1
2
у
9
4
1
0
1
4
9
График