Контрольні питання

1. Основні риси епохи Відродження.

2. Падуанський університет - передовий центр наукової думки епохи Відродження.

3. Роль А. Везалія в створенні наукової анатомії.

4. «Золотий вік» анатомії. Основні відкриття в галузі анатомії в епоху Відродження.

5. Становлення фізіології як науки. Роль Ф. Бекона.

6. Формування вчення про кровообіг.

7. Внесок У. Гарвея в розвиток фізіології.

8. Розвиток ятрофізичного напрямку в медицині. С. Санторіо, Р. Декарт т ін.

9. Розвиток ятрохімічного напрямку в медицині. Значення праць Парацельса для розвитку медицини. Розвиток аптек і аптечної справи.

10. Значення праць Дж. Фракастро для виникнення вчення про заразні хвороби.

11. Особливості розвитку хірургії. Внесок А. Паре.

12. Історичне значення епохи Відродження для розвитку світової культури і науки.

Самостійна аудиторна робота

Студенти повинні опрацювати курсові роботи на теми: «Магія і наука в епоху Ренесансу», «Анатомічні студії Леонардо да Вінчі», «Медична система Парацельса», «Медицина народів Американського контингенту до і після конкісти», «Юрій Дрогобич – професор Болонського та Краківського університетів» та «Підготовка лікарів. Києво-Могилянська академія. Єлисаветградська медико-хірургічна школа».

Література:

основна

1. Верхратський с.А. Історія медицини. – к.: «Здоров’я» 2011. – с. 70-88.

2. Матеріали лекції.

додаткова:

3. Верхратський С.А., Заблудовський П.Ю. Історія медицини. – К., 1991. – С. 85-108.

4. Голяченко о.М., Ганіткевич я.В. Історія медицини. – т.- Лілея.- 2004.- с. 46-56, 79-84.

5. Нариси з історії медицини та фармації в питаннях і відповідях від первісних до нових часів / [Білоус В. І., Білоус В. В., Грицюк М. І., Воротняк Т. М.]. – Чернівці, 2010. – С. 67-100.

Методична вказівка обговорена та затверджена на засіданні кафедри

Протокол №___ від «___»________20 __ р.

Зав. кафедри, д. мед. н., професор ______________________ Децик О. З.

Кафедра соціальної медицини, організації

охорони здоров’я і медичного правознавства

Дисципліна історія медицини

Методична вказівка для студентів до семінарського заняття № 5

Тема: Медицина нового часу (1640-1917 рр.). Розвиток медико-біологічних дисциплін

Актуальність теми: Революції в Нідерландах, Англії і Франції привели до перемоги нового суспільного ладу – капіталістичного, в якому значний розвиток отримали цивілізовані форми культури, науки, економіки, а вплив французького матеріалізму значно сприяв розвитку медицини, її диференціації, здійсненню видатних природно-наукових відкриттів.

Навчальні цілі:

Знати: особливості і етапи розвитку медицини Нового часу в Західній Європі, Росії, Україні та її диференціацію, великі природничо-наукові відкриття кінця ХVІІІст. та першої половини ХІХст.

Вміти: об’єктивно оцінити розвиток та стан медико-біологічних дисциплін, їх значення для розвитку поглядів на природу, для диференціації медичних наук.

Самостійної позааудиторна робота

Повторити з курсу світової історії характеристику епохи. Вивчити матеріал за рекомендованою літературою та відповідною лекцією:

Контрольні питання

1. Наукова революція XVII ст., її вплив на розвиток науки та методу пізнання

2. Розвиток нормальної анатомії. Видатні анатоми

3. Історія розвитку патологічної анатомії (макроскопічний період та мікроскопічний періоди).

4. Розвиток медичної мікробіології (емпіричний та експериментальний періоди)

5. Розвиток фізіології та експериментальної медицини.

6. Історія розвитку патологічної фізіології.

7. Розвиток соціальної і експериментальної гігієни та громадської медицини.