ЗАНЯТИЕ №1

ТЕМА: «Иммунитет, виды. Факторы неспецифической резистентности»

ПЛАН:

1. СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ВОПРОСАМ:

1. Определение понятия «иммунитет». Виды иммунитета, их основные отличия.

2. Факторы неспецифической резистентности: механические, физиологические, клеточные и гуморальные.

3. Фагацитоз, фагоциты, стадии фагоцитоза.

4. Комплемент, пути активации. Защитная роль комплемента: образование мембрано-атакующего комплекса(МАК), роль опсонинов, анафилатоксина, хемоатрактанта. Иммунологические эффекты.

5. Пропердиновая система.

6. Интерфероны, классификация, иммунобиологическое значение.

2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. Определение титра нормальных антител в сыворотке крови здорового человека с помощью развернутой реакции агглютинации.

3. ДЕМОНСТРАЦИИ:

- Мазок по незавершенному фагоцитозу при острой гопореи.

4. ОФОРМЛЕНИЕ ПРОТОКОЛОВ, УБОРКА РАБОЧЕГО МЕСТА.

5. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

«Этапы формирования иммунологии»(Реферат)

ЗАНЯТИЕ №2

ТЕМА: «Приобретенный иммунитет. Формы иммунного ответа. Антигены»

ПЛАН:

1. Собеседование по следующим вопросам:

1. Приобретенный иммунитет. Формы иммунного ответа.

2. Антигены, свойства(чужеродность, антигенность, иммуногенность, специфичность и др.)

3. Антигенные детерминанты, их строение. Проявление антигенной специфичности: видовая, групповая, органная, гетероспецифическая.

4. Гантены, свойства: аутоантигены.

5. Главный комплекс гистосовместимости, антигены гистосовместимости I и II классов.

6. Антигены бактерий; группо-, видо-, типоспецифические; протективные; перекрестнореагирующие антигены, суперантигены. Антигенная мимикрия.

7. Антигенная структура вирусов.

3. Оформление протоколов, уборка рабочего места.

4. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

«Теории иммунитета» (подготовка к занятиям)

ЗАНЯТИЕ №3

ТЕМА: «Органы иммунной системы. Иммуннокомпетентные клетки. Антитела Иммунодиагностические реакции »

ПЛАН:

1.Собеседование по следующим вопросам:

1. Иммунная система организма человека. Центральные и периферические органы.

2. Основные клетки иммунной системы: А-клетки, Т- и В-лимфоциты, их субпопуляции. Рецепторы и маркеры. Нулевые клетки.

3. Антитела, классы иммуноглобулинов, структурные и функциональные особенности. Активнеы центры иммуноглобулинов, их функция.

4. Антигенное строение иммуноглобулинов: изо-, алло-, идиотипические детерминанты.

5. Неполные антитела, аутоантитела.

6. Характеристика реакций антиген-антитело. Механизм, стадии, компоненты, применение. Диагностические иммунные сыворотки, диагностикумы.

7. Реакция агглютинации, компоненты, механизм, способы постановки, применение.

2. Самостоятельная работа.

1. Постановка ориентировочной реакции агглютинации на стекле с целью определения вида микроба.

2. Оформление протоколов, уборка рабочего места.

ЗАНЯТИЕ №4

ТЕМА: «Формы иммунного ответа. Иммунодиагностические реакции (РА)»

ПЛАН:

1.Собеседование по следующим вопросам:

1. Динамика образования антител, первичный и вторичный иммунный отет.

2. Защитная роль антител в приобретенном иммунитете.

3. Иммунологическая память. Способы индукции, механизм.

4. Роль иммунологической памяти в защите организма от инфекции.

5. Использование феномена иммунологической памяти в диагностике и профилактике инфекционных болезней.

6. Серологическая диагностика инфекционных заболеваний(реакции агглютинации Видаля, райта, Вейгля и др.)Критерии серодиагностики: диагностический титр, нарастание титр антител. Отличие истинной от анамнестической реакции. Определение периода болезни.

7. Реакции коагглютинации, механизм, компоненты, применение.

8. Реакции Кумбса, механизм, компоненты. Применение.

2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1. Регистрация результатов РА Видаля.

3. ОФОРМЛЕНИЕ ПРОТОКОЛОВ, УБОРКА РАБОЧЕГО МЕСТА.

ЗАНЯТИЕ №5

ТЕМА: «Формы иммунного ответа. Опсоно-фагоцитарная реакция»

ПЛАН:

1. СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ВОПРОСАМ:

1. Иммунный ответ. Основные этапы.

2. Иммунологическая толерантность, виды.

3. Основные цитокины: А-, Т- и В-клеток.

4. Иммунный фагоцитоз. Опсонины.

5. Опсоно-фагоцитарная реакция.

2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. Назовите компоненты и способы их получения для опсоно-фагоцитарной реакции, поставленной с целью серодиагностики бруцеллеза (in vivo).

3. ОФОРМЛЕНИЕ ПРОТОКОЛОВ, УБОРКА РАБОЧЕГО МЕСТА.

ЗАНЯТИЕ №6

ТЕМА: «Межклеточная кооперация в иммунном ответе. Реакция пассивной(непрямой) гемагглютинации(РПГА, РНГА)»

ПЛАН:

1. СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ВОПРОСАМ:

1. Взаимодействие Т-, В- и А-клеток в иммунном ответе.

2. Основные этапы иммунного ответа на тимусзависимые и тимуснезависимые антигены.

3. Реакции непрямой(пассивной) гемагглютинации(РНГА, РПГА). Компоненты, механизм, применение.

4. Реакции латекс-агглютинации, компоненты, механизм, применение.

2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

   1. Определение напряженности поствакционного противодифтерийного антитоксического иммунитета по результатам РПГА.

3. ОФОРМЛЕНИЕ ПРОТОКОЛОВ, УБОРКА РАБОЧЕГО МЕСТА.

ЗАНЯТИЕ№7 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМАМ №1-№6.

ЗАНЯТИЕ №8

ТЕМА: «Аллергия. Реакции гиперчувствительности. Реакции преципитации(РП)»

ПЛАН:

1. СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ВОПРОСАМ:

1. Аллергические реакции, классификация по Джелу и Кумбсу. Понятие о сенсибилизации.

2. Аллергические реакции гуморального типа(I-III), механизм, проявления.

3. Анафилаксия, стадии, виды, причины возникновения, десенсибилизация по Безредки.

4. Аллергические реакции клеточного типа(тип IV), механизм, формы, проявления.

5. Признаки различия между гуморальными и клеточными аллергическими реакциями.

6. Инфекционная аллергия. Роль инфекционной аллергии медицине.

7. Кожно-аллергические методы, их сущность, диагностическое значение.

8. Реакция преципитации(РП).

2. САМОСТОЯЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. Постановка реакции кольцепреципитации с целью серологической идентификации B. anthracis в исследуемом материале.

2. Оценка результатов РП в геле, поставленной с целью определения токсигенности С. diphtheriae.