Самостоятельная работа № 21 (2ч)

Тема: Составление анализа социально-психологической адаптированности школьника

Цель: Формирование умения анализировать социально-психологическую адаптированность школьника

Задание

Составьте анализ социально-психологической адаптированности школьника.

Технология работы:

1. Изучите рекомендованную литературу по теме.

2. На основе анализа литературы раскройте сущность социально-психологической адаптированности школьника.

Требования к отчету.

Письменный отчет анализа социально-психологической адаптированности школьника.

Список литературы.?

Самостоятельная работа № 22 (2ч)

Тема: Составление для родителей рекомендаций по предупреждению и коррекции девиантного поведения

Цель: Формирование умений составлять рекомендации по предупреждению и коррекции девиантного поведения, развитие умения применять теоретические знания при составлении рекомендаций.

Задание

Составьте памятку для родителей рекомендаций по предупреждению и коррекции девиантного поведения

Технология работы:

1. Познакомьтесь с рекомендованной литературой.

2. Повторите тему «Психологические основы предупреждения и коррекции школьной и социальной дезадаптации, девиантного поведения»

3. Составьте памятку для родителей на основе изученного материала.

4. Структура памятки:

• Титульный лист, на котором указаны сведения об образовательном учреждении, название памятки, сведения о студенте.

• Краткие сведения о девиантном поведении, на которые необходимо обратить внимание родителям.

• Рекомендации по предупреждению и коррекции девиантного поведения (5-10 рекомендаций).

• Список литературы.

Требования к отчету.

Памятка для родителей рекомендаций по предупреждению и коррекции девиантного поведения

.

Список литературы.??

Самостоятельная работа № 23 (1ч)

Тема: Составление библиографии современной литературы по психологии творчества.

Цель: Развитие умений анализировать, выделять главное, обобщать и структурировать текст.

Задание

Составьте библиографический список на тему «Психология творчества и одаренности».

Технология работы:

1. Изучите литературу в библиотеке.

2. Составьте аннотации.

Требования к отчету.

Библиографический список, аннотация.

Список литературы.

Самостоятельная работа № 24 (2ч)

Тема: Систематизация собственных представлений об умственных способностях детей (по методике «Интеллектуальный портрет»)

Цель: Формировать умение студентов работать с методиками и интерпретировать данные.

Задание

Просмотрите и проведите на себе методику «Интеллектуальный портрет», сделайте интепретацию.

Технология работы:

1. Просмотрите предложенную методику «Интеллектуальный портрет»

Продиагностируйте себя.

2. Полученные результаты зафиксируйте в тетради, сделайте анализ методики

Требования к отчету.

Закоспектировать в тетради результаты диагностики.

Список литературы.

1. Ермолаева, М. В. Психология развития [Текст] / М.В. Ермолаева – М.: МПСИ, 2006. – 376 с.

2. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития [Текст]: учебник /В.С. Мухина. – М.: Академия, 2006. – 608 с.

3. Добрынин, Н.Ф. Возрастная психология [Текст]: курс лекций / Н.Ф. Добрынин, А.М. Бардиан, Н.В. Лаврова. – М.: Просвещение , 2007.-294 с.

4. Смирнова, Е.О. Межличностные отношения дошкольников. Диагностика, проблемы, коррекция [Текст] / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. - М.: Владос, 2005.- 128с.