
- •В. В. Уланов Социология (краткий конспект лекций)
- •Основная литература ………………………………………………………. 129 от автора
- •Цель настоящего пособия
- •Введение в социологию.
- •Социология и другие науки об обществе
- •Функции социологии, как социальной науки
- •Уровни социологического знания
- •Контрольные вопросы по теме
- •История социологии
- •Предпосылки появления социологии
- •Огюст Конт
- •Герберт Спенсер
- •Марксизм
- •"Понимающая социология" м. Вебера
- •Монофакторные школы в социологии
- •Аналитическая социология п. Сорокина
- •Основные парадигмы современной социологии
- •Особенности становления социологии в России
- •Контрольные вопросы по теме
- •Культура общества
- •Составные части культуры
- •Разнообразие культурных форм
- •Субкультура
- •Отношение к чужим культурам
- •Культурная статика и динамика
- •Материальная и нематериальная культура
- •Культура национальная, профессиональная, организационная
- •Культурный конфликт
- •Социальная структура
- •Социальные статусы и роли
- •Социальные институты
- •Социальные группы и общности
- •Классификация социальных групп
- •Квазигруппы
- •Социальная общность
- •Социальная стратификация
- •Неравенство и бедность
- •Личность в обществе социализация
- •Агенты и цели социализации
- •Факторы социализации
- •Структура личности
- •Контрольные вопросы по теме
- •Девиация и социальный контроль
- •Социальный контроль
- •Социальное взаимодействие
- •Социальное действие и взаимодействие
- •Теории социального взаимодействия
- •Этнометодология
- •Теория “управления впечатлениями”
- •Малые группы
- •Социальные процессы
- •Семья - как социальный институт
- •Контрольные вопросы по теме
- •Образование - как социальный институт
- •Р е л и г и я - как социальный институт
- •Религия и социальные изменения
- •Тенденции в изменении влияния религии на общество
- •Экономическая и политическая системы - как социальные институты Экономическая система
- •Политическая система
- •Социальный прогресс и развитие общества
- •Социальные изменения
- •Социальное развитие и социальный прогресс
- •Виды социальных изменений и социального прогресса
- •Глобальные революции
- •Типология и эволюция обществ
- •Современное общество
- •Модернизация
- •Теория мировой системы
- •Цивилизации
- •Место России в мировом сообществе
- •Контрольные вопросы
- •Эмпирическое социологическое исследование
- •Виды социологических исследований
- •Программа социологического исследования
- •Общая структура программы социологического исследования
- •Методологический раздел программы
- •Процедурный раздел программы
- •Формирование выборочной совокупности
- •Измерение в социологии
- •Шкалы измерения
- •Типы шкал и правила их построения
- •Требования к шкалам измерения
- •Контрольные вопросы по теме
- •Анкетирование – как метод сбора информации
- •Виды социологических вопросов
- •Контрольные вопросы
- •Интервью – как метод сбора информации
- •Виды интервью
- •Фокусированное интервью (метод фокус-групп)
- •Контрольные вопросы
- •Наблюдение – как метод сбора информации
- •Контрольные вопросы
- •Анализ документов – как метод сбора информации
- •Контент - анализ
- •Контрольные вопросы
- •Эксперимент – как метод сбора информации
- •Контрольные вопросы
- •Социометрия– как метод сбора информации
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
Огюст Конт
Отцом-основателем социологии, как специальной науки об обществе, принято считать французского философа О. Конта (1798-1857). Конт был одним из первых ученых, кто заявил, что общество - это реальность, (а не просто наименование для обозначения множества индивидов, как тогда считали многие), что эту реальность можно изучать методами естественных наук и определил место социологии в общем ряду наук: математика - астрономия - физика - химия - биология - социология. Этим он сразу дал понять, что социология - сложнейшая из известных наук.
Зачем нужна новая наука социология? - для достижения всеобщего согласия, единства ценностей и норм! Конт искренне полагал, что достаточно понять, по каким законам развивается общество, обучить правителей и дать народу социологическое знание, которое должно заменить религию. Тогда и наступит всеобщее согласие…
Предметом социологии, по Конту, является общество в его целостности и взаимосвязанности. Общество первично, а индивид - вторичен! Индивид - есть абстракция, слепок общества.
Основные методы социологии - наблюдение, эксперимент, сравнение (различных обществ между собой и выяснение сходства и различия, сравнение различных последовательных состояний общества).
Социологическая теория, по Конту, должна состоять из 2-х частей:
- социальной статики - “теории социального порядка, организации и гармонии”: как общество устроено, и как оно функционирует.
- социальной динамики - “теории социального прогресса”: каковы законы развития и изменения общества, факторы социального прогресса.
Факторы социального прогресса по Конту: главные - духовное и умственное развитие. вторичные - климат, раса, разделение труда и пр.
Виды социального прогресса по Конту:
а) материальный (изменение условий жизни),
б) физический (изменения человеческой природы),
в) интеллектуальный (Закон 3-х стадий: общество развивается от доминирования религии, к метафизике, далее к позитивизму),
г) моральный (развитие коллективизма, нравственности).
Закон трех стадий интерпретирует основные этапы развития человеческого мышления, а также самих обществ. Так, трем стадиям развития человеческого ума — теологической, метафизической и позитивной — соответствуют три аналогичные стадии исторического развития человечества. Первая, охватывающая древность и раннее средневековье, характеризуется господством религиозного мировоззрения: все явления природы и общества объясняются сначала через влияние находящихся в них потусторонних сил (фетишизм), затем множества богов (политеизм) и, наконец, – одного бога (монотеизм). Вторая отмечается выдвижением в центр общественной жизни философов-метафизиков, которые все трактуют с позиций либо «сил природы», либо «воли людей». Третья — высшая, начавшаяся в XIX в., утверждается на основе научного, позитивного сознания в обществе. Наступает расцвет наук, на смену аристократии приходит социократия – социологи-проповедники, предназначение которых состоит в поиске и обосновании конкретных и абстрактных законов. Первые вырабатываются индуктивно на основе эмпирических исследований, вторые (более важные!) – дедуктивно с помощью теоретических обобщений. Они позволяют разрешить социальный кризис с помощью научно обоснованной, позитивной политики.
Обращаясь к последующим поколениям социологов, Конт поставил перед ними долговременную задачу: искать и обосновывать законы и закономерности! И социологи пытались найти причинно-следственные закономерности развития общества. В России приверженцами объективных законов были М.М. Ковалевский, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, советские обществоведы; в Америке – такие известные социологии, как Г. Мид, Т.Парсонс и некоторые их ученики.
P.S. Стремление поиска объективных законов, основано на вере, что опираясь на прошлое и настоящее, можно “научно” предвосхищать будущее. Однако факты свидетельствуют, что часто «объективные» законы исторического прогресса не подтверждаются реальными социально-экономическими и социально-культурными процессами. И сегодня приходится признать, что социологические теории, основанные на жестких «объективных законах», имеют ограничения во времени и в пространстве. Многие из них не оказались столь универсальными, как полагали их создатели и последователи.