
- •В. В. Уланов Социология (краткий конспект лекций)
- •Основная литература ………………………………………………………. 129 от автора
- •Цель настоящего пособия
- •Введение в социологию.
- •Социология и другие науки об обществе
- •Функции социологии, как социальной науки
- •Уровни социологического знания
- •Контрольные вопросы по теме
- •История социологии
- •Предпосылки появления социологии
- •Огюст Конт
- •Герберт Спенсер
- •Марксизм
- •"Понимающая социология" м. Вебера
- •Монофакторные школы в социологии
- •Аналитическая социология п. Сорокина
- •Основные парадигмы современной социологии
- •Особенности становления социологии в России
- •Контрольные вопросы по теме
- •Культура общества
- •Составные части культуры
- •Разнообразие культурных форм
- •Субкультура
- •Отношение к чужим культурам
- •Культурная статика и динамика
- •Материальная и нематериальная культура
- •Культура национальная, профессиональная, организационная
- •Культурный конфликт
- •Социальная структура
- •Социальные статусы и роли
- •Социальные институты
- •Социальные группы и общности
- •Классификация социальных групп
- •Квазигруппы
- •Социальная общность
- •Социальная стратификация
- •Неравенство и бедность
- •Личность в обществе социализация
- •Агенты и цели социализации
- •Факторы социализации
- •Структура личности
- •Контрольные вопросы по теме
- •Девиация и социальный контроль
- •Социальный контроль
- •Социальное взаимодействие
- •Социальное действие и взаимодействие
- •Теории социального взаимодействия
- •Этнометодология
- •Теория “управления впечатлениями”
- •Малые группы
- •Социальные процессы
- •Семья - как социальный институт
- •Контрольные вопросы по теме
- •Образование - как социальный институт
- •Р е л и г и я - как социальный институт
- •Религия и социальные изменения
- •Тенденции в изменении влияния религии на общество
- •Экономическая и политическая системы - как социальные институты Экономическая система
- •Политическая система
- •Социальный прогресс и развитие общества
- •Социальные изменения
- •Социальное развитие и социальный прогресс
- •Виды социальных изменений и социального прогресса
- •Глобальные революции
- •Типология и эволюция обществ
- •Современное общество
- •Модернизация
- •Теория мировой системы
- •Цивилизации
- •Место России в мировом сообществе
- •Контрольные вопросы
- •Эмпирическое социологическое исследование
- •Виды социологических исследований
- •Программа социологического исследования
- •Общая структура программы социологического исследования
- •Методологический раздел программы
- •Процедурный раздел программы
- •Формирование выборочной совокупности
- •Измерение в социологии
- •Шкалы измерения
- •Типы шкал и правила их построения
- •Требования к шкалам измерения
- •Контрольные вопросы по теме
- •Анкетирование – как метод сбора информации
- •Виды социологических вопросов
- •Контрольные вопросы
- •Интервью – как метод сбора информации
- •Виды интервью
- •Фокусированное интервью (метод фокус-групп)
- •Контрольные вопросы
- •Наблюдение – как метод сбора информации
- •Контрольные вопросы
- •Анализ документов – как метод сбора информации
- •Контент - анализ
- •Контрольные вопросы
- •Эксперимент – как метод сбора информации
- •Контрольные вопросы
- •Социометрия– как метод сбора информации
- •Контрольные вопросы
- •Глоссарий
Разнообразие культурных форм
Традиционно считали, что есть высокая культура (изящная, классика...) для элиты, народная (сказки, фольклер, мифы...) для остальных. С появлением СМИ (газет, радио, и особенно телевидения) появилась массовая культура. Она не связана с региональными, этническими, религиозными и др. особенностями. Ее продукция стандартна, рассчитана на массового “среднего” потребителя, поэтому и “среднего” качества. Есть основания полагать, что ее влияние на человека уже сравнимо с влиянием семьи на ребенка и что ее влияние на детей скорее негативно.
Субкультура
Это система ценностей, норм, представлений, характерная для определенных социальных групп, отличающихся от общепринятых. Формируется она под влиянием различных факторов - этнических, религиозных, места жительства и т.п. и сильно влияет на личность членов группы. Есть субкультуры молодежи и пожилых, мужчин и женщин, богатых и бедных, православных и мусульман, русских и евреев и т.д. и т.п.
Контркультура - разновидность субкультуры, находящаяся в конфликте с господствующей, общепринятой (например, у криминальной молодежи).
Поскольку даже в одном в обществе различные социальные группы имеют различные условия жизнедеятельности, в обществе всегда имеется множество субкультур.
Культурные универсалии.
Это универсальные черты, свойственные всем культурам. Дж. Мердок выделил более 70 таких культурных универсалий: танцы, спорт, приготовление пищи, гигиена, запрет кровосмешения, правительство, украшения, образование, совместный труд, законы, личное имя, музыка, траур, празднества, язык, гадание, ухаживания, учение о душе, шутки, обращения с беременными, приветствия, этикет и т.п.
Отношение к чужим культурам
Можно выделить два полярно различающихся вида отношения к другим культурам - культурный этноцентризм и культурный релятивизм.
Культурный этноцентризм - тенденция судить о других культурах с позиции изначального превосходства собственной. Почему миссионеры, стремятся обратить варваров в свою веру? Потому что полагают, что их собственная культура выше, лучше, правильнее и пр.
Однако важно понимать, что какими бы красивыми словами не оправдывался этноцентризм, в его основе всегда одно - ксенофобия (страх, неприязнь к чужим взглядам и обычаям). На самом деле не бывает культур лучших или худших, правильных или не правильных - они просто разные! Особенности каждой культуры определяются особенностями ее формирования - природно-географическими, религиозными, экономическими, традициями и пр.
Культурный релятивизм - утверждает, что чужую культуру можно понять только на основе анализа ее собственных ценностей, в ее собственном контексте.
Не торопитесь осуждать или критиковать чужую культуру! Сначала постарайтесь понять ее. Вас никто не заставит любить другую культуру, но уважайте ее самобытность, и находясь в чужой культуре ведите себя так, чтобы не нарушать ее ценности, правила. А если чужая культура, защищаясь, нанесет урон вам, то поймите, что “виновата” не она ...
Этот тип отношения к чужой культуре более способствует пониманию тонких различий между близкими культурами.
Каждая культура формирует у людей чувства принадлежности к «своей» группе, укрепляет солидарность, но может быть причиной конфликтов с другими группами.