Н. М. Мышьякова

Художественная культура

Возрождения

Материалы к курсу лекций

Содержание

Пояснительная записка.

Введение.

Раздел 1. ВОЗРОЖДЕНИЕ КАК ПЕРЕХОДНЫЙ ТИП КУЛЬТУРЫ

Глава 1. Закономерности перехода от традиционной культуры к культуре нового типа.

1.1. Изменения в сфере материально-технической культуры.

1.2. Формы общественного самоуправления.

1.3. Формы политического сознания.

Глава 2. Типологическая характеристика художественной культуры Возрождения.

2.1. Организационный (институциональный) аспект художественной

культуры.

2.2. Информационный (духовно-содержательный) аспект

художественной культуры.

2.3. Морфологический аспект художественной культуры.

2.4. Эстетическое самосознание Возрождения.

Раздел 2. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ВОЗРОЖДЕНИЯ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ

Глава 1. Художественная культура Италии.

1.1. Архитектура и изобразительное искусство.

1.2. Литература.

1.3. Музыка.

Глава 2. Художественная культура Нидерландов.

2.1. Архитектура и изобразительное искусство.

2.2. Литература.

2.3. Музыка.

Глава 3. Художественная культура Германии.

3.1. Архитектура и изобразительное искусство.

3.2. Литература.

3.3. Музыка.

Глава 4. Художественная культура Франции.

4.1. Архитектура и изобразительное искусство.

4.2. Литература.

4.3. Музыка.

Глава 5. Художественная культура Испании.

5.1. Архитектура и изобразительное искусство.

5.2. Литература.

5.3. Музыка.

Глава 6. Художественная культура Англии.

6.1. Архитектура и изобразительное искусство.

6.2. Литература.

6.3. Музыка.

Глава 7. Художественная культура других западноевропейских стран.

Раздел 3. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА В СТРАНАХ ВОСТОКА И СРЕДНЕЙ АЗИИ

Глава 1. Арабская литература.

Глава 2. Персидско-таджикская литература.

Глава 3. Узбекская литература.

Глава 4. Эпическая литература Средней Азии и Кавказа.

Заключение

Основные памятники художественной культуры Возрождения

Рекомендуемая литература

Яркость ренессансной культуры и почти необозримое количество научных и критических работ, посвящённых этому периоду, создают определённую трудность в его изучении. Учитывая обилие источников, представляется целесообразным скорректировать именно выбор наиболее интересных, ценных и ярких книг. Кроме того, многие из классических работ стали редкостью, а главное – это обширные научные труды, освоение которых в полном объёме доступно и возможно только в случае специальной заинтересованности. В этой связи в учебно-методическое пособие включены конспективное изложение и цитаты из наиболее значимых, концептуальных и литературно талантливых исследований. Знакомство с блестяще написанным текстом поможет открыть красоту изучаемого материала.

Поскольку культура Возрождения в строгом смысле этого слова относится к западноевропейской культуре, основное внимание сосредоточено именно на этом регионе. Материал выстроен хронологически и с выделением историко-национальных культур, внутри которых сгруппирован морфологически (по видам искусства).

Таким образом, включая элементы хрестоматии и конспективного изложения научных работ, учебно-методическое пособие мыслится как дополнение к курсу лекций и должно послужить развёрнутым планом и ориентиром при изучении многообразной и сложной ренессансной культуры.