Дата_____________
Лабораторная работа № 9
“Химия р-элементов IV группы.
Углерод. Свинец. Кремний. Олово.”
I. Углерод
Опыт 1. Адсорбционные свойства угля
а) Адсорбция красящих веществ из раствора
В пробирку до половины ее объема налить светло-розовый раствор фуксина. Внести в раствор немного активного угля. Плотно закрыть пробирку пальцем и энергично встряхивать ее 2 - 3 мин. Дать раствору отстояться и отметить его обесцвечивание.
ЗАДАНИЕ:
1. Объяснить причину обесцвечивания раствора.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
б) Адсорбция ионов из раствора
В пробирку внести 2 - 3 капли 0,01 н раствора нитрата свинца. Добавить к нему 1 каплю 0,1 н раствора иодида калия. Наблюдать выпадение осадка свинца. (Пробирку с полученным осадком сохранить для сравнения). В другую пробирку до половины ее объема налить того же раствора нитрата свинца и внести небольшое количество (3 - 4 микрошпателя) порошка активного угля. Закрыв отверстие пробирки пальцем, энергично встряхивать ее 2 - 3 мин. Дать раствору отстояться и пипеткой отобрать 3 - 4 капли прозрачного раствора и перенести его в другую пробирку. Добавить туда же одну каплю 0,1 н раствора KJ.
ЗАДАНИЕ:
Сравнить количество осадка иодида свинца, полученного в первом и во втором случае. Чем объяснить различие?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Составить уравнение реакции.
Уравнения реакций: |
Наблюдения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опыт 2. Получение оксида углерода (IV) и его растворение в воде
Приготовить пробирку с нейтральным раствором лакмуса (5 - 6 капель). В пробирку положить 3 - 4 маленьких кусочков мрамора или мела, внести в нее 5 капель воды и 10 капель концентрированной и хлороводородной кислоты. Быстро закрыть пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Конец трубки опустить в пробирку с нейтральным раствором лакмуса и пропускать газ 2 - 3 мин. Отметить изменение окраски лакмуса.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЗАДАНИЕ:
Описать проделанную работу.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Написать схему равновесия, существующего в водном растворе оксида углерода (IV).
Уравнения реакций: |
Наблюдения: |
|
|
|
Как сместится это равновесие при добавлении в раствор щелочи и кислоты?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Указать причину смещения равновесия в каждом случае.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Опыт 3. Малорастворимые карбонаты некоторых металлов
а) Получение карбонатов щелочноземельных металлов и их растворение в уксусной кислоте.
В двух пробирках получить карбонаты кальция и бария взаимодействием растворов соответствующих солей с карбонатом натрия (по 3 - 4 капли). Дать растворам отстояться и, удалив пипеткой или кусочком фильтровальной бумаги часть жидкости, добавить к осадкам по одной капле уксусной кислоты. Что наблюдается?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЗАДАНИЕ:
Отметить выпадение осадков, их цвет и растворение в уксусной кислоте, сопровождающееся выделением газа.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Написать уравнения всех протекающих реакций.
Уравнения реакций: |
Наблюдения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б) Образование гидроксокарбонатов некоторых металлов
К растворам солей магния и кобальта (по 3 - 4 капли) добавить столько же раствора карбоната натрия.
ЗАДАНИЕ:
Отметить выпадение осадков гидроксокарбонатов указанных металлов, их цвет и выделение пузырьков газа.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Написать в молекулярном и ионном виде уравнение реакции, протекающей с участием воды.
Уравнения реакций: |
Наблюдения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опыт 4. Гидролиз карбоната и гидрокарбоната натрия
В две пробирки внести по 3 - 4 капли нейтрального раствора лакмуса. В одну из пробирок добавить 1 - 2 капли раствора карбоната натрия, в другую такое же количество раствора гидрокарбоната натрия, отметить различие в окраске лакмуса.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЗАДАНИЕ:
Написать в молекулярном и ионном виде уравнения реакции гидролиза первой и второй соли.
Уравнения реакций: |
Наблюдения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В каком случае гидролиз протекает слабее и почему.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------