3.5. Состав техник консалтинга, психокоррекции, психотерапии и коучинга в Восточной версии нейропрограммирования

Изменения в клиенте и его жизни в конечном (но только конечном) счете и осуществляются за счет опреде­ленных техник, или, иначе, психотехнологий нейролингвистического программирования. Ныне их насчитывается несколько сотен, причем весьма любопытно (и очень ха­рактерно), что даже школы и направления прикладной психологии и психотерапии, не слишком приветствую­щие (это еще мягко сказано) НЛП, охотно пользуются его методическим арсеналом.

В Восточной версии нейропрограммирования вся совокупность психотехнологий изменений достаточно жестко подразделяется на техники:

• ^{консалтинга,}

• ^{психокоррекции,}

• ^{психотерапии и}

• ^{коучинга.}

Инструментарий консалтинга в нашей редакции включает в себя психотехнологии:

• ^{работы с обыденными проблемами;}

• ^{консультирования сложных проблем;}

• ^{прояснения проблем и решений;}

• ^{определения, формулирования и оформления целей;}

• ^{консультирования осуществления изменений;}

• ^{прояснения нерешаемых проблем;}

• ^{поиска нестандартных решений;}

• ^{создания мотивации к изменениям.}

Инструментарий психокоррекции в соответствии с моделью «Мерседес SK» состоит из психотехнологий ра­боты над проблемами:

• ^{окружения,}

• ^{состояний,}

• ^{поведения,}

• ^{убеждения и мышления, а также}

• ^{образа собственного «Я»}

Инструментарий психотерапии репрезентируется в двух очень крупных методических комплексах, а именно:

1) психотерапии личной истории, включающей в себя психотехнологии работы:

• ^{с прошлым клиента,}

• ^{его будущим, а также}

• ^{сценариями его жизнедеятельности;}

2) психокоррекции самостоятельных единиц состо­яния, состоящей из психотехнологий работы:

• ^{с субчастями,}

• ^{частями и}

• ^{субличностями клиента.}

Наконец, инструментарий коучинга в Восточной версии нейропрограммирования включает в себя психо­технологии:

• ^{инструментального,}

• ^{интенционального и}

• ^{смыслового коучинга.}

Упражнение 12

Объясните кому-либо из своих знакомых структуру и предназначение модели «Русская матрешка».

Упражнение 13

Рассмотрите, насколько ориентация на базовые, ос­новные и специальные пресуппозиии НЛП могла бы об­легчить вам жизнь.

Выучите наизусть семь специальных пресуппози­ций и объясните их кому-нибудь из своих знакомых.

^{Упражнение 14}

Разберите любые ваши проблемы на элементы мо­делей «НС -> ЖС»;

Упражнение 15

Договоритесь с любым из своих знакомых о совме­стной работе, сядьте друг напротив друга, попросите его о чем-либо вам рассказать и начните последовательно (строго по отдельности!) подстраиваться и присоеди­няться:

• ^{к позе,}

• ^{жестам,}

• ^{выражению лица.}

Освоившись с поведенческими аспектами прист­ройки, вступите в диалог со своим знакомым, по очереди «отзеркаливая» при этом:

• ^тон,

• ^{высоту голоса,}

• ^{скорость речи,}

• ^{ритм высказываний вашего партнера.}

Попросите вашего знакомого отвечать «Да» на лю­бые ваши вопросы. Начните вперемешку задавать как во­просы, на которые ответ «Да» будет истинным (например, «Ты мужчина?»), так и те, на которые этот ответ будет ло­жью (например, «У тебя розовые волосы?»). Откалибруйте (то есть попросту установите) разницу в невербальных характеристиках реакций вашего партнера между лож­ным и истинным «Да».

Установив эту разницу, попробуйте проверить себя, расспрашивая партнера об условиях и обстоятельствах его жизни (например, «У тебя есть дома чайник со свистком?»), причем на все ваши вопросы он по-прежнему дол­жен ответить «Да». Зафиксируйте все случаи лжи, после чего проверьте, правы ли вы в этом, прямо спросив своего партнера.