
- •Подготовка юных «кендоистов»
- •Хабаровск
- •Введение
- •Глава 1. История кендо
- •Контрольные вопросы:
- •Глава 2. Организационно-педагогические аспекты учебно-тренировочного процесса юных «кендоистов»
- •Цели преподавания на начальном уровне:
- •Основные повседневные стремления преподавателя - инструктора
- •Преподавание техники
- •Преподавание правил поведения (этикета)
- •Преподавание правил охраны здоровья и основ безопасности
- •Необходимые для преподавателя - инструктора знания по преподаванию техники
- •Основы, необходимые для начала занятий
- •О практических формах преподавания
- •Формы организации учебно-тренировочных занятий
- •1. Формы организации занятий (преподаватель – ученики)
- •Тренировки по отработке основных приемов и ударов
- •Базовое упражнение кирикаэщи.
- •Ступени отработки приемов и ударов
- •Виды поединков
- •Какаригэйко
- •Гокакугэйко
- •Проведение соревновательных поединков сиай
- •Еще раз об основных моментах тренировок. Необходимо…
- •Глава 3. Основные объяснения начальной базы кендо для детей и начинающих тренировки, с использованием детских рисованных персонажей: Ваня, Маша и учитель
- •Как правильно держать синай и как им пользоваться
- •Чего нельзя делать:
- •Что нужно знать о богу. Богу:
- •Маска (Мэн)
- •Рукавицы (котэ): касира – верхняя часть котэ, кера – средняя часть котэ, унигава – внутренняя часть котэ, котэхимо – шнурки котэ.
- •Панцырь (до)
- •Соблюдение правил
- •Правила поведения во время тренировки
- •Как правильно делать рицурей
- •Чего нельзя делать при рицурей:
- •Чего нельзя делать:
- •Как правильно сидеть в сейдза
- •Чего нельзя делать:
- •Как правильно делать дзарей:
- •Положение «тюдан» (чудан)
- •Положение и движение ног
- •Как правильно держать синай
- •Захват правой рукой.
- •Захват левой рукой.
- •Чего нельзя делать при «нигири-ката»:
- •Что необходимо соблюдать в стойке «чудан»:
- •Как вставать в стойку «чудан»
- •Положение «тэйто»
- •Положение «тайто»
- •«Окури-аси»
- •Исходная позиция
- •Как правильно делать «сонкё»
- •Поклон в конце поединка
- •Основные махи синаем «фури-ката»
- •Махи сверху вниз. Мах, при котором синай поднимается высоко над головой и опускается ровно по центру корпуса, называется «дзе-ге-бури».
- •Не забывайте об осанке!
- •Не забывайте, что синай следует опускать до уровня колена!
- •Боевой клич «каке-кое». Во время тренировки или поединка вы должны показать свой боевой настрой. В это время следует кричать громким голосом. Этому есть несколько причин.
- •Основной фронтальный мах (удар) «субури».
- •Основные положения.
- •Прямой удар с шагом вперёд
- •Серия фронтальных ударов «субури» в движении вперед и назад.
- •Череда быстрых ударов «хая-субури» при движении вперед и назад.
- •Череда быстрых ударов «хая-субури» при выполнении «са-ю-мэн-учи» в движении вперед и назад.
- •Выпад «фуми-коми».
- •Как только научитесь правильно делать «субури», необходимо переходить к тренировке удара с выпадом.
- •Как правильно ударять «мэн».
- •Удары «са-ю-мэн-учи». Как правильно регулировать угол удара синаем.
- •Нельзя:
- •Нельзя:
- •Как следует делать «кири-каэси».
- •Как правильно бить «котэ»
- •Как правильно бить «до».
- •Контрольные вопросы:
- •Глава 4. Особенности подготовки юных «кендоистов»
- •План-график распределения учебных часов для «кендоистов»
- •Формы и методы передачи знаний
- •Техника кендоиста
- •Тактика выполнения технических действий
- •Подавление
- •Маскировка
- •Маневрирование
- •В тренировочном процессе юных «кендоистов» широко использовались методы саморегуляции: аутогенная и идеомоторная тренировки.
- •Основные физические упражнения в тренировке юных кендоистов
- •К другим видам парных упражнений в тренировке юных «кендоистов» можно отнести упражнения с взаимопомощью, взаимные «индивидуальные уроки», «рипостную игру», «контры» и др.
- •Упражнения в парах
- •Индивидуальные упражнения
- •Вспомогательные упражнения в тренировке юных кендоистов
- •Библиографический список
- •Мишин Борис Николаевич
- •Подготовка юных «кендоистов»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАЛЬНЕВОСТОЧНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Б.Н. Мишин
Подготовка юных «кендоистов»
Учебное пособие
Хабаровск
2009
УДК 796.082
ББК 75.715.8
М - 711
Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор Каргаполов В.П.
доктор педагогических наук, профессор Нестеров В.А.
М 711.
Мишин, Б.Н. Подготовка юных «кендоистов»: Учебное пособие для студентов физкультурных вузов /Б.Н. Мишин. - Хабаровск: Изд-во ДВГАФК, 2009. - 98 с.
В учебном пособии представлен краткий исторический очерк развития кендо, рассмотрены вопросы теоретической, физической, технической, тактической и психологической подготовки юных «кендоистов», дана характеристика основных организационно-педагогических аспектов тренировки по данному виду спорта.
Предназначено для специалистов в области спортивных единоборств, преподавателей, студентов специализированных вузов, а также для тех, кто самостоятельно изучает кендо.
УДК 796.082
ББК 75.715.8
ISBN 978-5-8028-0105-5
© ФГОУ ВПО «Дальневосточная государственная академия физической
культуры», 2009
© Мишин Б.Н. 2009
Введение
Что такое Кендо? Практика Кендо имеет давнюю традицию в японской культуре. Изначально являясь способом обращения с мечом, Кендо было более полно осмыслено благодаря соблюдению естественных законов на поле боя. Оно может быть разделено на следующие три составляющие: путь тела — как держать меч, маай (пространственная дистанция, разделяющая двух противников) и т. д. ; путь меча — как выполнять удар, правильный момент для выполнения удара и т. д.; путь сознания —правильное ментальное отношение. Хотя это деление и дает удобную основу для теоретического понимания главных элементов Кендо, однако на практике они так тесно переплетаются между собой, что различия между ними не всегда столь четкие.
Зачем заниматься Кендо? В зависимости от преобладающих социальных условий эпохи, Кендо на различных стадиях своего развития практиковалось для различных целей. И хотя у каждого, кто начинает заниматься Кендо, будут свои личные мотивы, можно сказать, что сегодня цель Кендо состоит в развитии здорового тела и сознания посредством длительных занятий (кэйко). В Японии приблизительно пять миллионов человек занимается Кендо как в школах, на предприятиях и в полицейских участках, так и в додзё.
Сегодняшнее Кендо представляет собой технику, которая разрешает нанесение противнику ударов в заранее определенные места синаем (бамбуковым мечом). В этом смысле Кендо может быть отнесено к современным видам спорта. Однако мы также должны сохранять дух Кендо, который оставался неизменной традицией на протяжении веков. Первоначальный девиз Кендо гласил: «Победа означает жизнь, поражение означает смерть». И хотя сегодня это не следует воспринимать буквально, тем не менее очень важно выработать серьезное отношение к занятиям Кендо, целью которых должно стать формирование всесторонне развитой личности, что включает в себя как физическое, так духовное и социальное развитие (выдержка из книги: Хироси Одзава «Кендо. Полное практическое руководство», 2000).