
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества 13
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1- Научное познание и категории научного творчества 19
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходь
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Тема 3 Основные исследовательские подходы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4- Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4- Уровни и методы научного познания
- •Тема 5
- •Тема 5- Научно-исследовательские работы и публикации
- •Тема 5- Научно-исследовательские работы и публикации
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Методологический
- •Аппарат научного
- •Исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования 121
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9- Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 10
- •Тема 10. Редактирование научного текста
- •Тема 10- Редактирование научного текста
- •Тема 10- Редактирование научного текста
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11
- •Тема 11. Научно-квалификационные работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12
- •Курсовая и дипломная
- •Работы. Магистерская
- •Диссертация
- •Тема 12- курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 183
- •Тема 12- Методология и дипломная работы. Магистерская диссертация 187
- •Тема 12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация
- •Тема 12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 195
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13
- •Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •213 Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней 225
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникаць
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16 научная
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 249
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 255
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 257
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 261
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 263
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 267
Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
217
сформулировано решение о рекомендации диссертации к за щите;
приводится текст заключения.
В заключении должны быть отражены: конкретное личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации; степень достоверности результатов проведенных исследований, их новизна и практическая значимость, ценность научных работ соискателя; специальность, которой соответствует диссертация; полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем.
Выписка из протокола заседания кафедры (отдела) подписывается заведующим кафедрой (отделом), утверждается руководством учреждения и заверяется гербовой печатью.
Заключение в двух экземплярах должно быть выдано соискателю ученой степени кандидата наук не позднее двух месяцев со дня предзащиты его диссертации, а доктора наук — трех месяцев.
Иногда диссертанту удается сразу успешно пройти обсуждение, то есть диссертацию рекомендуют к защите в том виде, в каком она представлена, практически без доработки. Это бывает редко. Как правило, работу приходится если и не обсуждать повторно, то существенно дорабатывать согласно сделанным замечаниям.
Все замечания необходимо обязательно зафиксировать, затем сгруппировать и тщательно проанализировать совместно с научным руководителем для того, чтобы решить каким образом их устранить.
Прежде всего следует выделить замечания «по существу». Обычно это замечания относительно уточнения темы, изменения структуры диссертационной работы, корректировки ее методологического аппарата, о понятийных и фактических неточностях, существенных стилистических погрешностях. Такие замечания нужно обязательно учесть и внести соответствующие коррективы в рукопись диссертации.
Далее необходимо рассмотреть замечания в виде пожеланий (что еще можно было бы сделать в работе). Эти замечания следует учитывать, если они целесообразны и реально осуществимы.
Наконец, можно выделить мелкие замечания, или замечания по тексту (на этих замечаниях рецензенты часто в отзывах не останавливаются, но делают пометки в тексте). Все грамматические и стилистические погрешности нужно исправить, уточнить то, что не ясно и т.п.
Однако целесообразно учитывать только те замечания, которые улучшат диссертационную работу.
Часто бывает, что диссертанту кажется, что его работу должным образом не оценили, а замечаний так много, что лучше оставить идею защитить диссертацию. На самом деле, цель предзащиты — тщательный анализ качества работы диссертанта и его подготовка к защите. Как рецензенты, так и сотрудники прежде всего концентрируют свое внимание на недоработках и недостатках диссертации, а не на ее преимуществах, задают вопросы, которые также могут возникнуть и у членов диссертационного совета. Следовательно, к критике диссертационного исследования надо относиться спокойно, поскольку доработать диссертацию по высказанным конкретным замечаниям достаточно легко.
Обсуждение проводится исключительно в интересах диссертанта, поскольку то подразделение, где проходит обсуждение, несет ответственность за качество диссертационной работы.
В случае положительного решения подразделения, где выполнялась диссертационная работа, то есть рекомендации диссертации к защите, и наличия у диссертанта соответствующего заключения, он имеет право обратиться в диссертационный совет.
Диссертационные советы осуществляют экспертизу соответствия диссертаций на соискание ученой степени научным и квалификационным критериям, установленным Положением ВАК «о порядке присуждения ученых степеней». Они создаются и функционируют при учебных и научных учреждениях, а их деятельность регулируется Положением «О диссертационном совете».
Диссертационные советы проводят работу под руководством Высшей аттестационной комиссии, которая контролирует их деятельность и пересматривает сеть диссертационных советов по каждой научной специальности с учетом изменений, вносимых в номенклатуру специальностей научных работников.
Контроль за работой диссертационных советов и за соответствием диссертаций критериям, установленным Положением о порядке присуждения ученых степеней, а также подготовку рекомендаций для Президиума Высшей аттестационной комиссии осуществляют экспертные советы Высшей аттестационной комиссии.
Соискатель имеет право представить диссертацию к защите в любой диссертационный совет, созданный по решению Высшей аттестационной комиссии. При этом специальность, по которой выполнена диссертация, должна соответствовать специальности, по которой утвержден диссертационный совет. Обычно соискатель пишет заявле-
218
Методология и методы научной работы