
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества 13
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1- Научное познание и категории научного творчества 19
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходь
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Тема 3 Основные исследовательские подходы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4- Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4- Уровни и методы научного познания
- •Тема 5
- •Тема 5- Научно-исследовательские работы и публикации
- •Тема 5- Научно-исследовательские работы и публикации
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Методологический
- •Аппарат научного
- •Исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования 121
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9- Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 10
- •Тема 10. Редактирование научного текста
- •Тема 10- Редактирование научного текста
- •Тема 10- Редактирование научного текста
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11
- •Тема 11. Научно-квалификационные работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12
- •Курсовая и дипломная
- •Работы. Магистерская
- •Диссертация
- •Тема 12- курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 183
- •Тема 12- Методология и дипломная работы. Магистерская диссертация 187
- •Тема 12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация
- •Тема 12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 195
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13
- •Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •213 Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней 225
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникаць
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16 научная
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 249
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 255
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 257
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 261
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 263
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 267
Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
209
Каждый
ученый подходит к ее решению с позиций
своих знаний и
личного опыта.
Однако все личные пристрастия, экспрессивно-оценочные моменты, иногда уместные в научной статье, из текста диссертации исключаются. Ее языковое оформление должно быть очень рационально и находиться в границах научного стиля речи, для которого основное требование — максимум информации при минимуме затраченных на ее выражение языковых средств, объективность, точность и доказательность всех суждений и оценок.
В-пятых, для текста диссертации типично обилие специальных понятий, вводимых без специальных пояснений. Ориентируясь на читателей, профессиональная подготовка которых является наиболее высокой, в текст диссертации включается весь имеющийся в распоряжении ее автора «язык науки», который понятен только специалистам.
В отличие от других научных произведений, диссертация в системе науки выполняет и квалификационную функцию, то есть готовится с целью публичной защиты и получения ученой степени. Только публичная защита позволяет судить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в диссертации положения, выводы и рекомендации, их научная новизна и практическая значимость. Совокупность полученных в такой работе результатов свидетельствует о личном вкладе диссертанта в науку, а значит демонстрирует уровень его научной квалификации, и прежде всего умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.
Согласно Положению «О порядке присуждения ученых степеней», специфика диссертации как квалификационной работы заключается в том, что ее результаты должны иметь теоретическую и практическую значимость. В диссертации, имеющей прикладное значение, должны приводиться сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов. В диссертации, имеющей теоретическое значение, — рекомендации по использованию научных выводов.
Тема и содержание диссертации должны соответствовать установленной ВАК Министерства образования РФ специальности, имеющей специальный шифр, по которой диссертационные советы принимают диссертацию к рассмотрению. В частности, к числу специальностей социологической науки (22.00.00) относятся:
22.00.01 — теория, методология и история социологии;
22.00.03 — экономическая социология и демография;
22.00.04 — социальная структура, социальные институты и процессы;
22.00.06 — социология культуры, духовной жизни;
22.00.08 — социология управления.
Следует подчеркнуть, что каждая специальность имеет свой «паспорт», в котором зафиксированы основные базовые темы, положения которых может раскрывать диссертация.
Положение «О порядке присуждения ученых степеней» регламентирует квалификационные требования, предъявляемые не только к рукописи диссертации, но и к соискателю ученой степени.
Во-первых, соискатель ученой степени кандидата наук должен сдать соответствующие кандидатские экзамены, перечень которых устанавливается Высшей аттестационной комиссией и утверждается Министерством образования Российской Федерации. Программы кандидатских экзаменов утверждаются Министерством образования Российской Федерации.
Во-вторых, важнейшим условием, без выполнения которого защита диссертации невозможна, является публикация основных результатов диссертационного исследования в научных изданиях. Опубликованные диссертантом работы оформляются специальным списком, который отражает виды и объем опубликованных работ.
Результаты диссертационной работы необходимо апробировать. Обычно апробация основных положений и выводов диссертации происходит в научной, педагогической или общественной деятельности соискателя. Например, в ходе выступлений и докладов соискателя ученой степени на научных конференциях и семинарах, круглых столах, в процессе презентации его наработок научной общественности, осуществления контактов с учеными, которые занимаются исследованиями в данном проблемном поле науки.
Наконец, основное содержание диссертационной работы должно быть отражено в автореферате.
Автореферат диссертации — научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведеннного им исследования, представляемого на соискание ученой степени. Это краткое изложение основного содержания диссертации, можно сказать, ее визитная карточка. В автореферате должны содержаться основные идеи и выводы диссертации, вклад автора в проведенное исследование, степень новизны и практическая значимость результатов исследований. Важность автореферата как документа заключается в том,
210
Методология и методы научной работу
3- Кандидатская и докторская диссертации
211
что
по приводимым в нем данным судят о
научной квалификации ее автора, включая
его навык оформления результатов своего
научного труда.
Автореферат — документ, без которого диссертация не может быть принята к защите. В связи с этим он имеет значение юридического документа.
Основное назначение автореферата — информирование научной общественности о диссертации и о полученных в ней новых научных результатах, то есть введение их в сферу научной коммуникации. Таким образом, как средство повторного фиксирования результатов диссертации, автореферат выполняет информативную функцию в том смысле, что не только сообщает читателю о факте защиты диссертации, но и достаточно подробно передает ее содержание.
Процесс составления автореферата представляет собой свертывание (компрессию) научной информации, содержащейся в диссертации. Поскольку объем автореферата ограничен — он не должен превышать одного авторского листа (для кандидатской диссертации) и двух авторских листов (для докторской диссертации), — процесс составления автореферата направлен на то, чтобы выбрать из содержания диссертации наиболее существенную информацию и представить ее в краткой форме по принципу «минимум знаков — максимум информации». Процесс составления автореферата требует знания его структуры и определенных технологий составления.
В структурном отношении автореферат обычно состоит из трех частей — вводной части, которая называется «введение», основной части, именуемой «основное содержание работы» и списка научных публикаций автора, в которых отражено основное содержание работы.
Вводная часть автореферата, как правило, в главных моментах повторяет введение к диссертации.
Если вводная часть автореферата позволяет составить лишь общее впечатление о диссертации, то его основная часть призвана дать более полное представление о ее содержании и построении. Следовательно, при составлении основной части автореферата важно точно отразить структуру всей работы и каждого из ее разделов, показать, каким путем были получены результаты, изложить суть использованных методов, привести данные об их точности. Нюансы освещения содержания диссертации могут различаться в зависимости от научной области, темы и от других факторов. Однако во всех случаях
в автореферат целесообразно включать прежде всего конечные результаты.
Сначала автор из содержания диссертации выявляет ту информацию, которая соответствует целевому назначению автореферата и подлежит включению в текст. Далее проводится отбор и синтез этой информации, поиск форм ее «сжатого» представления, что осуществляется за счет сокращения текста рукописи диссертации. Автореферат, несмотря на существенные отличия от диссертации по объему и форме, должен быть адекватен ей в семантическом отношении.
Обычно сокращение текста в процессе реферирования диссертации достигается, как правило, за счет уменьшения количества (или исключения) рассуждений, сравнений, обсуждений, обоснований, описаний и т. п.
Если первостепенный интерес представляет не только конечный результат, но и способ, с помощью которого он получен, тогда в автореферате следует кратко изложить суть процесса решения конкретной задачи, находя другие пути уменьшения объема. Важным резервом для сокращения служат цитаты, примеры, таблицы и другие иллюстративные материалы, которые в автореферат не включаются. Кроме того, с этой целью вводят различного рода сокращения слов и словосочетаний, замену часто повторяющихся терминов аббревиатурами (при первом упоминании повторяющегося термина заменяющая его аббревиатура приводится в круглых скобках).
Наряду с сокращением текста диссертации, хорошие результаты можно получить от применения лексических, морфологических и синтаксических способов повышения информационной емкости автореферата. Так, при составлении автореферата практикуются перестройка или сокращение фраз. Например, страдательно-возвратные глаголы часто заменяют глаголами действительного залога или простыми причастиями. В автореферате используются только те синтаксические конструкции, которые дают наибольшую экономию средств выражения. Сложные предложения заменяются простыми, придаточные определительные предложения причастными оборотами.
Сокращение объема текста при написании автореферата достигается за счет использования целого ряда технических приемов:
слияния 2-3 абзацев в один, что дает, как правило, экономию не менее одной строки;
расположение в подбор (подряд) через точку с запятой пере числений по пунктам или отделяемых друг от друга дефисами каждый раз с новой строки;
212
Методология и методы научной работы
• совмещение 2-3 фраз в одной с устранением сложных, прича стных и деепричастных оборотов;
• замены одних терминов, слов другими и т. д. Заключение обычно делается в конце основной части реферата;
оно невелико по объему и здесь вовсе не следует перечислять общие выводы диссертации, фактически повторяя уже сказанное ранее, а целесообразно дать обобщенную итоговую оценку проделанной работы. При этом валшо указать, в чем автор видит главный итог своего труда; какие важные практические результаты им получены; какие, с точки зрения автора, встают новые научные задачи и каковы возможные направления их решения. Заключение, составленное по такому принципу и органично входящее в основную часть автореферата, дополнит характеристику теоретического уровня диссертации.
Список научных публикаций автора по теме диссертационного исследования является третьей частью, завершающей автореферат.
Процесс выполнения диссертации заключается в том, что за определенный отрезок времени диссертант, с помощью научного руководителя (для соискателя ученой степени кандидата наук) или научного консультанта (для соискателя ученой степени доктора наук) проводит специальное, диссертационное исследование. Его результатом является законченное, целостное научное произведение, оформленное надлежащим образом. Оно представляется к защите, согласно установленной процедуре. Эта процедура состоит из следующих этапов:
предварительного рассмотрения диссертации по месту ее вы полнения (предзащиты);
представления диссертации в диссертационный совет и ее при нятия к защите;
подготовки соискателя к защите;
публичной защиты диссертации.
Наиболее значимым этапом этой процедуры, который имеет свою специфику и определен соответствующими требованиями положений «О порядке присуждения ученых степеней» и «О диссертационном совете» является именно публичная защита.
Контрольные вопросы
Что означает понятие «диссертация»?
Каким основным требованиям должна отвечать диссертация на соискание ученой степени?
В чем состоит квалификационная функция диссертаций?