Тема 12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация

стилю, логике изложения материала и т. п.), быть актуальной, теоре-тически и практически значимой и содержать бесспорные элементы научной новизны.

Процесс подготовки дипломной работы, как и любого другого полновесного научного исследования, включает подготовительный, основной и заключительный этапы.

Как квалификационное исследование, дипломная работа должна иметь заданный объем (обычно 60-70 страниц печатного текста), быть четко структурированной и правильно оформленной. Особое место в ней отводится детально описанному и тщательно оформлен­ному методологическому аппарату.

Дипломная работа, как и все научно-квалификационные работы, должна быть защищена в ходе публичного научного мероприятия — защиты. Эта защита носит характер научной дискуссии и происходит в обстановке принципиальности и соблюдения научной этики, при этом обстоятельному анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций научного и практиче­ского характера, содержащихся в дипломной работе.

Когда дипломная работа, по мнению студента, завершена, ее текст необходимо представить научному руководителю. Как правило, на­учный руководитель, внимательно ознакомившись с содержанием такой работы, принимает решение о возможности ее рекомендации к защите, которое оформляет в специальном «отзыве научного руко­водителя». В то же время он делает предложения, например, по улуч­шению структуры работы, конкретизации отдельных положений и выводов, вносит редакционные правки и т.п. Все замечания научного руководителя необходимо учесть и тщательно доработать рукопись в соответствии с ними.

Далее, по рекомендации научного руководителя и по согласова­нию с руководством, на заседании кафедры, на которой она выпол­нялась, определяется дата ее защиты. С целью объективной оценки качества дипломной работы назначаются рецензент (обычно — один из сотрудников кафедры), а также оппонент (ученый или педагог, работающий во внешней организации).

Рецензент и оппонент обязаны провести квалифицированный анализ существа и основных положений рецензируемой дипломной работы. В своей рецензии и отзыве они соответственно должны оце­нить актуальность избранной темы, самостоятельность подхода к ее раскрытию, наличие у ее автора собственной точки зрения, умения

190

Методология и методы науч

12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 191

пользоваться методами научного исследования, а также степень обоснованности выводов и рекомендаций, достоверность получен-ных результатов, их новизну и практическую значимость.

Наряду с положительными сторонами такой работы в ней обычно отмечаются и недостатки, в частности, указываются отступления от логичности и грамотности изложения материала, выявляются фак­тические ошибки и т п.

Содержание рецензии и отзыва на дипломную работу заранее доводится до сведения ее автора, с тем чтобы он мог заранее подго­товить ответы по существу сделанных рецензентом замечаний (при­нять или аргументировано ответить на них).

В защите дипломной работы, которая проводится на заседании Государственной аттестационной комиссии кафедры, обязательно участвуют ее руководитель, все сотрудники кафедры, аспиранты кафедры, соискатель диплома о высшем образовании и его научный руководитель. Процедура защиты дипломной работы включает следу­ющие этапы.

1. Руководитель кафедры объявляет о защите дипломной работы; называет фамилию, имя и отчество студента, ее защищающего; тему дипломной работы; фамилии, имена и отчества научного руководителя, рецензента и оппонента.

2. Студент делает доклад по содержанию дипломной работы.

Свое выступление он строит на основе чтения (еще лучше — пе­ресказа) заранее подготовленных тезисов доклада, призванного показать его способность доступно изложить основные научные результаты проведенной работы. Такое выступление должно от­вечать всем требованиям, обычно предъявляемым к научному докладу.

Знакомя членов Государственной аттестационной комиссий и всех присутствующих в зале с текстом своего доклада, студент должен сосредоточить основное внимание на главных итогах прове-денного исследования, на новых теоретических и прикладных поло-жениях, которые им лично разработаны.

3. Члены кафедры задают вопросы, на которые студент сразу oт вечает.

4. Выступает научный руководитель, который характеризует сту- дента.

5. Рецензент и оппонент выступают с отзывами на дипломную работу.

5. Студент отвечает на замечания, содержащиеся в этих отзывах.

5. Проводится свободная дискуссия, когда члены кафедры и при­ сутствующие выступают по существу дипломного исследова­ ния.

6. Соискатель диплома о высшем образовании выступает с ответ­ ным словом.

После этого, без присутствия соискателя диплома, члены кафедры подводят итоги защиты. В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведе­ний в Российской Федерации результаты защиты дипломной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно», которые объявляются в тот лее день после оформления в установленном порядке предусмотренного процеду­рой защиты протокола.

Лица, успешно завершившие обучение по одной из основных об­разовательных профессиональных программ высшего образования и имеющие диплом (бакалавра или специалиста) о высшем образо­вании, получают право на дальнейшее обучение. Бакалавр и специа­лист имеют право на магистерскую подготовку.

Магистерская подготовка в Российской Федерации реализует одну из основных профессиональных образовательных программ в многоуровневой структуре высшего образования. Подготовка магис­тров ориентирована на научно-исследовательскую и научно-педаго-гическую деятельность¹.

Магистерская подготовка открывается по направлениям высшего образования, утвержденным постановлением Госкомвуза России от 07.05.93 №3 в высших учебных заведениях, располагающих высо­коквалифицированными кадрами и современной лабораторно-ис-^следовательской базой. Лицензия (разрешение) на право подготовки магистров предоставляется Государственным комитетом Российской

О магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации: Положение//Утверждено постановлением Государственного комитета Российской Федерации по вы-сшему образованию от 10 августа 1993г. №42. (Зарегистрировано в Минис-терстве юстиции Российской Федерации 16 августа 1993 г. Регистрационный № 329.)

192

Методология и методы научной работы

12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 193

Федерации по высшему образованию на основании заключения экс­пертной комиссии, создаваемой по заявлению учредителя образова­тельного учреждения.

Правила приема в магистратуру высшего учебного заведения оп­ределяются вузом на основе настоящего Положения и в соответствии с типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Рос­сийской Федерации, утвержденным постановлением Совета Минис­тров — Правительства Российской Федерации от 26.06.№ 597.

В случаях, когда в магистратуру поступают лица, имеющие дип­лом бакалавра по соответствующему направлению, условия приема в магистратуру и перечень вступительных контрольных испытаний (экзамены, тестирование, собеседование и др.) устанавливает вуз, которому предоставлено право вести подготовку магистров.

Для лиц, не имеющих диплома бакалавра по соответствующе­му направлению, устанавливается обязательный экзамен в объеме требований, предъявляемых Госкомвузом России к образованию бакалавра по направлению, соответствующему направлению магис­тратуры.

Поступающие в магистратуру представляют следующие документы:

• личное заявление на имя ректора с указанием направления магистратуры и названия магистерской программы (специали­ зации);

• документ об образовании;

• другие документы по перечню, устанавливаемому вузом. Зачисление для обучения в магистратуре оформляется приказом

ректора с указанием направления магистратуры, специализации и научного руководителя студента.

Магистерская профессиональная образовательная программа состоит из бакалаврской программы по соответствующему направ­лению и программы третьего уровня, которая должна иметь две примерно равные по объему составляющие — образовательную и на-учно-исследовательскую. Образовательная часть программы должна включать дополнительные главы естественнонаучных и гуманитар-ных дисциплин, ориентированные на углубление профессиональ-ного образования, изучение исторических и философских аспектов определенной области знаний, а также специальные дисциплины. Содержание научно-исследовательской работы студента определяет-ся индивидуальным планом.

Обучение в магистратуре осуществляется с отрывом или без отрыва от трудовой деятельности. Нормативный срок обучения по магистерским программам третьего уровня для очной формы обуче­ния составляет 2 года. При обучении без отрыва от трудовой деятель­ности не допускается сокращение учебного времени, отводимого на освоение соответствующей магистерской программы.

Обучение в магистратуре по программе третьего уровня осущест­вляется в соответствии с индивидуальным планом студента под ру­ководством научного руководителя, который должен иметь учебную степень и/или ученое звание и работать в данном вузе. В случае вы­полнения магистерских программ на стыке направлений допускается назначение, помимо научного руководителя, одного или двух науч­ных консультантов.

Обучение по магистерской программе опирается на активную самостоятельную работу студента. Для контроля за выполнением индивидуального учебного плана в нем предусматривается текущая аттестация по всем дисциплинам учебного плана, осуществляемая в различных формах. Общее число экзаменов за период времени освое­ния третьего уровня магистерской программы должно быть не менее шести.

В завершающем семестре магистратуры предусматривается защи­та выпускной работы — магистерской диссертации и сдача выпуск­ных экзаменов, в том числе по направлению высшего образования. Высшим учебным заведением предоставляется право засчитывать результаты выпускных магистерских экзаменов в качестве резуль­татов вступительных экзаменов в аспирантуру. Студентам, обуча­ющимся по магистерской программе, может быть разрешена сдача экзаменов кандидатского минимума.

Магистерская диссертация является самостоятельным, закон­ченным научно-квалификационным исследованием, свидетель­ствующим об овладении учащимся всеми знаниями и навыками, Предусмотренными в магистерской программе. Процесс выполнения Магистерской диссертации, в принципе, аналогичен выполнению Дипломной работы, хотя безусловно результаты проведенного магис­терского исследования должны быть представлены на более высоком Уровне теоретического обобщения.

Процедура публичной защиты магистерской диссертации, по сравнению с процедурой защиты дипломной работы, несколько иная.

194

Методология и методы научной работы

Полностью подготовленная к защите магистерская диссертация представляется научному руководителю, который внимательно чи­тает такую работу в целом. Свою оценку он излагает в письменном заключении, которое составляется в произвольной форме, однако содержит и некоторые общие положения.

Прежде всего, в письменном заключении научного руководителя указывается на соответствие выполненной диссертации специаль­ностям и отрасли науки, по которым Государственной аттестаци­онной комиссии предоставлено право проведения защиты магистер­ских диссертаций.

Затем научный руководитель кратко характеризует проделанную работу, отмечает ее актуальность, теоретический уровень и практи­ческую значимость, полноту, глубину и оригинальность решения поставленных вопросов, а также дает оценку готовности такой ра­боты к защите. Заканчивается письменное заключение научного руководителя указанием на степень соответствия ее требованиям, предъявляемым к выпускным работам магистратуры.

Магистерская диссертация подвергается обязательному рецензи­рованию¹. Рецензент назначается из числа специалистов той области знания, по тематике которой выполнено диссертационное исследо­вание.

Законченная магистерская диссертация вместе со справкой о вы­полнении индивидуального плана по профессиональной образо­вательной программе магистра, а также заключением научного руководителя магистранта и рецензией специалиста представляется в Государственную аттестационную комиссию.

В своей работе эта комиссия руководствуется:

• действующим Положением об итоговой государственной ат­ тестации выпускников высших учебных заведений в Российс­ кой Федерации;

• научно-методической документацией, разработанной вы­ сшими учебными заведениями на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального об­ разования в части государственных требований к минимуму

¹ Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведении в Российской Федерации. Утверждено Поста-новлением №3 Государственного комитета РФ по высшему образованию от 25.05.94.