Тема 12- Методология и дипломная работы. Магистерская диссертация 187

Курсовая работа, кроме того, что она должна отвечать всем кри-

териям научного исследования, содержать элементы новизны, вклю-

чает и некоторые квалификационные характеристики. Прежде всего,

она должна иметь четкую структуру и быть оформленной в соответ-

ствии с правилами, принятыми для научной рукописи.

Обычно объем курсовой работы составляет 25-35 страниц печат­ного текста. В структуру курсовой работы включают введение, основ­ную часть (состоящую из нескольких параграфов), заключение.

Во введении (объем 2-3 страницы) необязательно детально рас­писывать методологический аппарат проведенного исследования, поскольку курсовая работа, особенно первая, часто носит поисковый характер. Тем не менее, следует обязательно обозначить актуаль­ность выбранной темы, сформулировать объект, предмет, цель и за­дачи исследования.

Основная часть курсовой работы состоит из нескольких параг­рафов и содержит изложение и анализ научного материала но теме исследования.

В заключение (одна-две страницы) следует кратко подвести итоги и изложить основные выводы проведенного исследования.

Завершает курсовую работу список литературы, оформленный в строгом соответствии с государственным стандартом.

Оформление курсовой работы осуществляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к рукописям, направляемым в печать. Обязательными элементами этой рукописи являются титуль­ный лист, оформленный строго по образцу и содержание.

Курсовые работы, особенно если обеспечена их преемственность, обычно служат исходной базой для подготовки дипломной работы, которая имеет свою специфику.

Дипломная работа имеет целью проверку наличия у будущего специалиста квалификационных характеристик, заданных избран­ной специальностью.

Например, по окончании социологического факультета како-то-либо высшего учебного учреждения России выпускник должен Получить квалификацию «Социолог. Преподаватель социологии». Для того чтобы подготовить будущего специалиста в рамках данной квалификации в учебную программу закладывается так называемая квалификационная характеристика специалиста.

Так, согласно этой квалификационной характеристике, выпуск-ник высшего учебного заведения, квалификация которого определя­ется как «Социолог. Преподаватель социологии», должен:

188

Методология и методы научной работы

1. знать теоретические основы и закономерности функциониро­ вания социологической науки, принципы соотношения мето­ дологии и методов социологического познания;

2. владеть методологией, методикой и техникой проведения со­ циологического исследования;

3. уметь использовать компьютерные технологии для обработки социологической информации;

4. иметь представление об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной социологии;

5. уметь квалифицированно анализировать современные соци­ альные проблемы общества в рамках одной из отраслей социо­ логии;

6. владеть методикой и технологией создания и использования моделей прогнозирования социальных явлений;

7. уметь разрабатывать и использовать социологический инс­ трументарий для диагностики различных видов социальной деятельности;

8. владеть инновационными технологиями в практике социоло­ гической работы¹.

Подготовка дипломной работы осуществляется под обязатель­ным руководством научного руководителя и по теме, утвержденной на заседании структурного отделения того факультета, где учится студент. Для написания дипломной работы учащемуся отводится определенное время, как правило, весь последний семестр обучения в высшем учебном заведении.

Оценку качества дипломной работы осуществляет государствен­ная экзаменационная комиссия, поэтому готовить ее нужно очень тщательно.

Дипломная работа — это полноценная научно-квалификационная работа, по результатам защиты которой выпускнику высшего учеб-ного заведения присваивается определенная квалификация и вы-дается диплом (бакалавра или специалиста) о высшем образовании государственного образца.

Дипломная работа должна отвечать всем требованиям, предъяв-ляемым к научному исследованию (в том числе языковому аппарату)

' Добренькое В. И., Зборовский Г. Е., Нечаев В. Я. Социологическое образо-ванне в России. М., 2003. С. 55.