Тема 8. Основные этапы научного исследования

119

1. поиск и отбор научных источников по выбранной теме;

2. оформление методологического аппарата исследования;

3. операционализацию понятий.

Так, исследователи всегда должны ясно и четко представлять себе содержание (смысл) понятий (терминов), с которыми они работают, употреблять их однозначно, не допускать различных толкований.

Важнейшие требования к процессу научной работы — это стро­гость, четкость, однозначность применяемой терминологии. Если в обыденной жизни, в устных выступлениях, в публицистических изданиях допускается известная свобода в оперировании терминами, то требования упорядоченности и строгости словоупотребления для науки обязательны.

Как правило, всякая наука располагает определенным набором особых терминов, понятных, в основном, специалистам. К сожале­нию, в социологии это не совсем не так. Социология, как наука об обществе, об окружающей действительности, близка любому чело­веку. Поэтому, очевидно, социология, в отличие от многих других наук, пользуется общеупотребительными понятиями. Это приводит к тому, что на уровне обыденных, житейских представлений научный социологический текст доступен простому читателю. В данной связи многие исследователи-социологи настаивают на использовании в со­циологии специфического научного языка, непонятного «профану». Так, П. Бурдье считает, что «социальные науки должны защитить все то, что они завоевали, от лишней популяризации. Законы распро­странения научной дискуссии таковы, что, благодаря посредникам (например, СМИ), научная правда имеет шансы быть услышанной теми, кто меньше всего расположен ее принять. В социологии спе­циальный язык важен для того, чтобы отграничиться от социальной философии, которая продолжает оперировать обиходными словами, а также, чтобы выразить то, что нельзя передать обычным языком»¹.

Но наука как особая форма познания всегда нуждается и в осо­бом — научном, строгом языке. Поэтому тот или иной автор, до­пускающий произвольное толкование терминов, тем самым не под­нимается выше общедоступного уровня осмысления социальной действительности и поэтому приращения нового научного знания не дает.

¹ Бурдье П. Оппозиции современной социологии//Социологические ис­следования. 1996. №5. С. 37.

Каждый раз, когда появляется необходимость использовать ка-кой-либо термин, следует изучить его трактовки в компетентных энциклопедических словарях и энциклопедиях. Когда речь идет о терминах, имеющих существенное значение для конкретной работы, можно проанализировать их толкование в научной литературе — мо­нографиях, статьях и т.п. Причем, в первую очередь, необходимо об­ращаться к фундаментальным публикациям тех авторов, чьи теории, концепции положены в основу проводимого исследования. По этим публикациям иногда даже имеет смысл составить глоссарий — сло­варь используемых данными авторами терминов с раскрытием их толкований и соотношений между ними. В дальнейшем, при написа­нии рукописи можно пользоваться терминологией преимущественно из этого глоссария.

Следует отметить, что даже в научной социологической литерату­ре многие термины трактуются неоднозначно. Например, основные социологические категории, такие, как общество, социальный инс­титут, социальное взаимодействие, индивид, социальная структура и т.п., употребляются как в различных значениях, так и в узком и ши­роком смыслах. В данной связи, в процессе исследования, особенно на этапе написания его отдельных разделов, необходимо постоянно следить за тем смыслом, который вкладывается в тот или иной ис­пользуемый термин.

Суть основного этапа заключается в систематизации, обработке, обобщении и изложении научного материала, а также структуриро­вания основной части научной работы.

На этом этапе следует очень внимательно изучить весь отобран­ный научный материал, а также попытаться его систематизировать и обобщить.

Сегодня существенно упростить эту работу помогают те техниче­ские средства, с которыми совсем недавно отечественные ученые не Располагали. Это компьютер, сканер, а также современные информа­ционные технологии.

Так, персональный компьютер служит не только удобной «печат­ной машинкой», с помощью которой очень легко печатать и править научный текст, оформлять рукописи статей в соответствии с требо-ваниями различных издательств. Прежде всего, он является компакт -ным и емким хранилищем различных научных материалов, текстов первоисточников и т. п., а также средством доступа в сеть Интернет и в электронные библиотеки.

120 • Методология и методы научной работы

Для выполнения научных работ с помощью персонального ком­пьютера исследователю достаточно хорошо овладеть одной из со-временных версий компьютерной программы Microsoft Windows и соответствующим приложением Microsoft Office.

Сканер позволяет моментально осуществлять перевод книжных и других печатных текстов в компьютер, что избавляет ученого от необходимости вручную переписывать тексты из книг и журнальных статей. Из программ, предназначенных для сканирования текстом можно рекомендовать программу Finereader.

Современные компьютерные технологии дают возможность полу­чать любую информацию, в том числе и из-за рубежа, и обмениваться ей в случае необходимости, а также проводить опросы, обрабатывать материалы и т. п.

Современный исследователь выполняет научную работу только с помощью персонального компьютера. Для этого уже на начальном этапе работы в общей компьютерной папке «Мои документы» созда­ется специальная папка (например, «Наука»), а в ней, в свою оче­редь, — ряд папок, которые будут необходимы на различных этапах работы.

Примерное дерево таких компьютерных папок может выглядеть следующим образом: «План», «Материалы» («Первоисточники»), «Рукопись» (в свою очередь, содержащая папки «Введение», «Ос­новная часть», «Заключение», «Список литературы»), «Публика­ции», «Выступления» и т.д.

В компьютерные папки следует заносить как первоначальные ма­териалы научной работы, так и все изменения и дополнения к ним.

Например, если это касается плана исследования, то, как пра­вило, составляется несколько проектов плана, которые в качестве отдельных файлов (например, план 1, план 2, план 3 и т.д.) следует сохранить в компьютере в специальной папке «План». Это позволит в процессе дальнейшей работы, путем уточнения отдельных вариан­тов, найти наиболее логичную и приемлемую для данного исследо­вания схему.

Все отобранные на подготовительном этапе материалы для на­учной работы необходимо ввести в компьютер. Для этого в папке «Рукопись» целесообразно создать специальную папку «Материа­лы» (или «Источники»). В эту папку, в виде отдельных, названных и пронумерованных файлов вносятся, а лучше сканируются, все отобранные тексты. При этом следует обязательно, в соответствий