
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества 13
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1- Научное познание и категории научного творчества 19
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Тема 1. Научное познание и категории научного творчества
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Тема 2. Принципы научного исследования
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходь
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Тема 3 Основные исследовательские подходы
- •Тема 3- Основные исследовательские подходы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4- Уровни и методы научного познания
- •Тема 4. Уровни и методы научного познания
- •Тема 4- Уровни и методы научного познания
- •Тема 5
- •Тема 5- Научно-исследовательские работы и публикации
- •Тема 5- Научно-исследовательские работы и публикации
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Методологический
- •Аппарат научного
- •Исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 7. Методологический аппарат научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования 121
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 8. Основные этапы научного исследования
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9- Оформление рукописи научной работы
- •Тема 9. Оформление рукописи научной работы
- •Тема 10
- •Тема 10. Редактирование научного текста
- •Тема 10- Редактирование научного текста
- •Тема 10- Редактирование научного текста
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11
- •Тема 11. Научно-квалификационные работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12
- •Курсовая и дипломная
- •Работы. Магистерская
- •Диссертация
- •Тема 12- курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 183
- •Тема 12- Методология и дипломная работы. Магистерская диссертация 187
- •Тема 12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация
- •Тема 12. Курсовая и дипломная работы. Магистерская диссертация 195
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13
- •Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •213 Тема 13. Кандидатская и докторская диссертации
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней 225
- •Тема 14. Защита диссертаций на соискание ученых степеней
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Тема 15. Особенности научной коммуникаць
- •Тема 15. Особенности научной коммуникации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16 научная
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 249
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 255
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 257
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 261
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 263
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация
- •Тема 16. Научная корреспонденция и документация 267
Тема 1- Научное познание и категории научного творчества 19
процессы, социальная структура, социальная стратификация, социальная интеграция, социальная дифференциация, социальная мобильность, социальное изменение, социальное развитие и т. п.
Вторая группа категорий включает дефиниции общества, находящегося на той или иной стадии развития: традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество, общество модерна, общество постмодерна и т. п.
Третья группа категорий интегрирует понятия, связанные со специальными социологическими теориями и отдельными отраслями социологического знания (социологии города, социологии образования, социологии семьи, социологии труда и т. п.).
Четвертую группу категорий образуют понятия, с помощью которых раскрывается сущность и структура социологического исследования. Это объект и предмет, цель и задачи социологического исследования; техника и процедура социологического исследования; генеральная и выборочная совокупность, социальные показатели и индикаторы и т. п.
Ознакомиться с адекватной и общепринятой научной интерпретацией этих социологических категорий можно с помощью «Социологического энциклопедического словаря на русском, английском, немецком, французском и чешском языках», изданном под редакцией академика РАН Г. В. Осипова.
Несмотря на обилие уже устоявшихся и общепринятых в среде социологов понятий и постоянное появление новых терминов, наиболее важными, основными для этой науки остаются понятия «социального» и «социальности», а также категории «общество».
Во французском и английском языках понятие «социальное», будучи производным от понятия общества, традиционно использовалось в узком значении, что вызывало известные трудности при обозначении процессов и явлений, относящихся к обществу в целом.
В отечественной социологии отсутствие четкого разграничения между понятиями «общественное» и «социальное» было в известной степени обусловлено сложившимися языковыми традициями. Постепенно с развитием социологии понятие «социальное» приобрело самостоятельно значение.
Социальное — это совокупность общественных отношений данно-го общества, интегрированная в процессе совместной деятельности (взаимодействия) индивидами или группами индивидов в конкретных условиях места и времени. Таким образом, социальное есть
20
Методология и методы научной работы
результат совместной деятельности различных индивидов, появляющийся в их общении и взаимодействии. Социальное, возникая в ходе взаимодействия людей, детерминируется различиями их места и роли в конкретных общественных структурах, что проявляется, в свою очередь, в различных отношениях индивидов и групп индивидов к явлениям и процессам социальной жизни1.
Понятие «социальности» в классических трактовках выступает в качестве структуры:
внешней для индивидов;
противостоящей им как коллективистское начало;
центрированной на репертуары стягивающего взаимодействия
людей2.
Вся история социологической мысли есть история поисков научных подходов и методов построения теории общества, отражающей действительные реалии социальной жизни.
Э. Дюркгейм был одним из первых социологов, кто сделал попытку интерпретации общества. Полемизируя с Г. Спенсером и Ф. Теннисом, он утверждал, что современное общество, будучи основано на экстенсивном разделении труда, не может быть понято как простое собрание воль изолированных индивидов, собрание договоров, основанных на личном интересе. Оно представляет собой органическое единство не меньше, чем предшествующие формы общества. «Общество — не простая сумма индивидов, но система, образованная их ассоциацией и представляющая собой реальность sui generis (нечто в своем роде, своеобразное), наделенную особыми свойствами»3.
Э. Дюркгейм полагал, что «общество — это наиболее могущественный фокус физических и моральных сил, какой только существует в мире. Нигде в природе не встречается такое богатство разнообразных материалов, сосредоточенных в такой степени. Не удивительно, потому, что из общества выделяется своеобразная жизнь, которая,
1 Социология. Основы общей теории: учебник для вузов/Отв. ред. Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. М: НОРМА, 2002. С. 82.
2 Грицанов А. А. Социальность//Социология: Энциклопедия/Сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Тере щенко. Минск: Книжный дом, 2003. С. 990.
:! Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991. С. 494.
21