Тема 5

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ И ПУБЛИКАЦИИ

П ринципы классификации научно-исследовательских работ • Тео­ ретические и эмпирические научные работы • Фундаментальные и прикладные исследования • Основные виды научных публикаций и требования, предъявляемые к ним • Тезисы докладов и выступлений ' • Научные статьи • Брошюры и монографии • Учебно-методиче- ские работы • Депонирование рукописей • Определение объема науч- ной публикации • Соавторство в науке • Общие правила оформления научной рукописи • Язык и стиль научной работы

Все научно-исследовательские работы, являющиеся способом научного познания, можно очень условно квалифицировать как по уровням знания (теоретическое и эмпирическое), так и тем фун­кциям (познавательная и практическая), которые оно выполняет в обществе.

В данной связи, перед началом научного поиска важно опреде­ лить, к какому типу исследований — теоретическому или эмпири­ ческому, фундаментальному или прикладному будет относиться предстоящая работа.

Каждый тип научного исследования имеет свои преимущества и недостатки, которые наглядно отражаются на примере социологии.

Известно, что современная эмпирическая социология, по своей организационной структуре и характеру решаемых исследователь­ских задач безусловно отличается от социологии теоретической.

С одной стороны, эмпирическое исследование представляет, для ряда ученых больший интерес: в любом случае оно будет обладать опреде­ленными элементами новизны, автор получит возможность усовер" шенствовать свои практические навыки, сформировать представление о возможной сфере приложения своих научных трудов и т. п.

С другой стороны, эмпирическое социологическое исследова ние требует от социолога знания конкретных методик и процедур

умения решать множество организационных проблем, предпола­гает профессиональное владение специфическими исследователь­скими приемами и навыками получения первичной социологи­ческой информации, математическими методами ее обработки и анализа.

Следует также учесть, что в настоящее время солидное эмпиричес­кое исследование, претендующее на значимый практический вклад в область социологии, сопряжено с большими организационными трудностями и материальными затратами (которых требуют, напри­мер, конструирование выборочной совокупности, финансирование и проведение полевого этапа эмпирического исследования, обработка данных). Кроме того, оно должно включать в себя элементы теорети­ческого знания, необходимые для предварительного анализа изучае­мого социального объекта и обобщения полученных результатов.

Теоретическое исследование требует глубоких знаний в области истории, теории и методологии социологической науки, хороших навыков научного анализа и обобщения, умения привлекать и анали­зировать значительное число научных источников. Как правило, оно более высоко оценивается научным сообществом.

На самом деле проблема соотношения значимости теоретическо­го и эмпирического исследований является одной из сложнейших проблем, стоящих перед социологами. В частности, серьезной кри­тике подвергается представление об их независимом существовании. Оптимальным является так называемый смешанный тип социоло­гического исследования, который не только обязательно включает теоретический анализ, но и предполагает подкрепление его выводов Результатами эмпирических исследований, в которых автор мог при­нимать и не принимать участие.

Фундаментальные и прикладные типы исследований различают-ся по своим социально-культурным ориентациям, по форме органи­зации и трансляции знания, а соответственно по характерным для каждого типа формам взаимодействия исследователей и их объеди­нений.

Фундаментальные научные исследования направлены на усиле-ние интеллектуального потенциала общества путем получения но-вого знания и его использования в общем образовании и подготовке специалистов практически всех современных профессий. Если цель научного исследования — построение, уточнение или пересмотр тео-рии, то оно относится к фундаментальным исследованиям.

72

Методология и методы научной работь

5- Научно-исследовательские работы и публикации

73

Прикладные научные исследования направлены на интеллекту альное обеспечение инновационного процесса как основы социаль но-экономического развития современной цивилизации. Знания получаемые в прикладных исследованиях, ориентированы на непо­средственное использование в других областях деятельности. Если цель исследования — выработка рекомендаций, то оно является при­кладным исследованием.

Однако подразделение научных исследований на фундамен-, тальные и прикладные исследования представляется условным, поскольку любое из них вносит вклад в решение как научных, так и практических задач. Фундаментальные и прикладные исследования являются двумя формами осуществления науки как профессии, характеризующейся единой системой подготовки специалистов и единым массивом базового знания. Более того, различия в организа­ции знания в этих типах исследования не создают принципиальных препятствий для взаимного интеллектуального обогащения обеих исследовательских сфер¹. Фактически фундаментальный и при­кладной аспекты знания неразрывно связаны между собой, а также с наукой в целом, поскольку, в конечном счете, позволяют реализовать две из ее функций: познавательную и практическую. В данной связи корректно говорить о преимущественной ориентации того или иного] исследования: фундаментальной или прикладной, что дает основа­ние для отнесения его в ту или иную категорию.

Обычно итоги любого исследования сначала представляются в виде научного отчета. Этот отчет включает в себя пояснительную записку о решении поставленных задач, основную часть и приложе ние к ней.

В пояснительной записке излагается последовательность выпол нения программы исследования, дается сводка материалов, расчетов обоснований.

В основной части отчета содержится интерпретация результатов исследования и выводы.

В приложении представляются цифровые, графические и прочие материалы; в них же прилагаются все методики исследования.

Основным требованием к составлению отчета по итогам научного исследования является полное и глубокое отображение всех ступе

¹ Мирский Э. М. Фундаментальные и прикладные исследования//Нов* философская энциклопедия: в 4т. М., 2003. Т. 4. С. 281-282.

ней проведенного исследования объекта, взаимосвязанность всех его звеньев и логику самого научного поиска. Другим требованием к отчету является строгое следование разработанному программой ме­тодологическому аппарату исследования. В отчете должны просле­живаться логическая последовательность выполняемых процедур, место и роль каждой из них в процессе накопления и интерпретации новых знаний. Структура и правила оформления отчета о научно-исследовательской работе должны соответствовать государственным стандартам, регламентирующим научную деятельность. Так, в соот­ветствии с ГОСТ 7. 32-91 обязательными структурными элементами любого научного отчета являются: титульный лист, реферат, введе­ние, основная часть, заключение. Такие структурные элементы как список исполнителей, содержание, перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов, список использованных источников и приложения включаются в отчет по усмотрению ис­полнителя.

Непременным компонентом любого отчета являются рекоменда­ции, представляющие собой перечень основных предложений, вы­текающих из анализа отчетных данных. Как правило, рекомендации носят сугубо практический характер, в них вносится лишь то, что подлежит внедрению в научную или практическую деятельность. При этом следует иметь в виду, что в случае сомнения в правильнос­ти или необходимости выдвинутых рекомендаций, заинтересованные лица должны получить необходимые обоснования.

Результаты научного исследования могут быть также представле­ны в виде научного доклада или аналитической записки.

Научный доклад — это тезисное представление итогов результатов научного исследования на каком-либо научном мероприятии. Очень часто он готовится на базе научного отчета.

Аналитическая записка — это предельно краткое изложение

выводов научного исследования, которые имеют непосредственное

практическое применение. Объем аналитической записки обычно не

превышает 5 печатных страниц, а представляется она в органы госу-

дарственного управления или же заказчику.

Научный отчет служит исходным документом для подготовки

директивных (управленческих) решений и разного рода научных

публикаций. В научных публикациях содержатся наиболее значи-

мые, представляющие интерес для широкой научной общественно-

сти результаты исследований.

74

Методология и методы научной работъ