Министерство культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ МУЗЫКИ ИМ. ГНЕСИНЫХ
КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ
М.Г. Горбенко
АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
План-конспект
для студентов специальности 0501
«Музыкальное исполнительство»
(«Фортепиано», «Оркестровые струнные инструменты»)
Москва, 2014
М.Г. Горбенко
Дорогие друзья!
В этом году у вас появился новый предмет – Анализ музыкальных произведений. «Анализ» (analysis) с греч.- разрешение от уз, избавление, спасение (позднее разложение, расчленение – те понятия, которые сегодня положены в основу термина «анализ»). Анализ всегда устремлен и восходит к духовной сути музыки. Не случайно «анализ» (от греч.) означает движение ввысь.
Целью анализа является понимание. Подлинный предмет понимания - внутренняя, духовная, эстетическая сущность произведения. Анализ, таким образом, своего рода многовариантная интерпретация (исследовательская, исполнительская), ориентированная, нацеленная на раскрытие смысловых основ произведения.
Многое в процессе аналитической интерпретации интуитивно. Учитывая сложность и полифоничность содержания музыкального текста, возможны различные пути его описания (при этом ни один из них не может считаться абсолютным). Субъективность подобного описания предполагает впоследствии в ходе анализа возможность подтвердить и объективизировать интуитивно найденные или почувствованные семантические значения.
Задачи предмета:
в первом семестре обобщить представления, полученные в теоретических классах РАМ им. Гнесиных - Колледжа имени Гнесиных и помочь студентам достойно представить аналитические задания на заключительном экзамене по гармонии;
во втором – предложить более глубокие представления о поэтике и эволюции музыкальной композиции.
В связи с этим в первом семестре акцентируется содержательный и структурный аспекты музыкальной формы:
музыкальная композиция, пропорции частей, их соотношения;
музыкальная драматургия, отношения образов;
формообразующая роль гармонии и других элементов языка музыки.
С точки зрения эволюции музыкального языка в центре аналитического взгляда находятся барочные формы, простые и сложные композиции классиков и романтиков.
Во втором семестре основное внимание уделяется крупным музыкальным формам классицизма, романтизма, импрессионизма (включая анализ пьес из программы специального класса). Предлагается следующая структура размышлений о форме (включая вопросы не только ее «прочтения», но и психологии восприятия):
этимология и генезис формы;
определение формы и ее эволюция;
«психология формы» (семантика, психология восприятия);
форма-процесс и музыкальная драматургия.
Стилевой подход предполагает также рассмотрение современных техник музыкальной композиции.
Желаю вам творческих успехов!
М.Г. Горбенко
М.Г. Горбенко
Тематический план
ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО СИНТАКСИСА И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО АНАЛИЗА
Тема: Предмет и цель курса анализа.
Тема: Стиль и жанр в музыке. Принципы анализа жанровых средств.
Музыкальная драматургия.
Тема: Элементы музыкального языка (мелодия, метроритм, гармония, фактура и др.) и их
формообразующие свойства.
Тема Членение и объединение в форме.
Тема: Типы изложения. Функции частей формы.
ФОРМЫ ЭПОХИ БАРОККО
Тема: Мировоззрение, философия Барокко. Стилевые признаки. Малые барочные формы.
Тема: Старинная сонатная форма.
Тема: Вариации и старинное рондо.
Тема: Староконцертная форма.
Тема: Полифонические формы. Генезис полифонического мышления: формы
средневековья, полифония строгого стиля эпохи Ренессанса (обзор).
Полифонические формы барокко. Фуга.