
- •Карта социальной реабилитации и развития ребенка , воспитывающегося в приемной семье
- •Программа реабилитации ребенка, воспитывающегося в приемной семье
- •Результат социально-педагогической реабилитации на момент выбытия:
- •Мониторинг развития ребенка, воспитывающегося в приемной семье
- •Здоровье
- •Заключение психолога
- •Внимание ( по результатам выполненных методик охарактеризовать внимание ребенка)
- •Общение
Заключение психолога
(младший школьный возраст 6-10 лет)
Ф.И.О. ___________________________________________________________________
Возраст ___________________________школа, класс____________________________
Развитие познавательных способностей
Память «10 слов»
СТОЛ ЛАМПА ЯБЛОКО КАРАНДАШ ГРОЗА УТКА ОБРУЧ
СВЕЧА ВОЛК ЛИСТОК
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мышление Тест Амтхауэр
Дополнение предложение ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Исключение слова ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аналогии ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обобщение ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эмоционально-личностные особенности
Тест Люшера
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Нарисуй мужчину»
интерпретация результатов
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методика Рене Жиля
Интерпретация результатов
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________