Контрольные вопросы к экзамену

1. Психологии труда как область знаний, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.

2. Основные проблемы психология труда. Связь психологии труда с психологическими дисциплинами и другими науками, изучающими труд.

3. Эргатическая система, эргатическая функция. Типология эргатических функций, их эволюция в истории человеческого общества.

4. Разновидности труда по предмету, продукту труда, целям трудовых действий. Разновидности средств и условий труда.

5. Труд как психологический феномен. Психологические признаки труда. Отличие труда от других видов деятельности (игры, учения) и общения.

6. Понятие субъекта труда в психологии труда, уровни его изучения. Внутренние условия и средства деятельности субъекта труда.

7. Психологические и физиологические особенности субъекта труда.

8. Этапы (периоды) развития человека как субъекта труда в онтогенезе.

9. Возрастные изменения психических функций человека в трудоспособном периоде онтогенеза.

10. Стадии цикла профессионализации.

11. Противоречия и нормативные кризисы профессионального развития личности.

12. Синдром «эмоционального выгорания» и копинг-стратегии.

13. Психология профессиональной адаптации и дезадаптации.

14. Нормальное (прогрессивное) и регрессивное профессиональное развитие, деформации субъекта труда.

15. Понятия: «профессия», «трудовая деятельность», «действие», «операция», «прием». Структура трудовой деятельности.

16. Трудовой пост в организации и его компоненты.

17. Понятия «профессиограмма» и «психограмма». Схема (программа) профессиографирования.

18. Понятия «психологическое профессиоведение», «профессиографирование». Особенности профессиографирования применительно к разным задачам практики.

19. Принципы и уровни психологического профессиографирования. Психологи, занимающиеся разработкой данной проблемы.

20. Методы психологии труда. Специфика метода экспертной оценки в психологии труда.

21. Психологические возможности методов изучения человека труда по биографии и автобиографии.

22. Специфика экспериментальных методов при изучении профессий. Особенности естественного эксперимента.

23. Психологические возможности методов изучения человека труда по продуктам деятельности и методов анализа производственной документации в психологии труда.

24. Достоинства и недостатки методов наблюдения и самонаблюдения. Специфика трудового метода при изучении профессий.

25. Преимущества и ограничения опросных методов в профессиографии.

26. Классификации (типологии) профессий в психологии труда.

27. Классификация профессий для старшеклассников Е.А.Климова.

28. Концепции трудовой мотивации в трактовке зарубежных психологов.

29. Теория потребностей А. Маслоу и практика менеджмента.

30. Двухфакторная теория трудовой мотивации Ф. Герцберга.

31. Концепция «Гуманизация труда». Йельский технологический проект.

32. Концепция трудовой мотивации Д. Мак-Клелланда.

33. Теория ожиданий В. Врума.

34. Концепция «состояния потока» М. Чиксентмихайи.

35. Концепции трудовой мотивации отечественных (российских) ученых.

36. Концепция интегральной индивидуальности В.С. Мерлина, ее роль в психологии труда.

37. Индивидуальный стиль трудовой деятельности (ИСД) и интегральная индивидуальность. ИСД и эффективность труда.

38. Профессионально важные качества личности. Понятие профессиональной пригодности.

39. Общие и специальные профессиональные способности субъекта труда.

40. Психологическая профориентация и профконсультация школьников.

41. Задачи, решаемые психологом-профконсультантом, методы карьерного консультирования.

42. Основные направления современной профориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации.

43. Задачи аттестации персонала: субъективные компоненты профпригодности.

44. Методы профконсультации. Способы оценки эффективности работы профконсультантов.

45. Психологический профессиональный отбор.

46. Психологические проблемы социально-трудовой реабилитации и реадаптапции больных и инвалидов. Труд как лечебное средство.

47. Программа социальной поддержки инвалидов; медицинская, социальная и профессиональная реабилитация.

48. Способность к труду при аномалиях развития личности. Трудотерапия при психопатологии.

49. Психология конфликтов в разнотипных профессиях. Возможности конструктивного разрешения профессиональных конфликтов.

50. Понятие «работоспособность». Фазы (стадии) работоспособности. Изменение работоспособности на протяжении суток.

51. Внешние факторы, влияющие на работоспособность (температура, освещенность и др.).

52. Виды желательных и неблагоприятных состояний человека в труде.

53. Профессиональное утомление и переутомление.

54. Состояние монотонии и психического пресыщения в труде.

55. Профессиональный стресс, основные концепции исследования стресса.

56. Оптимизация режимов труда и отдыха.

57. Психологические пути поддержания высокой работоспособности.

58. История развития психологии труда в России.

59. История становления зарубежных психологических знаний о труде.

60. Основные положения и принципы теории научного управления Ф.У.Тейлора, ее роль в становлении психологии труда.

61. Содержание программы индустриальной психотехники Г. Мюнстерберга, ее роль в становлении психологии труда.

62. Психологическая структура трудовой деятельности, характеристика ее элементов.

63. Психологический отбор персонала и современное понимание профпригодности.

64. Психограмма как составная часть профессиограммы и как модель индивидуально-личностных качеств профессионала.

Темы контрольных работ

Вариант 1

1. Основные проблемы психология труда. Связь психологии труда с психологическими дисциплинами и другими науками, изучающими труд.

2. Классификации мотивационных ожиданий в трактовке зарубежных психологов.

Вариант 2

1. Психология конфликтов в разнотипных профессиях. Возможности конструктивного разрешения профессиональных конфликтов.

2. Профессионально важные качества личности. Понятие профессиональной пригодности. Общие и специальные профессиональные способности субъекта труда.

Вариант 3

1. Труд как психологический феномен. Психологические признаки труда. Отличие труда от других видов деятельности (игры, учения) и общения. Разновидности труда по предмету, продукту труда, целям трудовых действий. Разновидности средств и условий труда.

2. Понятие «работоспособность». Фазы (стадии) работоспособности. Внешние факторы, влияющие на работоспособность и их оптимизация.

Вариант 4

1. Психология профессиональной адаптации и дезадаптации. Нормальное (прогрессивное) и регрессивное профессиональное развитие, деформации субъекта труда.

2. Классификации (типологии) профессий в психологии труда. Классификация профессий для старшеклассников Е.А.Климова.

Вариант 5

1. Признаки группового субъекта труда. Психология совместной трудовой деятельности.

2. Монотония и психическое пресыщение. Виды монотонии; психологические способы преодоления монотонности труда.

Вариант 6

1. Роль психологии труда в изучении и профилактике происшествий. Объективные и субъективные причины несчастных случаев и аварий. Виды профессионального риска.

2. Концепции трудовой мотивации отечественных (российских) ученых.

Вариант 7

1. Индивидуальный стиль трудовой деятельности и пути его формирования.

2. Психологические аспекты профориентации молодежи и реориентации безработных.

Вариант 8

1. Психология труда руководителя. Профессиональные конфликты.

2. Психологическая и социально-психологическая трудовая реабилитация больных и инвалидов как средство компенсации различных нарушений физического и психического здоровья человека и как средство пополнения трудовых ресурсов страны. Возможности компенсаторного приспособления человека к требованиям профессии.

Вариант 9

1. Информационная и психологическая безопасность в организациях.

2. Виды функциональных состояний, их динамика в труде. Особые функциональные состояния в труде: предстартовая готовность, состояние врабатывания, утомление, стресс и т.д. Усталость как субъективное переживание утомления.

Вариант 10

1. Психологические проблемы социально-трудовой реабилитации и реадаптапции больных и инвалидов. Труд как лечебное средство.

2. Профессиональная пригодность: относительная и абсолютная.

Вариант 11