7. Назвіть основні ознаки тексту, охарактеризуйте їх.
Текст (від лат. textum - тканина, сплетіння, поєднання) - це писемний або усний мовленнєвий масив, що становить лінійну послідовність висловлень, об'єднаних у тематичну і структурну цілісність. Отже, текст виступає обов'язковим складником комунікативного процесу, допомагає фіксувати, зберігати і передавати інформацію в просторі й часі.
Основними ознаками тексту є:
зв'язність - визначальна категорія тексту, основним показником якої є розвиток теми і формальні засоби (семантично близькі слова і фрази, граматичні й стилістичні одиниці тощо). За допомоги мовних ї позамовних чинників вона забезпечує обмін інформацією. Показниками зв'язності є: лексичні(синоніми, антоніми, пароніми, повтори), морфологічні (сполучники, сполучні слова, вказівні займенники, деякі прислівники, тощо), синтаксичні (порядок слів, порядок розташування частин), стилістичні (еліпс, градація, питальні речення тощо) одиниці; інтонація, наголос, паузи; ситуації спілкування;
цілісність, яка забезпечується змістовою (єдність теми, змісту), комунікативною (мета спілкування), структурною і формально-граматичною (єдність мовленнєвих жанрів) цілісностями33;
членованість. Будь-який текст можна комунікативно членувати на частини з метою полегшення сприйняття інформації адресатом.
інформативність уособлює інформативний масив тексту, що міститься не лише в його вербальній організації, а випливає з її взаємодії з авторською і читацькою свідомістю. Отже, інформативність тексту виявляється лише у процесі тлумачення мовного масиву через свідомість адресата, а масив інформації формує автор тексту. Кожен текст і створюється заради передачі інформації;завершеність - ознака текстів, що передбачає їхню формальну і змістову закритість.
Практичні завдання
Завдання 1. Заповніть схему “Карта моєї мети”, визначаючи основні складові професійно-комунікативної компетентності (зупинки) та відповідні вміння й навички, оволодіння якими сприятиме формуванню майбутнього фахівця Вашої галузі (зразок див. мовна компетентність).
Карта моєї мети
Завдання 2. Складіть текст професійного спрямування (діалогічний і монологічний) з дотриманням усіх вимог оформлення тексту (тему виберіть самостійно).
Начальнику контрольно-ревізійного управління в Миколаївській області
Міхно Оксані Юріївні
головного спеціаліста – контрольно- ревізійного управління
Ніколаєвої Олени Валентинівни
ЗАЯВА
Прошу надати мені частину основної щорічної відпустки тривалістю _14_ календарних днів пропорційно до відпрацьованого часу з “_01_” жовтня 2014 року.
30.09.2014 Підпис
Орфографічний практикум
Вправа 1. Перепишіть речення, вставляючи пропущені літери (у роздруківках).
1. Салямі коштувала дуже дорого. 2. Гігантський цунамі завдав тоді величезної шкоди. 3. Прадо відомий колекціями іспанського мистецтва. 4. МАГАТЕ було створене. в 1957 році для розвитку міжнародного співробітництва в галузі мирного використання атомної енергії. 5. Рожевий фламінго завжди привертає увагу відвідувачів зоопарку. 6. Прошу проконсультувати мою протеже. 7. Сусід вчора зловив величезну. івасі. 8. Ця студія розташована на П'ятій авеню. 9. Кіото відоме. як давня столиця Японії. 10. У 1979 році ООН об’єднувала 151 державу. 11. ДАІ у січні минулого року проводила тиждень безпеки руху. 12. У 60-ті роки ЮНЕСКО сприяла поверненню молодим африканським державам скарбів, вивезених з їх території незаконним шляхом внаслідок колоніальних війн. 13. Онтаріо зв'язано каналами з озером Ері та Гудзоном. 14. МЗС України звернулось до генерального секретаря ООН з викладом своєї позиції з цього питання. 15. Ніколи я ще не куштував такий. смачний сулугуні. 16. Запальний. шимі нікого не залишив байдужим. 17. Всесвітньовідомий «Ла Скала» був відкритий у 1778 році. 18. На своєму засіданні, що проходило в Цюриху, ФІФА прийняла кілька рішень. 19. Про цю подію повідомила «Торонто стар».
Вправа 2. Доберіть означення до наведених іменників (у зошитах).
Дрібний дрож, скифська пектораль, комп»ютерна консоль, кімнатна папороть, гарний шампунь, конденсаційний аерозоль, легкий путь, звичайний дріб, двопроцентний перекис, науковий поступ, важлива бандероль, новий псалтир, злий собака, центральний покуть, додаткова антресоль, біла кужіль, сильний нежить, власноручний підпис, вища ступінь, тлінний тунель, ажурний філігрань, біла тюль, велика авеню, висока Ай-Петрі, біле піаніно, нинішній візаві, спортивний рефері, високий сопрано,вечірнє рандеву, велике шимпанзе, сильний торнадо, кольоровий какаду,чорна пантера, цікаве інтерв’ю, відоме амплуа, відомий аташе, незвичайне Токіо, історичний Туапсе, модне кепі, довге шосе, традиційний ушу, м»ясне барбекю, Київський НДІ, славетний Хельсінкі, музичні скерцо, бідний заїка, бідний білоручка, заразна кір.
Вправа 3. Складіть речення, вживаючи наведені іменники у сполученні з прикметниками (у зошитах).
На стіні весіло красиве бра.
Кровососні цеце не давали заснути.
У радянсько-чехословацькому комюніке про перебування в Радянському Союзі партійно-урядової делегації ЧССРпідкреслюється, що обмін думками з основних питань сучасного міжнародного становища підтвердив повну єдність у цих питаннях обох сторін.
Селянський кюре прочитав пастві проповідь.
Вчора я приготувала дуже смачну пута су.
Вчора до нас заходила дуже цікава фрекен.
Сьогодні на екскурсії ми бачили кольорових марабу.
На арену вийшов сміливий тореро.
Сучасне бістро притягувало погляди.
Я сьогодні скоштувала смачну бере.
Загадковий конферансьє оголосив слідуючий номер.
Смачна кольрабі наче танула у роті.
Цікавий імпресаріо оголосив про кінець концерту.
Дикий динго майже вкусив хлопчика.
Довгошерстий колі радісно кинувся нам на зустріч
Активний Кіліманджаро лякав людей навіть своїм видом.
«Крокодилова» Лімпопо протікає майже по всій території Африки.
Сучасний Тріполі є другим по величині містом в Лівії.
Старий Осло є столицею Норвегії.
Сучасний Сан-Ремо притягує туристів своєю незвичайністю.
Тиха Арагві має довжину близько 66 м.
Древній Кентуккі - штат в середній частині східної половини США.
Живописний Капрі знаходиться у Тірренському морі.
Всесильна ООН прийняла рішення не втручатись у внутрішні справи другої країни.
Класичний ЧДУ має дуже високий рівень акредитації.
!!! Вправи 4,5 виконувати тільки за Українським правописом (уміти пояснювати)
Вправа 4. Визначте форму родового відмінка наведених багатозначних слів і омонімів, враховуючи їх значення (у копіях).
Борщ (прізвище, страва), Бурштин (селище) - бурштин (матеріал), тур (оберт по колу у танці, етап, тварина), фунт (грошова одиниця, міра ваги), Рим (місто, держава), талант (хист, людина з хистом, грошова одиниця), авантюрин (окремий кристал, мінерал), марш (ритмічна хода, музичний твір), ріг (кістковий наріст на голові тварин, музичний інструмент, матеріал, кут будинку), Мічиган (озеро, штат), папір (документ, матеріал), оригінал (першотвір, особа), гранат (плід, дерево, мінерал, камінь), Хінган (гірський хребет, місто), дзвін (знаряддя, звук), авторитет (вплив, особа), барій (одиниця виміру, хімічний елемент).
Вправа 5. Розбийте іменники на дві колонки, поставивши їх у родовому відмінку однини (у зошитах). У першу запишіть слова із закінченням -а (-я), у другу - -у (-ю). Поясніть правопис.
І. Процес, паспорт, індекс, офіс, кемпінг, факс, документ, банк, статут, дипломат, сектор, диплом, сейм, розрахунок, парламент, симпозіум, інвестор, імпічмент, аванс, брелок, кошторис, шампунь, центнер, острів, сад, ринок, ваучер, інсайдер, зоопарк, шлях, ранок, телефон, комиш, директор, конденсатор, вік, центр, фініш, сміх, плач, сум, вівторок, вексель, дебет, курс, кандидат, округ, імідж, тюль, блок, факультет, мир, комітет, лауреат, вапняк, колектив, ювілей, виробіток, план, аналіз, вагон, мільйон, успіх, четвер, журнал, керівник, імпульс, декан, стандарт, актив, прогул, спеціаліст, брат, розвиток, прапор, внесок, снігопад, край, тролейбус, фейлетон, радіус, футбол, звук, благоустрій, пошук, соняшник, ступінь, гість, маршрут, інтер’єр, плащ, приріст, трамвай, випуск, фонд.
ІІ. Алтай, Іран, Кіпр, Лондон, Рим, Канів, Буг, Волгоград, Сахалін, Хуст, Донбас, Донецьк, Ватикан, Вільнюс, Кривий Ріг.