ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ №47 ИМЕНИ В.Г.ФЕДОРОВА»

(ГБОУ СПО ПТ № 47)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО

ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

Профессия: 24.01.01. слесарь - сборщик авиационной техники

Дисциплина: «ХИМИЯ »

Курс:_1,2__

Москва – 2014г.

ОДОБРЕНА Разработана на основе Федерального

Цикловой комиссией компонента государственного стандарта

Естественнонаучного среднего (полного) общего образования

цикла для профессии начального

профессионального

24.01.01. Слесарь – сборщик авиационной техники

Протокол №_____

от «__»________20__ г.

Председатель Заместитель директора по

цикловой комиссии учебной работе

_________Протасевич О.Н. __________ Колбасова Л.В.

Составители (авторы): Мельник Т.В.., преподаватель ГБПОУ СПО ПТ№47

Рецензенты: ____________________________________________

____________________________________________

№ п/п	содержание	№ страницы
1	Пояснительная записка	4
2	Список самостоятельных работ	6
3	Указания к оформлению самостоятельной работы	8
4	Содержание самостоятельных работ	18

Оглавление Пояснительная записка.

Самостоятельная работа обучающихся - одно из основополагающих требований Государственного стандарта среднего профессионального об­разования. В процессе подготовки специалиста главным является не усвоение готовых знаний, а

развитие у выпускников способностей к овладению методами познания, дающими возможность самостоятельно добывать знания, творчески их использовать на основе известных или вновь созданных способов и средств деятельности.

Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования самостоятельная работа является одним из видов учебных занятий обучающихся, целями которой являются:

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

• углубление и расширение теоретических знаний;

• формирование умений использовать различные информационные источники: нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

• развитие познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

• развитие исследовательских умений.

Внеаудиторная самостоятельная работа - спланированное, орга­низованное и контролируемое мероприятие, выполняемое по заданию пре­подавателя, но без его непосредственного участия.

Своеобразие самостоятельной работы обучающихся, которая осуществляется в аудиторное и внеаудиторное время, заключается, во-первых, в том, что его основу составляют действия, которые обучающийся выполняет без помощи преподавателя. Обучающийся сам выбирает способы решения учебной задачи, совершает множество операций, контролирует их качество в соответствии с поставленной целью.

Второй особенностью самостоятельной работы является самоконтроль, как одна из важнейших форм саморегуляции обучающегося. Он должен совмещать исполнительные и контрольные действия.

Третья особенность обусловлена тем, что действия самоконтроля тесно связаны с оценочной деятельностью, играющей важную роль в процессах саморегуляции.

Самостоятельная работа всегда завершается какими-либо «зримыми» результатами. Это выполненные упражнения, решенные задачи, построенные графики, подготовленные ответы на вопросы. И поскольку к этим результатам студент приходит самостоятельно, ценность и значимость их осознается острее по сравнению с теми, которые добываются в совместной деятельности. Самостоятельная работа ориентирована на достижение следующих целей:

• освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

• овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

• воспитание убежденности позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к собственному здоровью и окружающей среде;

• применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве и в сельском хозяйстве, для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Рабочая программа предусматривает самостоятельные работы в группах по профессиям: 23.01.03. автомеханик, 24.01.01. слесарь-сборщик авиационной техники, 15.01.24.станочник (металлообработка) – 49часов.

Виды самостоятельных работ : подготовка докладов , сообщений, решение расчетных задач, упражнений, выполнение тестов, схем, составление кроссвордов, сравнительная характеристика, работа в Интернете.

Форма занятий – индивидуальная.

Тема	Внеаудиторная (самостоятельная) работа.	Количество часов
Раздел 1. Общая и неорганическая химия
Тема 1.1. Основные понятия и законы химии	Внеаудиторная (самостоятельная) работа №1. - составление таблицы «Основные понятия и законы химии»	3
Тема 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома.	Внеаудиторная (самостоятельная) работа №2 - Составление кроссвордов по теме «Атомы химических элементов на службе у человека ( производство самолетов)»	3
Тема 1.3 Строение вещества	Внеаудиторная (самостоятельная) работа № 3. -подготовка сообщения по теме «Дисперсные системы в самолетостроении»	3
Тема 1.4 Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация	Внеаудиторная (самостоятельная) работа № 4 -подготовка презентации «Электролиты в самолетостроении»	4
Тема 1.5 Классификация неорганических соеди нений и их свойства.	Внеаудиторная (самостоятельная) работа № 5. -выполнение конспекта и доклада по теме «Использование щелочей в производстве и эксплуатации самолетов»	5
Тема 1.6 Химические реакции	Внеаудиторная (самостоятельная) работа № 6. - выполнение сообщений по теме: «Электролиз в производстве и эксплуатации самолетов)»,« Коррозия самолетов».	5
Тема 1.7 Металлы и неметаллы.	Внеаудиторная (самостоятельная) работа № 7. -выполнение доклада «Использование металлов и сплавов в производстве самолетов»	5
Раздел 2. Органическая химия
Тема 2.1. Основные понятия химии и теория строения органических соединений	Внеаудиторная (самостоятельная) работа №8 -составление схемы классификации реакций в органической химии. -таблицы классификации органических веществ.	4
Тема 2.2 Углеводороды и их природные источники.	Внеаудиторная (Самостоятельная) работа №9 -составление таблицы «Сравнительная характеристика углеводородов»	4
Тема 2.3. Кислородосодержащие органические соединения	Внеаудиторная (Самостоятельная) работа № 10 -выполнение теста по теме «Кислородосодержащие углеводороды Внеаудиторная (самостоятельная) работа №11 - выполнение сообщения по теме « Использование смазочных масел в промышленности»	4 3
Тема2.4. Азотосодержащие органические соединения. Полимеры.	Внеаудиторная (самостоятельная) работа № 12 -подготовка презентации по теме « Полимеры и самолеты»	5
всего		49

Указания к оформлению самостоятельной работы: