Раздел 9. Раздел 9. Литература 50-90-х годов

Тема 9.1. Проза 50-90-х годов.

Самостоятельная работа № 13. Рецензия на просмотренный видеофильм «Горячий снег».

Вопросы для подготовки.

1. Просмотр видеофильма «Горячий снег» по одноимённому роману Ю.В. Бондарева.

2. Назовите главных и эпизодических героев фильма (повести)?

3. Где разворачиваются события романа?

4. Какие испытания проходят главные герои на войне?

5. Каким представлен зрителю быт войны в повести?

Методические рекомендации.

Тема Великой Отечественной войны не уходила с годами из русской советской литературы. Новое осмысление военной темы в период «оттепели» связано с опытом писателей военного поколения. Те, кому посчастливилось вернуться с войны, словно жили за целое поколение, говорили от имени поколения.

Через двадцать лет после войны Юрий Бондарев писал: «Мы не утратили в себе прежний мир юности, но мы повзрослели на двадцать лет и, мнилось, прожили их так подробно, так насыщенно, что этих лет хватило бы на жизнь двум поколениям».

Время действия романа ограничено всего несколькими днями, в течение которых герои Юрия Бондарева самоотверженно обороняют крошечный пятачок земли от немецких танков. От успеха или неуспеха этой операции в значительной степени зависел исход битвы на Волге и может даже сроки окончания самой войны.

Задания.

1. Почему Ю.Бондарев для сюжета романа выбрал именно этот этап Великой Отечественной войны?

2. Какое значение имела эта битва для нашего народа?

3. Дать характеристику героям батареи Дроздовского.

4. Дать характеристику образа Кузнецова в романе?

5. Как показана тема любви? Способствовала ли война стремительному развитию этой любви? Почему?

6. Проанализируйте финал фильма (романа).

Вопросы для самоконтроля.

1. Характеристика главных героев.

2. Женские образы в романе.

3. Какие статьи в периодической печати военного, послевоенного времени были посвящены этому произведению?

Формы отчёта.

• Анализ стихотворения поэта военного поколения.

Литература.

1. Русская литература ХХ в.(ч.1,2).11 кл. под ред.В.П. Журавлёва.-М.-2007.

2. Обернихина Г.А., Антонова А.Г., Вольнова И.Л. и др. Литература. Практикум: учебное пособие.-М.-2009.

3. Агеносов В.В. Русская литература ХХ в.(ч.1,2). 11 кл.-М.-2009.

4. Видеофильм «Горячий снег» по роману Ю.В. Бондарева

Тема 9.3. Драматургия 50-80-х годов.

Самостоятельная работа № 14. Отзыв о просмотренном спектакле по пьесе А.Вампилова «Старший сын».

Вопросы для подготовки.

1. Значение драматургии Вампилова для русской литературы?

2. Художественные особенности и идейное своеобразие пьесы «Старший сын».

3. Характеристика главных героев пьесы.

Методические рекомендации.

Александр Вампилов (1937-1972) – драматург, сыгравший значительную роль в современном театре. Он трагически погиб, так и не увидев ни одной своей пьесы на столичной сцене, при жизни издав лишь небольшой сборник рассказов. Значимость явления Вампилова подчёркивал В. Распутин, друживший с ним со студенческих времён: «В поэзии Николай Рубцов, в прозе Василий Шукшин, в драматургии Александр Вампилов…- кажется, самую душу и самую надежду почти в единовременье потеряла с этими именами российская литература…». Пьесы целого театрального поколения, следовавшего за Вампиловым (Л.Петрушевская, В.Славкин, В.Арро, А.Галин), получили в критике «поствампиловской драматургии».

Вопросы для самоконтроля.

1. Каковы отличительные черты жанра пьесы «Старший сын».

2. В чём особенность системы характеров пьесы?

3. Есть ли в пьесе деление на положительных и отрицательных героев?

4. Как Бусыгин из сына-самозванца превращается в родного для Сарафанова человека? Какой смысл имеет это превращение?

5. Как рассматривается в пьесе вопрос о правде? Есть ли у вранья оправдание?

6. Могло ли такое случиться в жизни? Объясните, как вы думаете?

7. Дайте оценку инсценировке пьесы в отзыве.

Формы отчёта.

Отзыв о просмотренном спектакле по пьесе А.Вампилова «Старший сын».

Литература.

1. Русская литература ХХ в.(ч.1,2).11 кл. под ред.В.П. Журавлёва.-М.-2007.

2. Обернихина Г.А., Антонова А.Г., Вольнова И.Л. и др. Литература. Практикум: учебное пособие.-М.-2009.

3. Агеносов В.В. Русская литература ХХ в.(ч.1,2). 11 кл.-М.-2009.

4. Кинематографическая инсценировка «Старший сын».