Раздел 5. Морфология. Орфография.

Тема 5.1. Морфология. Орфография.

Самостоятельная работа № 5. «Правописание знаменательных частей речи. Эссе».

Вопросы для подготовки.

1. Чем отличаются знаменательные части речи от служебных частей речи?

2. По каким признакам распределяются слова знаменательных частей речи?

Методические рекомендации.

Слова самостоятельных (знаменательных) частей речи обозначают предметы, признаки, количества, действия и являются каким-либо членом предложения.

К самостоятельным частям речи относятся: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол (глагольные формы – причастие и деепричастие) и наречие.

Далее необходимо обратиться к таблице «Морфологические признаки частей речи».

Морфологические признаки частей речи

	Часть речи	Постоянные признаки	Непостоянные признаки
1.	Имя существительное	1) Одушевленное — неодушевленное 2) Собственное — нарицательное 3) Род 4) Склонение	1) Число 2) Падеж
2.	Имя прилагательное	1) Качественное, относительное или притяжательное 2) Полное или краткое (у качественных) 3) Степень сравнения (у качественных)	1) Число 2) Род 3) Падеж
3.	Имя числительное	1) Простое, составное или сложное 2) Количественное или порядковое 3) Обозначает целое, дробное число или собирательное (у количественных)	1) Падеж 2) Род (у порядковых) 3) Число (у порядковых)
4.	Местоимение	1) Разряд по значению: личное, возвратное, вопросительное, относительное, неопределенное, отрицательное, притяжательное, указательное, определительное 2) Лицо (у личных)	1) Падеж 2) Число, род (имеют не все местоимения)
5.	Глагол	1) Вид 2) Переходность 3) Спряжение	1) Наклонение 2) Время 3) Число 4) Лицо или род у глаголов прошедшего времени
6.	Причастие	1) Действительное или страдательное 2) Время 3) Вид	1) Полная или краткая форма (у страдательных) 2) Число 3) Род 4) Падеж
7.	Деепричастие	1) Неизменяемость 2) Несовершенного или совершенного вида
8.	Наречие	1) Неизменяемость 2) Значение: образ действия, место, время и др.
9.	Слова категории состояния	Обозначают состояние живых существ, природы, окружающей среды. Отвечают на вопросы как? каково? Примеры: грустно, весело, больно, можно, нельзя.

Задания.

1. Пользуясь представленной в методических рекомендациях таблицей, составьте рассказ о морфологических признаках частей речи.

2. Выберите текст из рабочей тетради по русскому языку или текст из художественной литературы, например:

Весной.

День был теплый, по-настоящему весенний, радостный, и молодая, ещё полностью не одевшая землю трава сверкала тем неповторимым весенним блеском юности и чистоты, которого не увидишь потом ни в июле, ни в

августе. И небо было такое же чистое, безмятежно-спокойное, без единого облачка.

Ребята шли луговиной, шлепали по лужицам ещё не высохшей весенней воды, собирали первые весенние цветы.

Миновали кустарник. Вышли к небольшому, очевидно искусственному, озеру. Берега его заросли черёмухой, ярко выделявшейся своей ранней зеленой листвой на фоне только что начинающего пробуждаться леса.

(Г. Медынский)

3. Найдите знаменательные части речи и надпишите их над словами.

4. Определите, какие средства выразительности придают тексту особую значимость и красоту.

5. Напишите эссе (см. памятку-алгоритм написания эссе).

6. Оформите работу в тетради для самостоятельных работ.

Вопросы для самоконтроля.

Признаки распределения слов по частям речи:

• общее значение;

• морфологические признаки (постоянные и непостоянные);

• синтаксическая функция.

Формы отчёта.

• Эссе.

Литература.

1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 кл. общеобразов. учрежд. – М., 2005.

2. Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл. – М., 2004.

3. Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы: учебн. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М., 2007.

4. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык. 10-11 кл. – М., 2005.