
- •Література
- •Література
- •Попова і.М. Соціологія. Пропедевтичний курс. – к., 1996. – с.6-47. (перший розділ, включно з матеріалами для читання).
- •Батыгин г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. – м., 1986. – с. 63-69.
- •Література
- •Мангейм Дж. Б., Рич р.К. Політологія. Методы исследования / Пер. С англ.. – м., 1997.
- •Тема: вимірювання в соціологічних дослідженнях
- •Тема: якісні методи дослідження в діяльності соціолога
- •Семінарське заняття № 10
Вступ до спеціальності
Семінарське заняття № 1
ТЕМА: СОЦІОЛОГІЯ ЯК НАУКА
Наукові та ненаукові форми знання:
а) Знання. Досвід. Здоровий глузд. Наука та її структурні елементи.
б) науки природничі та суспільні. особливість гуманітарного знання;
в) наука як покликання та як професія;
г) ознаки науковості соціології;
д) соціологія та буденне знання.
2. Зв’язок соціології х іншими науками:
а) зв’язок соціології х іншими науками про суспільство;
б) методологічна роль соціології щодо наук про суспільство;
в) соціологія та філософія.
3. Об’єкт та предмет соціології:
а) об’єкт та предмет соціології;
б) дискусії про предмет соціології;
в) особливість соціологічного погляду та стилю мислення. Соціологічна уява.
г) поняттєвий апарат соціології (значення логіки для соціолога, види понять в соціології, основні поняття соціології).
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: соціологія, об'єкт соціології, предмет соціології, наука, об'єкт, предмет, ознаки науковості соціології, знання, наукове знання, гуманітарне знання, буденне знання, ненаукові форми знання, філософія.
ТЕМА ДОПОВІДІ: Як формується словник соціології. Звідки беруться поняття соціології
Література
Основна:
Попова І.М. Соціологія. Пропедевтичний курс. – К., 1996. – С.6-47. (перший розділ, включно з матеріалами для читання).
Миллс Ч.Р. Социологическое воображение / Миллс Чарс Райт. – Режим доступу: www.socd.univ.kiev.ua/LIB/PUB/M/MILLS/mills.pdf.
Додаткова:
Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. – М., 1986. – С. 63-69.
Мангейм Дж. Б., Рич Р.К. Політологія. Методы исследования / Пер. с англ.. – М., 1997. – 20-69.
Кун Т. Структура научных революцій. – М., 1977. – С. 17-58.
Бутенко И.А. Какого обращения заслуживают социологические данные? // Социологическое исследование. – 2002. – № 1. – С. 122-130.
Гідденс Е. Соціологія. – К., 1999. – С. 640-661.
Якуба Е.А. Соціологія. – Харків, 1996. – С. 6-21.
Ядов В.А. Размышления о предмете социологии // Социс. – 1990. – № 2.
Ильин В.В. Социология как фундаментальная наука // Социс. – 1994. – №3.
Подвойский Д.Г. Языки социологии:многоголосие или какофония? / Повойский Д.Г. // Социс. - 2011. - №5. - С.3-9.
Чеснокова В.Ф. Язык социологии. Курс лекций. М.: ГОИ, 2010.
Попов А.С. «Социологическое воображение» Чарлза Райта Миллса: к 50-летию со времени публикации. – Режим доступу: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskoe-voobrazhenie-charlza-rayta-millsa-k-50-letiyu-so-vremeni-publikatsii.
Семінарське заняття № 2
ТЕМА: Рівні соціологічного знання
1.Струтура соціологічного знання.
2. Взаємодія емпіричної та теоретичної форми соціологічного знання:
а) відмінність та взаємодія емпіричного та теоретичного знання в соціології;
б) ознаки корисності теорії;
в) відображення в теорії коваріаційних та каузальних зв’язків.
3. Поняття про перемінну:
а) визначення перемінної; що означає для соціолога мислити перемінними?
б) незалежні та залежні перемінні;
в) проміжні перемінні;
г) антецедентальні перемінні.
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: істина, емпіричне знання, теоретичне знання, рівні соціологічного знання, теорія, ознаки корисності теорії, коваріаційний зв'язок, каузальний зв'язок, змінна, незалежні і залежні змінні, проміжні змінні, антецедентальні змінні.
Література
Основна:
Попова і.М. Соціологія. Пропедевтичний курс. – к., 1996. – с.6-47. (перший розділ, включно з матеріалами для читання).
Мангейм Дж. Б., Рич Р.К. Політологія. Методы исследования / Пер. с англ.. – М., 1997. – 20-69.
Додаткова:
Батыгин г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. – м., 1986. – с. 63-69.
Бутенко И.А. Какого обращения заслуживают социологические данные? // Социологическое исследование. – 2002. – № 1. – С. 122-130.
Гідденс Е. Соціологія. – К., 1999. – С. 640-661.
Якуба Е.А. Соціологія. – Харків, 1996. – С. 6-21.
Семінарське заняття № 3
ТЕМА: Основні етапи становлення та розвитку соціології
Соціологія та «протосоціологія»
Виникнення соціології. Причини виникнення та завдання.
Проблеми розвитку вітчизняної соціології: діяльність М. Ковалевського та П. Сорокіна; інситиуціоналізації соціології в Росії; розвиток соціології в радянському суспільстві; розвиток соціології в Україні.
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: генеза соціології, протосоіологія, сучасна соціологія
Література
Основна:
Попова І.М. Соціологія. Пропедевтичний курс. – К., 1996. – С.55-91. (перший розділ, включно з матеріалами для читання).
Додаткова:
Гідденс Е. Соціологія. – К., 1999.
Якуба Е.А. Соціологія. – Харків, 1996.
Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст). – К.: Либідь, 1993. – 148-158.
Семінарське заняття № 4
ТЕМА: МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ В СОЦІОЛОГІЇ
1. Первинна інформація та її особливості.
Опитування та його види в соціології.
Метод аналізу документів. Що може бути документом в соціології.
Метод спостереження. Види спостереження.
Особливості використання методу експерименту в соціології.
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: метод, опитування, інтерв’ю, анкетування, експеримент, респондент, контент-аналіз, традиційний аналіз.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ: накреслити схему методів збору інформації
Література: