
- •Содержание
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите следующий тест:
- •III Определите, какие из приведенных ниже предложений не соответствуют содержанию текста. Исправьте их.
- •IV Ответьте на вопросы:
- •V Закончите предложения о себе и своей семье.
- •VI Расскажите о себе и своей семье. Topic 2 Our University
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите следующий тест:
- •III Закончите предложения:
- •IV Выберите правильный вариант:
- •V Ответьте на вопросы:
- •VI Перескажите текст “Our University”.
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите текст.
- •III Найдите синонимы к выделенным словам.
- •IV Задайте вопросы к предложениям из текста.
- •V Ответьте на вопросы:
- •VI Перескажите текст “Students’ Life”.
- •I Прочитайте и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите следующий текст.
- •III Составьте предложения.
- •IV Закончите предложения.
- •V Расскажите о системе образования в Беларуси.
- •I Прочтите и запомните перевод следующих слов и словосочетаний из текста:
- •II Прочтите и переведите.
- •III Закончите следующие предложения.
- •IV Вставьте пропущенные слова.
- •V Ответьте на вопросы.
- •VI Расскажите о системе образования в Великобритании.
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите текст.
- •III Закончите предложения.
- •IV Найдите эквиваленты предложений в тексте.
- •V Ответьте на вопросы.
- •VI Перескажите текст “Belarus”.
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите текст.
- •III Заполните пропуски подходящими словами:
- •In winter the Gulf Stream
- •IV Выберите правильный вариант:
- •V Ответьте на вопросы:
- •VI Перескажите текст “Great Britain”.
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите текст.
- •III Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.
- •IV Ответьте на вопросы:
- •V Перескажите текст “The Political System of Great Britain”.
- •I Прочтите следующие слова и словосочетания и запомните их. Обратите внимание на произношение имён собственных.
- •II Прочтите и переведите текст:
- •III Найдите в тексте соответствующие предложения:
- •IV Завершите следующие предложения:
- •V Ответьте на вопросы к тексту.
- •VI Расскажите о Лондоне.
- •Physical Training and Sports
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите следующий тест:
- •III Согласитесь или опровергните следующие утверждения:
- •IV Закончите следующие предложения:
- •V Ответьте на вопросы:
- •VI Подготовьте устное высказывание по одной из тем:
- •Organization of sports and recreation activities
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите следующий тест:
- •III Прочтите про следующие виды активного отдыха и спорта, определите отличия и расскажите об одном из них:
- •IV Исправьте следующие утверждения.
- •V Ответьте на вопросы.
- •VI Расскажите о своей будущей профессии. Economics
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите следующий тест.
- •III Закончите следующие предложения:
- •IV Ответьте на вопросы по тексту:
- •V Прочтите про различные специализации в экономике и расскажите про ту, которая будет связана с вашей будущей деятельностью.
- •VI Расскажите о своей будущей профессии.
- •Information Technology Software
- •I. Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Составьте словосочетания из данных групп слов.
- •III Соедините слова со схожим значением.
- •IV Прочтите и переведите текст.
- •V Ответьте на вопросы по тексту.
- •VI Расскажите о своей будущей профессии. Computerized systems
- •I Прочтите и переведите данные слова и словосочетания.
- •II Прочтите и переведите текст.
- •III Составьте словосочетания из данных слов.
- •IV Закончите предложения.
- •V Ответьте на вопросы.
- •Mathematics is my future speciality
- •V Закончите следующие предложения.
- •VI Ответьте на вопросы по тексту.
- •VII Подготовьте устное высказывание по одной из тем:
- •Biology
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите текст.
- •III Закончите предложения.
- •IV Ответьте на вопросы.
- •V Расскажите о своей профессии. Forestry
- •I Прочтите и запомните следующие слова и выражения:
- •II Прочтите и переведите текст.
- •Psychology
- •II Прочтите и переведите текст.
- •III Закончите предложения в соответствии с текстом.
- •IV Согласитесь или опровергните следующие утверждения психологов. Обсудите их.
- •V Ответьте на вопросы.
- •Литература
- •Учебное издание
- •246019, Г. Гомель, ул. Советская, 104.
II Составьте словосочетания из данных групп слов.
to process, field of, to offer, simulation, to follow, to pay, differential, to make up, statistical, information, software
attention, one’s mind, data, equation, implementation, calculations, opportunities, changes, modelling, knowledge, system
III Соедините слова со схожим значением.
To apply, significant, to make, computation, research, velocity, sign, to use, important, data, calculation, investigation, symbol, to study, various, to calculate, installation, to start, in the sphere of, to compute, information, to learn, probation, to begin, speed, in the field of, to produce, different, practical training, setting up.
IV Прочтите и переведите текст.
Computer speciality appeals to me a lot. So I entered the University to study the profession. And only after that I realized how important and interesting it was.
Actually, my future profession will be connected not just with computers, but with using information technology. Our department provides a broad progressive education in computing, particularly in the analysis, design and management of information systems. As we know, an information system is a collection of hardware, software, people, procedures and data. Computer based information systems have three levels — 1) transaction processing system (диалоговая система обработки запросов), 2) management information system (административная информационная система) and 3) decision support system (информационная модель, система поддержки принятия решений).
We study higher mathematics, mathematical analysis, algebra and geometry, physics, programming essentials, descriptive geometry and engineering graphics, computer organization and functioning, differential equations, program design and programming languages, probability theory and mathematical statistics, computer architecture, software standardization and certification, functional and logical programming; database, knowledgebase and expert systems; computer peripherals, design automation systems, DBMS, systems software, object-oriented programming, computer networks, software design technology, simulation and statistical modelling, operating systems.
The course focuses on the fundamental concepts of information technology, information system, software implementation (programming) and systems analysis. We’ll acquire skills needed for defining requirements, design, production, implementation, testing and maintenance of integrated hardware and software microcomputer based systems.
After graduating we become programming engineers. We can work at computing centers, at the Board of Statistics, research laboratories and institutes, industrial enterprises and other organizations. We solve problems connected with the development and application of computing systems.
V Ответьте на вопросы по тексту.
1. What will your future profession be connected with? 2. An information system includes hardware, software implementation, and services, doesn’t it? 3. Does your department provide a broad progressive education in computing? 4. What is the aim of the course? 5. What special subjects do you study? 6. Is special attention paid to practical work? 7. Where can you work after graduating?