
- •Учреждение образования «Белорусский государственный университет
- •Для студентов специальности
- •Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •1. Наименование тем теоретических занятий, их содержание, объем в часах
- •2. Практические занятия, их содержание и объем в часах
- •3. Контрольные работы, их характеристика
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения.
- •Теоретический раздел
- •Тема 1. Предмет, задачи и методология курса «Основы экологии и энергосбережения»
- •План занятия:
- •Тема 2. Атмосфера, источники загрязнения атмосферы, охрана воздушного бассейна.
- •План занятия:
- •Роль атмосферы в жизнедеятельности людей. Характеристика и состояние атмосферы.
- •Тема 3. Водные ресурсы и их охрана.
- •14 % Водозаборных скважин не обеспечены водоохранной зоной строгого режима
- •3. Роль малой гидроэнергетики и водохранилищ в водном хозяйстве страны.
- •Тема 4. Загрязнение водоемов в связи с их использованием
- •2. Состояние водных ресурсов рб и основные очистные сооружения.
- •Тема 5. Эколого-экономические проблемы землепользования
- •План занятия:
- •1. Земля как источник развития общества.
- •2. Неблагоприятные последствия использования земельных ресурсов.
- •3. Учет и оценка земель. Регулирование рационально землепользования.
- •Тема 6 Проблемы использования и охрана лесных ресурсов
- •План лекции:
- •Лесные ресурсы мира
- •2. Характеристики, состояние и энергетический потенциал лесных ресурсов Республики Беларусь.
- •Лесной фонд Республики Беларусь
- •3. Основные направления политики лесопользования. Охраняемые территории.
- •Лекция 7. Рациональное использование и охрана ресурсов недр
- •1. Общая характеристика и классификация полезных ископаемых
- •2. Оценка полезных ископаемых Республики Беларусь
- •Тема 8. Санитарное состояние природной среды и ее влияние на здоровье человека
- •1. Источники загрязнения окружающей среды и его последствия.
- •2. Связь между загрязнением окружающей среды и здоровьем человека.
- •3. Санитарное состояние природной среды
- •Лекция 9. Нетрадиционные источники энергии
- •1.Неисчерпаемые источники энергии,их классификация и использование
- •2. Вторичные энергетические ресурсы, их классификация и использование
- •3.Использование возобновимых источников в рб
- •Тема 10. Обращение с отходами и их утилизация.
- •1. Классификация отходов.
- •2. Способы утилизации отходов.
- •3. Альтернативное использование отходов.
- •Тема 11. Аккумулирование и транспортирование тепловой и электрической энергии
- •Аккумулирование энергии и основные виды электростанций.
- •2. Транспортирование энергетических ресурсов и электроэнергии.
- •3. Учет и регулирование потребления энергоресурсов.
- •Тема12. Энергосбережение в зданиях и сооружениях
- •1.Тепловые потери в зданиях и сооружениях.
- •2. Теплоизоляция зданий и сооружений.
- •3. Рациональные использование энергии в бытовых целях.
- •Тема 13. Глобальные и региональные экологические проблемы
- •Глобальные проблемы человечества.
- •Региональные экологические проблемы.
- •3. Экологические проблемы Республики Беларусь.
- •Тема 14. Хозяйственный механизм природопользования.
- •План занятия:
- •Тема 15. Управление природопользованием, планирование и прогнозирование.
- •План занятия:
- •Тема 16. Экономическая эффективность природоохранных затрат: сущность, показатели, методика определения.
- •План занятия:
- •Тема 17. Природоохранные затраты и их экономическое обоснование.
- •План занятия:
- •Практический раздел Методические указания к выполнению контрольной работы
- •1.2. Варианты контрольных работ
- •2.1. Контрольные вопросы
- •2.2. Контрольные задачи
- •Индивидуальные практические работы
- •Практическое задание 1.
- •Расчет экономической эффективности мероприятий по защите атмосферы
- •Практическое задание 2.
- •Практическое задание 3.
- •Практическое задание 4.
- •Практическое задание 5.
- •Практическое задание 6.
- •Практическое задание 7.
- •Контрольные вопросы к практическому заданию №8.
- •Практическое задание № 9.
- •Практическое задание № 10.
- •Практическое задание № 11.
- •Практическое задание № 12.
- •Контрольные вопросы к практическому заданию №13.
- •Практическое задание № 14. Задача. Расчет экономического ущерба, связанного с производственным травматизмом.
- •Практическое задание № 15.
- •Практическое задание № 16.
- •Контрольные вопросы к практическому заданию №17.
- •Контрольные вопросы к зачету по курсу
Практическое задание № 10.
Задача. В производственном помещении была установлена пускорегулирующая аппаратура для сокращения расхода электроэнергии в осветительных установках. Рассчитать потенциал годовой экономии электроэнергии в осветительных установках Q действующего помещения в результате данного мероприятия. Фактическое значение освещенности, согласно СНиП 23-05–95, составляет Еф, нормируемое значение освещенности по данным инструментального энергетического обследования составило Ен. Исходные данные для расчета приведены в табл. 1.
Методика решения задачи приведена в методическом пособии [10] в разделе «Внешние ресурсы».
Таблица 1.
Вариант данных для расчета |
Фактическое значение освещенности лк |
Нормируемое значение освещенности , лк |
Потенциал экономии электроэнергии Q, кВтч/год |
1 |
320 |
300 |
250 |
2 |
315 |
305 |
260 |
3 |
310 |
290 |
270 |
4 |
305 |
295 |
280 |
5 |
300 |
280 |
290 |
6 |
295 |
285 |
300 |
7 |
290 |
270 |
310 |
8 |
285 |
275 |
320 |
9 |
280 |
260 |
330 |
10 |
275 |
265 |
340 |
11 |
270 |
250 |
350 |
12 |
265 |
255 |
360 |
Пример решения задач.
Пусть имеются следующие данные для расчетов: нормируемое значение освещенности, согласно СНиП 23-05–95, Ен = 300 лк, фактическое значение освещенности по данным инструментального энергетического обследования Еф = 320 лк. В результате установки пускорегулирующей аппаратуры потенциал экономии электроэнергии ΔQki составил 200 кВтч/год.
Рассчитаем коэффициент приведения для учета отклонения фактической освещенности от нормативных значений по формуле:
300/320
= 1,0667.
(1)
Для расчета потенциала годовой экономии электроэнергии воспользуемся формулой
.
(2)
В результате установки пускорегулирующей аппаратуры потенциал экономии электроэнергии составил 200 кВтч/год, следовательно, потенциал годовой экономии электроэнергии в осветительной установке составит
ΔQr = 1,0667200 кВтч/год = 213,3 кВтч/г.
Ответ: ΔQr = 213,3 кВтч/г.
Методическое пособие…