- •Учреждение образования «Белорусский государственный университет
- •Для студентов специальности
- •Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •1. Наименование тем теоретических занятий, их содержание, объем в часах
- •2. Практические занятия, их содержание и объем в часах
- •3. Контрольные работы, их характеристика
- •4. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения.
- •Теоретический раздел
- •Тема 1. Предмет, задачи и методология курса «Основы экологии и энергосбережения»
- •План занятия:
- •Тема 2. Атмосфера, источники загрязнения атмосферы, охрана воздушного бассейна.
- •План занятия:
- •Роль атмосферы в жизнедеятельности людей. Характеристика и состояние атмосферы.
- •Тема 3. Водные ресурсы и их охрана.
- •14 % Водозаборных скважин не обеспечены водоохранной зоной строгого режима
- •3. Роль малой гидроэнергетики и водохранилищ в водном хозяйстве страны.
- •Тема 4. Загрязнение водоемов в связи с их использованием
- •2. Состояние водных ресурсов рб и основные очистные сооружения.
- •Тема 5. Эколого-экономические проблемы землепользования
- •План занятия:
- •1. Земля как источник развития общества.
- •2. Неблагоприятные последствия использования земельных ресурсов.
- •3. Учет и оценка земель. Регулирование рационально землепользования.
- •Тема 6 Проблемы использования и охрана лесных ресурсов
- •План лекции:
- •Лесные ресурсы мира
- •2. Характеристики, состояние и энергетический потенциал лесных ресурсов Республики Беларусь.
- •Лесной фонд Республики Беларусь
- •3. Основные направления политики лесопользования. Охраняемые территории.
- •Лекция 7. Рациональное использование и охрана ресурсов недр
- •1. Общая характеристика и классификация полезных ископаемых
- •2. Оценка полезных ископаемых Республики Беларусь
- •Тема 8. Санитарное состояние природной среды и ее влияние на здоровье человека
- •1. Источники загрязнения окружающей среды и его последствия.
- •2. Связь между загрязнением окружающей среды и здоровьем человека.
- •3. Санитарное состояние природной среды
- •Лекция 9. Нетрадиционные источники энергии
- •1.Неисчерпаемые источники энергии,их классификация и использование
- •2. Вторичные энергетические ресурсы, их классификация и использование
- •3.Использование возобновимых источников в рб
- •Тема 10. Обращение с отходами и их утилизация.
- •1. Классификация отходов.
- •2. Способы утилизации отходов.
- •3. Альтернативное использование отходов.
- •Тема 11. Аккумулирование и транспортирование тепловой и электрической энергии
- •Аккумулирование энергии и основные виды электростанций.
- •2. Транспортирование энергетических ресурсов и электроэнергии.
- •3. Учет и регулирование потребления энергоресурсов.
- •Тема12. Энергосбережение в зданиях и сооружениях
- •1.Тепловые потери в зданиях и сооружениях.
- •2. Теплоизоляция зданий и сооружений.
- •3. Рациональные использование энергии в бытовых целях.
- •Тема 13. Глобальные и региональные экологические проблемы
- •Глобальные проблемы человечества.
- •Региональные экологические проблемы.
- •3. Экологические проблемы Республики Беларусь.
- •Тема 14. Хозяйственный механизм природопользования.
- •План занятия:
- •Тема 15. Управление природопользованием, планирование и прогнозирование.
- •План занятия:
- •Тема 16. Экономическая эффективность природоохранных затрат: сущность, показатели, методика определения.
- •План занятия:
- •Тема 17. Природоохранные затраты и их экономическое обоснование.
- •План занятия:
- •Практический раздел Методические указания к выполнению контрольной работы
- •1.2. Варианты контрольных работ
- •2.1. Контрольные вопросы
- •2.2. Контрольные задачи
- •Индивидуальные практические работы
- •Практическое задание 1.
- •Расчет экономической эффективности мероприятий по защите атмосферы
- •Практическое задание 2.
- •Практическое задание 3.
- •Практическое задание 4.
- •Практическое задание 5.
- •Практическое задание 6.
- •Практическое задание 7.
- •Контрольные вопросы к практическому заданию №8.
- •Практическое задание № 9.
- •Практическое задание № 10.
- •Практическое задание № 11.
- •Практическое задание № 12.
- •Контрольные вопросы к практическому заданию №13.
- •Практическое задание № 14. Задача. Расчет экономического ущерба, связанного с производственным травматизмом.
- •Практическое задание № 15.
- •Практическое задание № 16.
- •Контрольные вопросы к практическому заданию №17.
- •Контрольные вопросы к зачету по курсу
Практический раздел Методические указания к выполнению контрольной работы
Основным методом изучения дисциплины является самостоятельная работа с литературой. При этом рекомендуется конспектировать наиболее значимые положения, подходы, утверждения и определения. Конспект поможет систематизировать усваиваемый материал и окажется полезным при подготовке к зачету. В случае возникновения затруднений при выполнении контрольной работы студент может обратиться за помощью к своему преподавателю. График консультаций преподавателя-консультанта вывешивается на доске объявлений кафедры экологии.
Контрольная работа оформляется на листах формата А4. На титульном листе должны быть указаны имя и фамилия студента, номер группы и номер варианта (табл. 1. 1). Выполнение контрольной работы необходимо начинать с ответов на теоретические вопросы, а затем приступать к решению задач. Следует полностью записать номер вопроса (задачи), его (ее) содержание и только затем приступать к ответу. Объем ответа на один контрольный вопрос должен составлять не более 3 - 4 листов А4. Два контрольных вопроса и решение двух задач оформляются и сдаются на проверку на одном бумажном носителе или допускается электронная версия. Два контрольных вопроса и решение двух задач – это объем двух контрольных работ.
При неверных или неполных ответах, ошибках в решении задач и т. п. работа возвращается студенту на доработку. Доработку следует производить на чистых страницах той же работы в виде правильного ответа или нового решения задачи. В случае достаточно качественного выполнения работы на титульном листе делается надпись «Допущен к защите» или по электронной почте дается преподавателем ответ о допуске к сдаче зачета.
Таблица 1.1
Номера вариантов
Последняя цифра шифра |
Предпоследняя цифра шифра |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
|
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
2 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
3 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
4 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
5 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
6 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
7 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
8 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
9 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
0 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |