- •Збірник вправ до підручника івриту
- •Запитання до уроку №1 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №2 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №3 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №4 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №5 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №6 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №7 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №8 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №9 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №10 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Вопросы по содержанию урока № 11 учебника «Шеат иврит» часть 1
- •Запитання до уроку №12 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Питання та зв’язка „коли”
- •Запитання до уроку №13 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №14 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №15 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №16 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №17 підручника «Шеат іврит», частина 1
- •Запитання до уроку №18 підручника «Шеат іврит», частина 1
Запитання до уроку №18 підручника «Шеат іврит», частина 1
א ענה על השאלות / Дай відповідь на запитання
לפי הטכסט "מה חדש?"
מה היה מעניין בחדשות ברדיו? ___________________________________________________
מה אמר ראש הממשלה? למי מחכים בישראל? ________________________________________
כמה עולים חדשים צריכים לבוא (לעלות) לארץ ישראל? __________________________________
באמת הישראלים מחכים לעולים החדשים? ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
מה אתה חושב, ישראל היא ארץ גדולה או קטנה? קל (פשוט) לה לקלוט כל-כך הרבה עולים חדשים? _____________________________________________________________________________
על מה אומרת הביטוי "הזהב לא מתגלגל ברחובות"?_____________________________________
_____________________________________________________________________________
מה צריך לעשות כדי לקבל (לקלוט) את העולים החדשים? __________________________________
_____________________________________________________________________________
כמה דירות חדשות מתכנן (планирует) לבנות שר-השיכון? ________________________________
העולים החדשים שבאים לארץ יודעים עברית או לא? ____________________________________
איפה העולים צריכים ללמוד עברית? ________________________________________________
מה אומר שר-החינוך על האולפנים? _________________________________________________
_____________________________________________________________________________
מה צריכים לעשות העולים החדשים שמסיימים ללמוד באולפנים? ______________________________
_____________________________________________________________________________
מה אומר האופטימיסט על העתיד ((будущее? יש עבודה לכולם בישראל? _____________________________________________________________________________
למי האופטימיסט מאמין? _________________________________________________________
למי אתה מאמין? _______________________________________________________________
ב. שימוש במילים החדשות שיש בשיעור/ Вправи на нові слова уроку
פועל "לבקש מ-" (просити)
דויד רוצה _____________ מדינה את הספרים על ישראל.
דינה ________________ סליחה על האיחור לשיעור.
פועל "לבנות" (будувати)
נילי רוצה _______________ בית חדש ומודרני על-יד באר-שנע.
הם _____________ מהר וטוב.
פועל "להאמין" ((вірити
דינה ______________ למארק, כי הוא חבר טוב.
2. אי-אפשר ______________ לבן-אדם שמבטיח הרבה ולא עושה כלום.
פועל "להגזים " (перебільшувати)
הסטודנטים ______________ כשאומרים שעברית היא שפה קשה.
דינה, לא צריך _______________.
ג. שימוש במילות יחס שונות בנטייה: עם, ל-, של, את./ Зміни різних займенників
איפה המחברות שלי? מי לקח _______________ מהשולחן?
אלה החברים שלי. אני כל יום מטייל __________________ בחוץ.
תלמידים, למה אין ________________ עטים?
שרה, ההורים כבר כתבו ___________ מכתבים?
דויד, לא עשית שוב שיעורי בית! אנחנו לא מבינים ________________!
רות, של מי הספר הזה? של מארק? – כן, הספר _____________.
אנחנו הולכים לסרט. מי עוד רוצה ללכת _______________?
