
- •050144 Дошкольное образование
- •Содержание
- •Введение
- •1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Раздел 1.
- •Тема 1.1. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность. Предмет и структура философии.
- •Тема 1.2. Предпосылки философии в древнем мире.
- •Тема 1.3. Источники индийской философии.
- •Тема 1.4. Китайская философия.
- •Тема 1.5. Средневековая философия: патристика и схоластика.
- •Тема 1.6. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. Философия Нового времени.
- •Тема 1.7. Немецкая классическая философия.
- •Тема 1.8. Философия позитивизма и эволюционизма.
- •Тема 1.9. Основные направления философии XX века.
- •Тема 1.10. Неопозитивизм, прагматизм, экзистенциализм. Философия бессознательного
- •Тема 1.11. Особенности русской философии.
- •Тема 1.12. Соловьев. Русская идея.
- •Тема 1.13. Становление философии в Древней Греции.
- •Тема 1.14. Философия Древнего Рима.
- •Раздел 2. Структура и основные направления философии
- •Тема 2.1. Этапы философии.
- •Тема 2.2. Методы философии.
- •Тема 2.3. Онтология – учение о бытие. Происхождение и устройство мира.
- •Тема 2.4. Гносеология - учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины.
- •Тема 2.5. Методология научного познания.
- •Тема 2.6. Общезначимость этики. Религиозная этика.
- •Тема 2.7. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу.
- •Тема 2.8. Философия и социология.
- •Тема 2.9. Социальная структура общества. Типы общества. Формы развития.
- •Тема 2.10. Философия как рациональная отрасль духовной культуры.
- •Тема 2.11. Сходство и отличие философии от культуры, искусства и религии.
- •Тема 2.12 Структура философского творчества. Роль философии как науки.
- •Тема 2.13. Философия и глобальные проблемы.
- •Тема 2.14. Будущее философии в современном мире.
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5.
- •Вариант №6.
- •Вариант №7.
- •Вариант №8.
- •Вариант №9.
- •Вариант №10.
- •Вариант №11.
- •Вариант №12.
- •Вариант №13.
- •Вариант №14.
- •Сходства и различия.
- •Вариант №15.
- •Вариант №16.
- •Вариант №17.
- •Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) по дисциплине огсэ.01 Основы философии
- •Список использованных источников
Вариант №2
Тема: Китайская философия
Задания теоретического характера.
Дайте характеристику основам становления философии Китая.
Назовите основные развития китайской философии.
Задание практического характера.
1. Сравните основы официальной китайской религиозной философии «конфуцианства» и китайской мифологии.
Рекомендуемые источники
Петров А.А. Очерк философии Китая. - В кн.: Китай. М. - Л., 1940
Избранные произведения прогрессивных китайских мыслителей нового времени (1840-1897). М., 1960.
Буров В.Г. Современная китайская философия. М., 1980
Кобзев А.И. Учение Ван Ян-мина и классическая китайская философия. М., 1983
Интернет – ресурсы:
http://www.praviteli.org/main/about.php
http://www.hist.msu.ru/
http://victory65.mgimo.ru/
http://lichm.narod.ru/
Вариант №3
Тема: Индийская философия.
Задания теоретического характера.
Определите основные направления развития индийской философии.
Назовите основополагающие мифологические принципы развития индийской философии.
Задание практического характера.
Проанализируйте структуру Бхагават Гиты.
Рекомендуемые источники
Основы современной философии: Учебник для высших учебных заведений / Отв. ред. М.Н. Расенко [и др.] – СПб. «Лань», 2001. – 384 с.
Петров В.П. Философия: Учебное пособие для студентов. – Н. Новгород: изд. Гладкова О.В., НФ МГЭИ, 2003. – 316 с.
Интернет – ресурсы:
http://www.praviteli.org/main/about.php
http://www.hist.msu.ru/
http://victory65.mgimo.ru/
http://lichm.narod.ru/
Вариант №4
Тема: Философия эпохи Возрождения.
Задания теоретического характера.
Определите основные направления развития философии эпохи Возрождения.
Проанализируйте деятельность философов эпохи Возрождения.
Задание практического характера.
Составьте таблицу.
-
Философ эпохи
Даты жизни
Основные идеи
Рекомендуемые источники.
1.Алексеев П. В. История философии: учеб. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 240 с.
2. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов /Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2005. - 623 с.
3.Основы философии: Учеб. пособие/ В. Н. Калмыков. - 2-е изд., перераб. и доп. - Мн.: Выш. шк., 2003. - 541 с.
Интернет – ресурсы:
http://www.praviteli.org/main/about.php
http://www.hist.msu.ru/
http://victory65.mgimo.ru/
http://lichm.narod.ru/
Вариант №5.
Тема: Немецкая классическая философия.
Задания теоретического характера.
Дайте характеристику развития основных направлений немецкой классической философии.
Оцените вклад немецкой классической философии в развитие мировой философии.
Задание практического характера.
Сравните критическую философию И. Канта, Идеалистическую философию И. Фихте и Ф. Шеллинга, объективный идеализм Г. Гегеля и антропологический материализм Л. Фейербаха.
Рекомендуемые источники.
1.Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 1996.
2. Рефераты по истории философии для студентов вузов / под ред. В.П. Кохановского,
3. В.П. Яковлева. Ростов-на-Дону, 2002.
4. Спиркин А.Т. Философия. М., 2001.
Интернет – ресурсы:
http://www.praviteli.org/main/about.php
http://www.hist.msu.ru/
http://victory65.mgimo.ru/
http://lichm.narod.ru/