Тема 2.2 познавательная сфера личности Практическое занятие №3 внимание, память. Их значение в учебной деятельности
Цель: закрепить теоретические знания студентов по проблеме; совершенствовать информационные, аналитические и рефлексивные умения студентов.
Задание 1. Проведите самотестирование по методикам «Объем кратковременной памяти» и «Расстановка чисел». Сделайте выводы.
Методика «Объем кратковременной памяти»
Цель: определение объема кратковременной зрительной памяти.
Инструкция: прочтите 10 слов один раз. Далее на листке бумаги запишите запомнившиеся слова в том же порядке, как они были предъявлены.
Слова: утро, серебро, ребенок, река, север, вверх, капуста, стакан, школа, ботинок.
При проверке правильности запомнившихся цифр начисляют баллы: за каждую правильно воспроизведенное слово на правильном месте присуждается по 1 баллу, за пропущенное или неверное слово — 1 штрафной балл, за перестановку места правильно воспроизведенного слова — штраф в 0,5 балла. Определяется максимальный балл: складываются все баллы за правильно воспроизведенные слова и из суммы вычитаются все штрафные баллы. Объем кратковременной памяти (ОКП) = мах (максимальному) баллу.
Нормальный (средний) объем кратковременной памяти 7±2.
Методика «Расстановка чисел»
Цель: оценка произвольного внимания. Рекомендуется использовать при профотборе на специальности, требующие хорошего развития функции внимания.
Инструкция: в течение 2 минут вы должны расставить в свободных клетках нижнего квадрата бланка в возрастающем порядке числа, которые расположены в случайном порядке в 25 клетках верхнего квадрата бланка. Числа записываются построчно, никаких отметок в верхнем квадрате делать нельзя.
Оценка производится по количеству правильно записанных чисел. Средняя норма — 22 числа и выше.
Стимульный материал
Таблица 47
Бланк для заполнения
Задание 2. Проведите самотестирование по методике «Числовой квадрат». Определите для исследования каких свойств внимания предназначена эта методика. Укажите какие еще свойства внимания необходимы педагогу в его деятельности. Аргументируйте свой ответ.
Методика «Числовой квадрат»
Инструкция: перед вами квадрат с 25 числами и числовой ряд из 40 чисел. Вам необходимо за 1,5 минуты зачеркнуть в числовом ряду числа, отсутствующие в квадрате.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40.
При обработке подсчитывается количество правильных ответов (пропуск, исправление — считаются ошибкой и не учитываются при подсчете). Количество правильных ответов переводится в баллы по таблице 48. Определяется уровень.
Таблица 48
Низкий уровень – 1 – 3 балла;
Средний уровень – 4 – 6 баллов;
Высокий уровень – 7 – 9 баллов.
Литература:
Основы психологии/Практикум/Ред. – сост.Л.Д. Столяренко – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 576 с.