- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Общие основы психологии
- •Тема 1. Психология как наука
- •Практическое занятие №1
- •Методы психологии
- •Раздел 2. Психология личности
- •Тема 2.1 понятие личности в психологии
- •Практическое занятие №2
- •Методы исследования самооценки и уровня притязаний
- •Тема 2.2 познавательная сфера личности Практическое занятие №3 внимание, память. Их значение в учебной деятельности
- •Методика «Объем кратковременной памяти»
- •Методика «Расстановка чисел»
- •Методика «Числовой квадрат»
- •Практическое занятие №4 мышление и его значение в развитии личности
- •Методика «Логичность умозаключений»
- •Тема 2.3 волевая сфера личности Практическое занятие №5 природа и сущность волевой регуляции
- •Тест «Сила воли».
- •Инструкция к тесту
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов теста
- •Практическое занятие №6 методы исследования характера
- •Тема 2.4 природно-типологическая сфера личности Практическое занятие №7 методы исследования темперамента
- •Раздел 3. Возрастная и педагогическая психология
- •Тема 3.2. Возрастные, половые типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании
- •Практическое занятие №8
- •Исследование гендерных характеристик учащихся
- •Беседа.
- •Тестовое задание «Назови, чьи вещи»
- •Практическое занятие №9 психолого-педагогическая диагностика
- •Практическое занятие №10 диагностика готовности к школе
- •Методика «Домик».
- •Стандартизированная беседа для изучения мотивационной готовности к школе.
- •Практическое занятие №11 психологический анализ занятия в доу
- •Психологический анализ занятия
- •Тема 3.3.Особенности общения и группового поведения в школьном и дошкольном возрасте Практическое занятие №12 психологический статус ребенка в группе
- •Социометрия
- •Социоматрица
- •Тема 3.4.Психолого-педагогическая профилактикаи коррекция дезадаптации Практическое занятие №13 профилактика нарушений психологического здоровья младших школьников
- •Практическое занятие №14 диагностика «трудностей» методом наблюдения
- •Практическое занятие №15 «карта стотта»
- •Раздел 4. Основы психологии творчества
- •Тема 4.1 творчество и его психологические характеристики Практическое занятие №16 «мозговой штурм»
- •Тема 4.2 творческий потенциал человека Практическое занятие №17 портрет одаренного ребенка
- •4.3. Проблемы выявления одаренности Практическое занятие №18 тест творческого мышления п.Торренса
- •Практическое занятие №19 методика вартега «круги»
- •«Круги»
- •Обработка результатов
- •Практическое занятие №20 оценка склонностей ребенка родителями и воспитателями
- •Оценка склонностей ребенка родителями и воспитателями
- •Бланк ответов
- •Текст опросника
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Практическое занятие №21 экспертная оценка общей детской одаренности
- •Экспресс-метод д. Джонсона
- •Характеристики креативности
- •Опросник креативности (лист ответов)
- •Тема 4.4 проблемы одаренности в нормативных документах Практическое занятие №22 анализ проекта концепции одаренности (2011г.)
- •Список использованных источников
- •Приложение 1
- •Требования к рЕзультатамОсвоения основной профессиональной образовательной программы
- •5.2.1. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
- •5.2.2. Организация различных видов деятельности и общения детей.
- •5.2.3. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.
- •5.2.4. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения.
- •5.2.5. Методическое обеспечение образовательного процесса.
Сборник
практических занятий
ОП.02 Психология
Учебно-методическое пособие
специальность
050144Дошкольное образование
Заочная форма получения образования
Воркута
2014
Одобрено предметно-цикловой комиссией преподавателей общеобразовательных дисциплин и отделения «Социальная работа» Протокол № 3 от 18 марта 2014г Председатель комиссии_______________С.А. Валенчак |
Утверждено на заседании УМС ГПОУ «ВПК» Протокол № от 2014г. Председатель совета ________________________ А.А.Шульга |
Составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 050144Дошкольное образование
Заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе _________________ Т.В.Томченко
|
|
Сборник практических занятий ОП.02. Психология: [Текст] учебно-методическое пособие / Авторы: С.А. Валенчак, Е.А. Ковалева – Воркута: ГПОУ «ВПК», 2014. – 29с.
Рецензент: Шульга А.А., методист, преподаватель.
В сборнике представлены материалы для практических занятийОП.02 Психология. Практические задания представлены в соответствии с тематическим планом и программой общепрофессиональной дисциплины.
Используя данный сборник, студенты смогут конкретизировать теоретические знания, и овладеть практическими умениями, необходимыми для профессионального становления специалиста дошкольного образования.
Сборник практических заданий предназначен для студентов Воркутинского педагогического колледжа, обучающихся по специальности 050144 Дошкольное образование заочной формы получения образования.
Содержание
Y
В сборнике представлены материалы для практических занятийОП.02 Психология. Практические задания представлены в соответствии с тематическим планом и программой общепрофессиональной дисциплины. 2
Используя данный сборник, студенты смогут конкретизировать теоретические знания, и овладеть практическими умениями, необходимыми для профессионального становления специалиста дошкольного образования. 2
ВВЕДЕНИЕ 7
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ 8
ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА 8
Практическое занятие №1 8
РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 8
ТЕМА 2.1 ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ 8
Практическое занятие №2 8
ТЕМА 2.2 ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 9
Практическое занятие №3 9
Практическое занятие №4 10
ТЕМА 2.3 ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 12
Практическое занятие №5 12
Практическое занятие №6 13
ТЕМА 2.4 ПРИРОДНО-ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 13
Практическое занятие №7 13
РАЗДЕЛ 3. ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 14
ТЕМА 3.2. ВОЗРАСТНЫЕ, ПОЛОВЫЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИХ УЧЕТ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ 14
Практическое занятие №8 14
Практическое занятие №9 14
Практическое занятие №10 15
Практическое занятие №11 17
Практическое занятие №12 18
Практическое занятие №13 20
Практическое занятие №14 21
Практическое занятие №15 22
Практическое занятие №16 23
Практическое занятие №17 23
Практическое занятие №18 23
Практическое занятие №19 24
24
Практическое занятие №20 25
Практическое занятие №21 27
Практическое занятие №22 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
Приложение 1 30
Y
В сборнике представлены материалы для практических занятийОП.02 Психология. Практические задания представлены в соответствии с тематическим планом и программой общепрофессиональной дисциплины. 2
Используя данный сборник, студенты смогут конкретизировать теоретические знания, и овладеть практическими умениями, необходимыми для профессионального становления специалиста дошкольного образования. 2
ВВЕДЕНИЕ 7
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ 8
ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА 8
Практическое занятие №1 8
РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 8
ТЕМА 2.1 ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ 8
Практическое занятие №2 8
ТЕМА 2.2 ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 9
Практическое занятие №3 9
Практическое занятие №4 10
ТЕМА 2.3 ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 12
Практическое занятие №5 12
Практическое занятие №6 13
ТЕМА 2.4 ПРИРОДНО-ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 13
Практическое занятие №7 13
РАЗДЕЛ 3. ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 14
ТЕМА 3.2. ВОЗРАСТНЫЕ, ПОЛОВЫЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИХ УЧЕТ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ 14
Практическое занятие №8 14
Практическое занятие №9 14
Практическое занятие №10 15
Практическое занятие №11 17
Практическое занятие №12 18
Практическое занятие №13 20
Практическое занятие №14 21
Практическое занятие №15 22
Практическое занятие №16 23
Практическое занятие №17 23
Практическое занятие №18 23
Практическое занятие №19 24
24
Практическое занятие №20 25
Практическое занятие №21 27
Практическое занятие №22 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
Приложение 1 30
В сборнике представлены материалы для практических занятийОП.02 Психология. Практические задания представлены в соответствии с тематическим планом и программой общепрофессиональной дисциплины. 2
Используя данный сборник, студенты смогут конкретизировать теоретические знания, и овладеть практическими умениями, необходимыми для профессионального становления специалиста дошкольного образования. 2
ВВЕДЕНИЕ 7
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ 8
ТЕМА 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА 8
Практическое занятие №1 8
РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 8
ТЕМА 2.1 ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ 8
Практическое занятие №2 8
ТЕМА 2.2 ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 9
Практическое занятие №3 9
Практическое занятие №4 10
ТЕМА 2.3 ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 12
Практическое занятие №5 12
Практическое занятие №6 13
ТЕМА 2.4 ПРИРОДНО-ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ 13
Практическое занятие №7 13
РАЗДЕЛ 3. ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ 14
ТЕМА 3.2. ВОЗРАСТНЫЕ, ПОЛОВЫЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИХ УЧЕТ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ 14
Практическое занятие №8 14
Практическое занятие №9 14
Практическое занятие №10 15
Практическое занятие №11 17
Практическое занятие №12 18
Практическое занятие №13 20
Практическое занятие №14 21
Практическое занятие №15 22
Практическое занятие №16 23
Практическое занятие №17 23
Практическое занятие №18 23
Практическое занятие №19 24
24
Практическое занятие №20 25
Практическое занятие №21 27
Практическое занятие №22 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
Приложение 1 30
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………4
Практическое занятие №1………………………………………………………………….5
Практическое занятие №2………………………………………………………………….5
Практическое занятие №3………………………………………………………………….6
Практическое занятие №4………………………………………………………………….7
Практическое занятие №5………………………………………………………………….9
Практическое занятие №6………………………………………………………………...10
Практическое занятие №7………………………………………………………………...10
Практическое занятие №8………………………………………………………………..11
Практическое занятие №9………………………………………………………………...11
Практическое занятие №10……………………………………………………………….12
Практическое занятие №11……………………………………………………………….14
Практическое занятие №12……………………………………………………………….15
Практическое занятие №13……………………………………………………………….17
Практическое занятие №14……………………………………………………………….18
Практическое занятие №15……………………………………………………………….19
Практическое занятие №16……………………………………………………………….20
Практическое занятие №17……………………………………………………………….20
Практическое занятие №18……………………………………………………………….20
Практическое занятие №19……………………………………………………………….21
Практическое занятие №20……………………………………………………………….23
Практическое занятие №21……………………………………………………………….25
Практическое занятие №22……………………………………………………………….26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………………..27
Приложение 1……………………………………………………………………………………….28