Вариант 15

1. Подготовить доклад по теме: "Формирование и совершенствование интонационной выразительности у младших школьников".

2. Дать характеристику методов обучения скорочтению в начальной школе.

3. Выписать названия статей (автор, год выпуска, № журнала, страницы, на которых расположен материал статьи) и выполнить их аннотации (5-7 строк) из журнала «Начальная школа» за 2008-2014 г.г. по теме «Совершенствование техники чтения учащихся».

4. Разработать систему упражнений по теме «Местоимение» (со 2 по 4 кл.).

5. Составить развернутый план-конспект нетрадиционного урока литературного чтения.

Вариант 16

1. Подготовить доклад по теме: «Формирование графических умений у младших школьников».

2. Дать характеристику методов обучения правильному чтению в начальных классах.

3. Выписать названия статей (автор, год выпуска, № журнала, страницы, на которых расположен материал статьи) и выполнить их аннотации (5-7 строк) за 2008-2014 г.г.из журнала «Начальная школа» по теме «Совершенствование коммуникативных навыков учащихся».

4. Разработать систему упражнений по теме «Текст» (со 2 по 4 кл.).

5. Составить развернутый план-конспект урока по теме «Части речи» (класс — по выбору).

Вариант 17

1. Подготовить доклад по теме: «Формирование диалогических умений у младших школьников».

2. Дать характеристику методов / приемов обучения каллиграфическому письму.

3. Выписать названия статей (автор, год выпуска, № журнала, страницы, на которых расположен материал статьи) и выполнить их аннотации (5-7 строк) из журнала «Начальная школа» за 2008-2014 г.г. по теме «Словообразование».

4. Разработать систему упражнений по теме «Слова, близкие по значению (синонимы)» (со 2 по 4 кл.).

5. Составить развернутый план-конспект урока сообщения новых знаний по теме «Части слова» (класс — по выбору).

Вариант 18

1. Подготовить доклад по теме: «Приемы формирования межкультурной компетенции у младших школьников»

2. Дать характеристику методов / приемов чтению в основной период обучения грамоте.

3. Выписать названия статей (автор, год выпуска, № журнала, страницы, на которых расположен материал статьи) и выполнить их аннотации (5-7 строк) за 2008-2014 г.г. из журнала «Начальная школа»по теме «Лексическая работа на уроках русского языка и литературного чтения».

4. Разработать систему упражнений по теме «Слова, противоположные по значению (синонимы)» (со 2 по 4 кл.).

5. Составить развернутый план-конспект урока (тип «обобщение и систематизация пройденного») по теме «Части речи» (класс — по выбору).

Вариант 19

1. Подготовить доклад по теме: «Приемы формирования связной речи у младших школьников».

2. Дать характеристику методов / приемов ознакомления с содержанием текста на уроках литературного чтения.

3. Выписать названия статей (автор, год выпуска, № журнала, страницы, на которых расположен материал статьи) и выполнить их аннотации (5-7 строк) из журнала «Начальная школа» за 2008-2014 г.г. по теме «Нетрадиционные формы работы на уроках русского языка и литературного чтения».

4. Разработать систему упражнений по теме «Виды текстов» (со 2 по 4 кл.).

5. Составить развернутый план-конспект урока сочинения по картине (3-4 кл.)