
- •История
- •081100.62 Государственное и муниципальное управление и
- •031600.62 Реклама и связи с общественностью
- •Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Методические указания по организации самостоятельной
- •Тема 1. Основные этапы становления и эволюции государственности у восточных славян. Влияние внешних факторов на развитие русских земель в IX- XIII вв.
- •Тема 2. Особенности социально-экономического развития России в XIV- XVI вв.
- •Тема 3. Россия в XVII – первой четверти XVIII веке: экономическое, политическое и социальное развитие
- •Тема 4. Особенности и основные этапы политического и социально-экономического развития Российской империи в XVIII в. Россия как великая держава
- •Тема 5. Российская империя в XIX в.: характерные особенности.
- •Тема 6. Революционный срыв развития России. Поиск альтернатив революции начала хх в.
- •1. Кто из лидеров политических партий России начала хх века был историком, имел научные труды по истории и философии культуры:
- •Тема 7. Социально-экономические и политические преобразования в Советской России (1921 – 1941 гг.)
- •Тема 8. Ссср в 1940-е – 1960-е гг.
- •Тема 9. Ссср: от сверхдержавы к краху (1965-1991 гг.). Становление и развитие новой России (конец хх – начало ххi вв.)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Кубанский государственный технологический университет
Новороссийский политехнический институт
Кафедра общенаучных дисциплин
История
Методические указания к практическим занятиям
для студентов всех форм обучения и МИППС направлений
081100.62 Государственное и муниципальное управление и
031600.62 Реклама и связи с общественностью
Краснодар
2014
Составитель: канд. ист. наук, доц. Г.А. Нагаева
УДК – 947(072)
История: Нагаева Г.А. методические указания к практическим занятиям для студентов всех форм обучения и МИППС направлений 081100.62 Государственное и муниципальное управление, 031600.62 Реклама и связи с общественностью / Сост.: Г.А. Нагаева; Кубан. гос. технол. ун-т. Каф. общенаучных дисциплин. – Краснодар: Изд. КубГТУ, 2014. – 30 с.
Представлены основные рекомендации по практическим занятиям и самостоятельной работе. Рекомендована литература для более предметного изучения материала.
Библиогр.: 32 назв.
Печатается по решению методического совета Кубанского государственного технологического университета
Рецензенты:
д-р ист. наук, проф., кафедры ИП и СК КубГТУ Н.А. Чугунцова;
канд. ист. наук, доц. кафедры ОНД НПИ КубГТУ Е.В. Домашек
© КубГТУ, 2014
Содержание
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям…………..
Методические указания по организации самостоятельной
работы.................................................................................................
Практическое занятие № 1……………………………………………
Практическое занятие № 2…………………………………………….
Практическое занятие № 3………………………………………………
Практическое занятие № 4……………………………………………
Практическое занятие № 5……………………………………………..
Практическое занятие № 6……………………………………………
Практическое занятие № 7……………………………………………..
Практическое занятие № 8…………………………………………….
Практическое занятие № 9…………………………………………….
Список литературы……………………………………………………
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Практические занятия - одна из важнейших форм учебного процесса по курсу Истории. На практические занятия выносятся узловые, наиболее важные и сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истории невозможно. Поэтому главным условием усвоения курса является тщательная подготовка студента к каждому занятию.
Подготовку к практическому занятию следует вести в следующем порядке:
1. Внимательно ознакомиться с планом практического занятия, списком рекомендованной литературы, темами докладов и творческих работ, вопросами, предложенными для дискуссий.
2. Прочитать конспект лекции по теме практического занятия.
3. Важнейшим этапом работы при подготовке к практическому занятию является изучение рекомендованной к каждой теме литературы. Большую помощь студентам при подготовке к занятиям окажет учебная литература по истории, рекомендуемая к каждому занятию.
4. На основе изученных источников и литературы необходимо подготовить тезисы или конспект, оформив соответствующие записи в тетради.
В тезисной форме может быть подготовлено устное выступление на практическом занятии.
Наиболее трудоемкой, но совершенно необходимой, частью подготовки к практическому занятию является конспектирование. Конспективная форма записи требует не только фиксации наиболее важных положений источника, но и приведения необходимых рассуждений, доказательств. Нередко в конспект включают и собственные замечания, размышления, оставляемые, как правило, на полях.