1) Верно только а;

2) Верно только б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

12. Назовите социальную форму познания мира: Социальные формы познания мира

3.5. Научное познание

1. Особенностью научного познания является:

1) стремление к объективности;

2) прогрессивность;

3) использование эксперимента;

4) нет верного ответа.

2. Назовите уровни научного познания:

3. Законы, принципы , понятия, теоретические схемы, логические следствия образуют:

1) научные факты;

2) научную теорию;

3) научную школу;

4) научную догму.

4. Верны ли следующие утверждения об эмпирическом познании?

А. Эмпирические законы устанавливаются в результате обобщений и систематизации результатов наблюдений и экспериментов.

Б. Экспериментально выявленные законы – это теоретический уровень научного познания.

1) Верно только а;

2) Верно только б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

5. Методами научного познания являются:

6. Если научное рассуждение строится по формуле «Такое могло бы быть», то используется научная ____________________.

7. Какое из высказываний является примером научной революции?

А. Исследования А. Эйнштейна, М. Планка и других выдающихся ученых коренным образом изменили представления о пространстве, времени, материи.

Б. Закон Шарля, закон Гей-Люссака, выявленные экспериментально, обобщили и систематизировали известные физические факты.

1) Верно только а;

2) Верно только б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

8. Научный закон отличается от юридического закона тем, что он:

1) логичен и доказателен;

2) логичен;

3) рационален;

4) повторяется в любых условиях.

З.6. Науки о человеке и обществе

1. Социальное познание, в широком смысле, осуществляется группой наук:

1) общественных;

2) гуманитарных;

3) естественных;

4) верно 1 и 2.

2. Выражение всеобщих, необходимых, повторяющихся связей явлений и процессов:

1) закономерности;

2) законы;

3) причины;

4) следствия.

3. Продукт общественных наук:

1) паранаучное знание;

2) социальное знание;

3) ненаучное знание;

4) нет верного ответа.

4. Устойчивую связь между соотношением на рынке спроса и предложения изучает наука:

1) политология;

2) экономика;

3) маркетинг;

4) социология.

5. Верны ли суждения об общественных и гуманитарных науках?

А. Действительность в круге целей, мотивов, ценностей, ориентации человека рассматривает обществовед.

Б. Действительность в круге целей, мотивов, ценностей, ориентации человека рассматривает гуманитарий.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

6. Верны ли суждения о социальном и гуманитарном знании?

А. Социальное и гуманитарное знание взаимопроникаемы.

Б. Социальное знание – это знание об относительно устойчивых и систематически воспроизводимых отношениях между народами, классами, социально-демографическими и профессиональными группами.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

7. Вопросы происхождения человека, его эволюции, морфологии изучает:

1) психология;

2) история;

3) антропология;

4) культурология.

8. «Австралопитек, питекантроп, синантроп, неандерталец, кроманьонец – фазы эволюции вида „Homo sapiens“. Данное высказывание принадлежит:

1) психологу;

2) политологу;

3) регионоведу;

4) антропологу.

9. Закономерности, механизмы, формы психической жизни человека и высших животных изучает:

1) биология;

2) антропология;

3) психология;

4) история.

10. Этносы, классы, горожане, мигранты, женщины – объекты и предметы изучения:

1) истории;

2) социологии;

3) экономики;

4) политологии.

11. Эмоциональное отношение к собственному образу называют ____________________.

12. Верны ли суждения о человеческом Я?

А. Образ «Я» не остается неизменным на протяжении жизни.

Б. Существует множество образов человеческого «Я».