2 Этап развития гигиены: оформление как науки (18-19вв.)

-Развитие экспериментальной гигиены (Макс фон Петтенкоффер)

-Систематизация гигиенических знаний с последующей разработкой основ гигиены

-Усиление общественной значимости гигиены и санитарии (Ломоносов, Радищев, Белинский, Добролюбов, Писарев, Гундобин)

-Понимание роли гигиены ведущими клиницистами-хирургами, терапевтами (Боткин, Захарьин, Пирогов, Мудров)

-Усиление международных связей (Эрисман, Хлопин, и др.)

-Организация первых в России санитарных учреждений - санитарных станций в Москве и Санкт-Петербурге.

М.Я.Мудров

«Взять на свои руки людей здоровых, охранять их от болезней…, предписывать им надлежащий образ жизни есть честно и для врача покойно, ибо легче предохранить от болезней, нежели их лечить. И в сем первая его обязанность».

Н.И. Пирогов

«Я верю в гигиену. Вот где заключается истинный прогресс нашей науки. Будущее принадлежит медицине предохранительной. Эта наука, идея рука об руку с государственностью, принесет несомненную пользу человечеству»

Г.А. Захарьин

«Победоносно спорить с недугами масс может лишь гигиена… Одним из важнейших, если не важнейшим предметом деятельности практического врача является распространение гигиенических или санитарных норм среди населения»

Эрисман Ф.Ф.

«Если верное распознавание болезни и правильный способ лечения её считаются важными весьма существенными, …то… как же не ставить выше ту науку, которая изучает причины болезней и изыскивает средства к устранению их, нежели ту, которая изучает и старается смягчить лишь последствия неблагоприятных условий. Не каждый врач, конечно, может быть специалистом по гигиене, но каждый, кроме известного запаса положительных знаний по этому предмету, может и должен усвоить себе, так сказать, гигиенический способ мышления»

3 Этап развития гигиены –советский:

-Дифференциация гигиены

-Значительные достижения науки и практики

-Существенное улучшение здоровья населения, рост средней продолжительности жизни

-ВОЗ: в 1977 году советская система медицинского обеспечения населения признана лучшей в мире.

Социальная гигиена:- изучает влияние социальных факторов среды обитания, организацию здравоохранения и санитарного надзора

-основоположники – Н.П. Семенов, З.П. Соловьев.

Коммунальная гигиена: - изучает вопросы санитарной охраны воды, воздуха, почвы, градостроительства, жилья и ЛПУ

-Основоположники – Г.В. Хлопин, А.Н. Сысин, А.Н. Марзеев, В.А. Рязанов, С.Н. Черкин, Ученые Омского медицинского института.

Гигиена питания: - изучает вопросы рационального питания и безопасности продуктов питания

-Основоположники – Г.В. Хлопин, А.А. Покровский.

Гигиена труда: - Изучает влияние на организм человека факторов рабочей среды и трудового процесса

-Основоположники – В.А. Левицкий, С.И. Каплун, А.А. Летавет.

Гигиена детей и подростков: - изучает влияние факторов окружающей среды на организм ребенка

-Основоположники – Ф.Ф.Эрисман, Г.В. Хлопин, А.В. Мольков, С.М. Громбах, Г.Н. Сердюковская.

Радиационная гигиена: - изучает вопросы радиационной безопасности населения.

Военная гигиена: - изучает влияние на организм военнослужащего факторов трудового процесса и рабочей среды.

Гигиена на транспорте: - изучает влияние на организм человека транспортных средств (авиатранспорта, железнодорожного, автомобильного).

Психогигиена: - изучает влияние на организм психогигиенических факторов, основы психопрофилактики болезней.

Гигиена космических полетов: - изучает влияние на организм факторов, действующих на организм во время космических полетов.