Урок № 6

Тема.  Виміри простору. Довжина та одиниці довжини. Площа та одиниці площі. об’єм та одиниці об’єму. Лабораторна робота № 4.  «Вимірювання лінійних розмірів тіл і площі поверхні»

Мета уроку:  ознайомлення  з  вимірами  простору,  відповідними  одиницями та зв’язками між ними; формування навичок вимірювання лінійних розмірів тіл і площі поверхні; розвивати просторову уяву, логічне мислення; виховувати спостережливість, зацікавленість об’єктами навколишнього світу

Тип уроку:  комбінований урок.

Хід року

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

1. Бесіда за питаннями

1. Наведіть приклади об’єктів мікросвіту; мегасвіту.

2. Чи існує різка межа між макросвітом та мегасвітом?

3. Які відомі вам прилади використовують для вимірювань простору? Часу?

4. Спортсмени один за одним долають одну й ту саму дистанцію. Як можна порівняти витрачений час, якщо немає секундоміра або годинника?

2. Самостійна робота

Варіант 1

1. (1 бал) Якою літерою позначають час?

а) S ; б) V ; в) m; г) t .

2. (1 бал) Яким приладом вимірюють довжину?

а) Мензуркою; б) термометром; в) лінійкою; г) секундоміром.

3. (2 бали) Макросвіт утворюють тіла, розміри яких приблизно дорівнюють розміру...:

а) атома; б) зорі; в) планети; г) людини.

4. (2 бали) Простір — це...:

а) значення найменшої поділки шкали вимірювального приладу;

б) одне з основних понять фізики, за допомогою якого описують взаємне розташування об’єктів;

в) одне з основних понять фізики, за допомогою якого описують тривалість і послідовність подій;

г) одна з основних фізичних величин.

5. (3 бали) Переведіть у секунди: 8 год, 25 хв, 3 доби.

6. (3 бали) Розташуйте в порядку зростання: 800 хв, 9 год, 15 360 с,1/5 доби.

Варіант № 2

1. (1 бал) Якою літерою позначають температуру?

а) S ; б) V ; в) m; г) t .

2. (1 бал) Яким приладом вимірюють час?

а) Секундоміром; б) термометром; в) вагами; г) мензуркою.

3. (2 бали) Мегасвіт утворюють тіла, розміри яких приблизно дорівнюють розміру...:

а) атома; б) зорі; в) будинку; г) людини.

4. (2 бали) Час — це...:

а) значення найменшої поділки шкали вимірювального приладу;

б) одне з основних понять фізики, за допомогою якого описують взаємне розташування об’єктів;

в) одне з основних понять фізики, за допомогою якого описують тривалість і послідовність подій;

г) одна з основних фізичних величин.

5. (3 бали) Переведіть у секунди: 6 год, 35 хв, 4 доби.

6. (3 бали) Розташуйте в порядку зростання: 400 хв, 11 год, 21 000 с,1/2 доби.

ІІІ . Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Виміри простору. Довжина, площа, об’єм.

Всі явища відбуваються десь і колись, тобто у просторі та часі. Наш простір є тривимірним: кожен предмет має довжину, ширину та висоту.

Довжиною можна характеризувати не тільки фізичні тіла, а й фізичні явища — можна навести як приклад шлях, який проходить рухоме тіло.

В СІ за одиницю довжини прийняли 1 метр (позначення м).Вимірюючи довжину якогось тіла (наприклад, будівлі або учнівського стола), ми використовуємо вимірювальний прилад (лінійку або мірну стрічку), на якому нанесені поділки. Найчастіше це метри, сантиметри (1 см = 0,01 м) та міліметри (1 мм = 0,001 м).

Бувають випадки, коли пряме вимірювання довжини (наприклад, довжини кола) здійснити важко. В таких випадках можна скористатися непрямими методами визначення довжини (наприклад, можна виразити довжину кола через радіус цього кола).

 Довжина кола l = π D = 2 π R.

За одиницю площі прийнято 1 м² (площа квадрата зі стороною 1 м), а за одиницю об’єму — 1 м³ (об’єм куба з довжиною ребра 1 м).

Об’єм рідини можна виміряти за допомогою мензурки. Іноді можна використати мензурку і для вимірювання об’єму твердого тіла. Для прямого вимірювання площі можна використовувати палетку (треба показати палетку та пояснити принцип вимірювань). Продовжуємо заповнювати таблицю наприкінці зошита.

Назва	Позначення	Одиниці	Прилад для вимірювання
Площа	S	м 2	Палетка

Проте прямі вимірювання площі та об’єму можливі далеко не завжди. Можна визначити ці величини непрямими методами, якщо виміряти лінійні розміри тіл. Дуже корисно знати відповідні формули та вміти ними користуватися.

 Площа прямокутника S = ab

 Площа круга

 Об’єм прямокутного паралелепіпеда V = abc.

Дуже важливо також вміти виражати площу та об’єм у різних одиницях. Можна показати за допомогою рисунків, чому, наприклад, 1 м² = 100 дм², а не 10 дм², 1 м³ = 1 000 000 см³, а не 100 см³.

 Для одиниць площі:

1 м² = (10 дм)² = 100 дм²

1 м² = (100 см)² = 10 000 см²

1 м² = (1 000 мм)² = 1 000 000 мм²

1 км² = (1 000 м)² = 1 000 000 м²

Для одиниць об’єму:

1 м³ = (10 дм)³ = 1 000 дм³ = 1 000 л.

1 м³ = (100 см)³ = 1 000 000 см³

1 м³ = (1 000 мм)³ = 1 000 000 000 мм³

1 км³ = (1 000 м)³ = 1 000 000 000 м³