- •Тема №6 морально-психологические основы военной службы. Военные аспекты международного права учебные цели
- •Воспитательные цели:
- •Общие организационно-методические указания:
- •Учебные вопросы и распределение времени
- •Комплекс мероприятий морально-психологического обеспечения, проводимых с введением высших степеней боевой готовности
- •Вопрос 2. Особенности морально – психологического обеспечения в различных видах боевых действий. Пути совершенствования морально – психологического обеспечения боевой деятельности войск (сил).
- •Особенности морально – психологического обеспечения в различных видах боевых действий
- •Пути совершенствования морально-психологического обеспечения боевой деятельности войск (сил)
- •Учебные вопросы и распределение времени
- •Психологическая готовность воина к бою
- •Военный этикет и культура общения военнослужащих
- •Сущность этикета
- •Из истории этикета
- •Культура общения
- •Служебный этикет
- •Культура поведения военнослужащего
- •Поведение в гостях
- •Как вести себя в общественных местах
- •Понятие основных принципов международного права
- •Понятие права международных договоров
- •Коллективная безопасность
- •Универсальная система коллективной безопасности
- •Региональные системы коллективной безопасности
- •Коллективная безопасность в рамках Содружества Независимых Государств (снг)
- •Запрещенные средства и методы ведения военных действий
- •Виды вооруженных конфликтов
- •Понятие и статус военнопленных
- •Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Женевская конвенция 1949 года.
- •Ответственность в международном праве
- •Виды международной ответственности.
- •Уголовная ответственность физических лиц
Военный этикет и культура общения военнослужащих
Общество и армия предъявляют к поведению человека в военной форме особые требования. Поэтому знание определенных законов поведения является непременные условием воинской службы. При общении с другими людьми мало желания вести себя правильно, необходимо еще и твердо знать правила приличия, принятые в обществе и конкретном профессиональном кругу, уметь применять их на практике. Изучение требований воинского этикета позволяет молодому военнослужащему лучше освоиться в армейской среде, с достоинством выйти из типичных затруднительных ситуаций, встречающихся жизни.
Сущность этикета
Этикет представляет собой определенную систему правил поведения и является составной частью общей культуры человека. Он включает в себя, прежде всего, правила обхождения с окружающими, формы общения, приветствия, нор мы поведения в общественных местах. Иначе говоря, эти кет определяет, как нужно двигаться, разговаривать и как поступать в той или иной ситуации.
Выделяют различные виды этикета. Дипломатический этикет включает правила поведения официальных лиц в ходе различных контактов — на переговорах, приемах, обедах и т.д.; общегражданский этикет — это совокупность правил, традиций и условностей, соблюдаемым людьми при общении друг с другом; воинский этикет представляет собой свод общепринятых правил, норм и манер поведения военнослужащих.
Воинский этикет основан на требованиях уставов, принципах армейской морали и традициях Вооруженных Сил. Эти правила охватывают служебные и внеслужебные взаимоотношения воинов, формы их обращения друг к другу, ритуалы, отношение к другим людям.
Поведение человека в военной форме, по сути, внешняя сторона, по которой окружающие судят о надежности, внутренней силе и нравственных качествах армии. Мать смотрит на военного, думая, что скоро таким станет ее сын. Пожилой прохожий, глядя на человека в погонах, вспоминает о годах своей службы в Вооруженных Силах, сравнивает и делает выводы. Зарубежные гости придирчиво оценивают внешний вид и поведение представителей той армии, которой их так долго пугали...
Из истории этикета
Стремление людей вести себя прилично уходит корнями в древнейшую историю человечества. Описания правил поведения в той или иной ситуации мы находим в самых первых письменных документах. Так, правила пользования столовыми приборами были в особом почете еще у древних египтян. А умение есть красиво и бесшумно было отличительным признаком культурного человека во все времена.
На Руси известно большое количество литературных памятников, в которых зафиксированы требования к поведению. Так, в "Изборнике 1076 года" отражены основные моральные нормы, господствовавшие в XI веке.
В "Поучении Владимира Мономаха" содержатся правила, не потерявшие своего значения до наших дней: "...есть и пить без особого шума, при старших помалкивать, к умным прислушиваться, старейшинам подчиняться, с равными и подчиненными в приязни жить, без лукавства беседовать, побольше размышляя, не свирепствовать словом, не ругаться в беседе, не смеяться чрезмерно, стыдиться старших, с дурными женщинами не общаться, глаза опуская долу, а душу ввысь".
В XVI в. на Руси появляется "Домострой", в котором предписывались нормы отношения человека к Богу, к государству и к окружающим людям, в том числе близким.
При Петре I была выпущена книга "Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов". В ней содержались требования к поведению в различных жизненных ситуациях.
Петр I, стремясь обучить российское юношество правилам европейского этикета, не пошел по пути бездумного и слепого копирования, а требовал применения европейских этикетных норм с учетом российской действи-тельности. Когда Павел I механически перенес в русскую армию парики с буклями и косами по прусскому образцу, Суворов во всеуслышание выразил свое отношение к этому "новшеству" в чеканном афоризме: "Пудра не порох, букли не пушки, коса не тесак, а я не немец, а природный русак!".
